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解析
| 共计 4259 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 考古界发现了不少西汉纸,如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸,西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。《后汉书》则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”,对此理解合理的是(     
A.纸是汉代的主要书写材料B.汉朝各地推广了造纸术
C.蔡伦发明造纸术最为可信D.造纸术的发明不晚于西汉
2022-10-19更新 | 225次组卷 | 38卷引用:2020届高考历史一轮复习跟踪单元练习卷:中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科技与文化
2 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一 如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。

——尹虹《略谈欧洲复兴的历史作用》

材料二 路德认为,只要坚持基督,其他的诸如苦行禁欲等行为就不再成为表明信仰的标记,神职人员是否结婚这等行为完全由人自由取舍,任何人不得禁止,否则就是违背上帝的旨意。同时基督徒有权对圣经做出自己的理解,无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论,使人的信仰摆脱了外在形式,获得了真正的自由。路德还十分重视提高普通信徒在教会生活中的地位和作用。他认为普通信徒在上帝面前是根本平等的,普通信徒均可成为祭司。

——答小群、孙琥瑭《从路德的宗教改革谈宗教与社会相适应问题》

材料三 启蒙哲学家要启迪民众心智,使之具备自主认识世界的能力,所以他们对人的认知能力进行了大量的探讨。人的这种自主认知世界的能力,他们称之为“理性”。

——何平、曾祥裕《从概念史的角度看启蒙运动》


(1)根据材料一,指出文艺复兴运动中人类探索精神世界采用的基本形式。结合所学知识,简析文艺复兴运动兴起的经济和政治因素。
(2)材料二中路德的平等观有哪些?并结合所学知识简析其积极影响。
(3)根据材料三,指出启蒙运动的核心思想,并综合上述材料指出近代以来推动欧洲思想解放的根本原因。
2022-10-08更新 | 138次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习课时作业
22-23高三上·全国·课时练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . “它不仅标志着人类在更大的范围内、在更高的层次上追求和谐统一性,力求使原来不相关的理论(或原理、定律)相互协调起来、联结起来;力求使原来的理论统一于和包含在新理论之中……而且它还集多种基本形态美于一体,诸如守恒与对称美、简单与宏远美、对应协调美、逻辑结构美、内在相对完备美、绝对奇异美等等”。这一理论(     
A.突破了传统物理学的研究维度B.构建了近代物理学的理论体系
C.完成对自然界认识第一次理论大综合D.使物体机械运动规律发生根本性变革
2022-10-07更新 | 129次组卷 | 1卷引用:考点37资本主义国家的新变化C卷-纲要下-新高考历史高频考点专项练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 普朗克1918年荣获诺贝尔物理学奖。他的墓碑上只刻着他的名字和h=6.62607015×10—34J·s。普朗克的贡献(     
A.开创了以实验事实为根据的近代科学B.改变了人们认识世界的角度和方式
C.弥补了经典力学对宏观世界认识不足D.深刻地揭示了时间和空间的本质属性
5 . 文艺复兴:精神内核:____是文艺复兴的精神内核。以____为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的____;反对____,抨击____腐败和守旧思想,崇尚____;重视发挥人的才智和创造力,追求____的幸福生活,提倡探索人与自然的奥秘。
2022-10-05更新 | 54次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
6 . 阅读材料,回答问题

史料一   “文艺复兴”的影响侧重于知识分子,而“宗教改革”……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

史料二   上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为。

——马丁·路德《论基督徒的自由》

史料三   马丁·路德认为恩典是要通过人的信仰来加以实现。路德的新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系,否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁·路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令,以此作为基督徒是否过上正当生活的条件。

——摘编自朱孝远《德国宗教改革与马丁·路德的贡献》


(1)结合史料一和所学知识,指出宗教改革中人文主义的诉求,并从人文主义传播的角度,分析宗教改革与文艺复兴的关系。
(2)史料二体现了马丁·路德“因信称义”的主张,有人认为马丁·路德的主张树立了上帝的权威,因此马丁·路德的学说与人文主义没有联系。对此你如何理解?
(3)根据史料三,概括马丁·路德的思想主张。结合所学知识,简述欧洲宗教改革运动的意义。
2022-10-05更新 | 90次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
7 . 启蒙运动:影响
(1)启蒙运动进一步____人们的思想,为____的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)启蒙运动直接推动了美国________,有助于在这些国家建立____统治。
(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取____的精神武器。
2022-10-05更新 | 53次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
8 . 宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了____;有利于欧洲____的成长;沉重打击了教会势力,强化了各国的世俗权力,国家和民族认同观念日益显现;推动了欧洲____的形成和____的发展。
2022-10-05更新 | 39次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
9 . 宗教改革:实质:宗教外衣掩饰下的____反封建的社会运动。
2022-10-05更新 | 34次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
10 . 宗教改革:序幕
1517年,德意志维登堡大学神学教授____撰写了著名的《九十五条论纲》,痛斥教廷推销____的欺骗行为,拉开了宗教改革的序幕。
2022-10-05更新 | 38次组卷 | 1卷引用:第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案
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