1 . 春秋时期，贵族卿大夫对“礼”进行改造，“威仪”和“礼”逐渐分立，各自承担着不同的功能，他们并不看重“礼”的威仪方面的内容，更注重“礼”所具有的社会规范作用。这反映了春秋时期
| A．礼崩乐坏的社会现实 | B．贵族群体的内部分化 |
| C．诸侯争霸的政治局面 | D．礼制政治效用的强化 |
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2021-09-09更新
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299次组卷
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6卷引用：重庆市第八中学2022届高三9月月考历史试题
名校
2 . 史载：“（武王）十一年将伐纣，卜龟兆不吉，风雨暴至，群公尽惧，唯太公强之，劝武王，武王于是遂行（伐纣决战）。”材料从一个侧面反映周武王
①通过占卜来理解天命 ②不再信天意而只重人功
③是伐纣的最高决策者 ④实现了权力的高度集中
①通过占卜来理解天命 ②不再信天意而只重人功
③是伐纣的最高决策者 ④实现了权力的高度集中
| A．①③ | B．②④ | C．①②③ | D．②③④ |
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2021-09-03更新
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193次组卷
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6卷引用：重庆市巫山县官渡中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 下表是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了
| 会盟 | 时间 | 参加国家 | 周王是否参加 |
| 葵丘会盟 | 前651年 | 齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹 | 周王派代表参加 |
| 践土会盟 | 前632年 | 晋、齐、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、邾、秦等 | 周王被“召”来 |
| A．周王权威趋于下降 | B．齐国的实力弱于晋国 |
| C．宗法分封逐步强化 | D．诸侯国之间更加团结 |
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2021-09-01更新
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456次组卷
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6卷引用：重庆市西南大学附中2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
4 . 商代远在北方、江南和西南的一些方国、部族，名义上依附于商，其实有的从未朝贡过。周代在各地分封诸侯建国，还允许被分封的诸侯国对卿、大夫二次分封，自行设立各类管理官员，使其各司其责，交纳贡税。这说明分封制
| A．促进了对边疆地区的开发 | B．健全了赋税征收体系 |
| C．扩大了周王朝的统治区域 | D．发展了国家治理体系 |
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2021-08-26更新
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248次组卷
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9卷引用：重庆市第八中学2022届高三9月月考历史试题
5 . 据战国时的《秦职官》记载：“自秦惠王以后，称王后，次称夫人，又有美人、良人、八子、七子、长使、少使之号。材料说明当时秦国
| A．等级关系森严 | B．专制皇权确立 | C．重视宗法制度 | D．保证妇女地位 |
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名校
6 . 商代甲骨文中的“德”字没有“心”，时人尊崇天命，认为一切都是神意赐予的结果。西周金文中的“德”字加入了“心”，将人的行为与思想联系起来，由此产生了以德配天的观念。这一变化表明，西周
| A．强化了统治中的神权色彩 | B．构建了严格的等级秩序 |
| C．天命观中蕴含着民本思想 | D．已摈弃了传统的天命观 |
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2021-08-04更新
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275次组卷
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2卷引用：重庆市南开中学2022届高三7月月考历史试题
7 . 公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么对得起先祖？齐君下令退兵。这体现了
| A．敬天法祖的传统得到认可 |
| B．周天子开始失去天下共主的地位 |
| C．宗法分封制仍在发挥作用 |
| D．誓约是维护专制统治的重要手段 |
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2021-07-21更新
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341次组卷
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5卷引用：重庆市西南大学附中2021届高三下学期第四次月考历史试题
名校
8 . 西周时国人暴动可以赶走天子而不受惩罚,直至春秋时代,国君在重大问题决策时还需要“询国人”“谙万民”,国人干预“立君”“迁国”,甚至“出君”“就君”的事也屡见不鲜。这主要表明,中国早期国家
| A．践行民贵君轻的政治主张 | B．制定礼乐制度促进权力认同 |
| C．政权更迭频繁社会动荡不安 | D．君主尚未实现高度集权 |
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2021-07-20更新
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303次组卷
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11卷引用：重庆市第七中学校2021-2022学年高一上学期第四学月检测历史试题
重庆市第七中学校2021-2022学年高一上学期第四学月检测历史试题山东省聊城市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题福建省泉州市培元中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高二上学期第二次质量检测历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一（日新班）上学期期中历史试题山东省威海乳山市第一中学2021-2022学年高二4月疫情复习测试历史试题陕西省榆林市第十中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省福州外国语学校2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次检测历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段（期中）考试历史试题甘肃省白银市会宁县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
9 . “国”字在甲骨文中从“
（或）”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“
”“
”，含义为王的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展表明
（或）”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“”“”，含义为王的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展表明| A．文字书写逐渐规范 | B．中华民族形成共同心理 |
| C．王权逐步得到加强 | D．西周确立中央集权体制 |
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2021-07-19更新
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96次组卷
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13卷引用：重庆市第七中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
重庆市第七中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题吉林省长春市2021届高三一模历史试题宁夏银川市长庆高级中学2021届高三上学期第五次月考文综历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高二5月月考历史试题四川省眉山市仁寿第二中学2022届高三9月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学2021届高三10月月考历史试题山西省大同市第一中学2021届高三上学期期中质量检测历史试题安徽省合肥世界外国语学校2021届高三10月月考历史试题江苏省苏州市常熟市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试（五）历史试题福建省莆田第二中学、泉州第一中学、南安第一中学2021届高三上学期期中联考历史试题陕西省商洛市洛南中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（B卷）
10 . 下图为西周重要封国位置图。据图可知西周
| A．通过同姓封国来直接控制地方 | B．由异姓封国负责抵御夷狄 |
| C．异姓封国多是周朝征服的方国 | D．利用同姓来制约异姓封国 |
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