1 . 下图是周代世系略图,它反映的政治制度是
A.分封制 | B.郡县制 | C.三公九卿制 | D.内外朝制 |
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2 . 西周分封制与宗法制紧密相连,天子分封诸侯,诸侯有权在自己的疆域内进行再分封,其庶子可封为卿大夫,卿大夫再将土地和人民分赐给士,而卿大夫和士应向上一级承担作战等义务。据此可知,西周时期
A.周王直接管理地方事务 | B.贵族内部等级森严 |
C.宗法血缘关系逐渐淡化 | D.王权与神权相结合 |
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2022-01-27更新
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68次组卷
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2卷引用:山东省青岛第五十八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . 据表中的记载,可以认定的是
A.禅让制得以完善 | B.嫡长子继承制确立 |
C.家天下局面开启 | D.中央集权制度建立 |
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4 . “如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话,那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国
A.具有地方分治的特征 | B.实现了中央权力高度集中 |
C.加强了对地方的管控 | D.促使华夏认同观念的产生 |
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2022-01-17更新
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324次组卷
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25卷引用:山东省淄博市2021-2022学年高一上学期期末历史试题
山东省淄博市2021-2022学年高一上学期期末历史试题 山东省潍坊市临朐县实验中学2021-2022学年高一下学期开学收心考试历史试题山东省济宁市微山县第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省济宁市兖州区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题云南省曲靖市第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题安徽省蚌埠市2022-2023学年高一10月月巩固分层教学A层历史试题江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段(期中)考试历史试题四川省成都市第七中学2022-2023学年高一上学期第三次月考历史试题四川省内江市资中县第二中学2022-2023学年高一12月月考历史试题广东省梅州市五华县田家炳中学2022-2023学年高一10月月考历史试题云南省红河州第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题河南省信阳市淮滨高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟(四)历史试题四川省德阳市第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试复习历史试题江苏省盐城市阜宁县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一10月月考历史试题浙江省绍兴市诸暨市2023年高一学业水平考试模拟历史试题(一)河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第1课中华文明的起源与早期国家湖南省常德市汉寿县第五中学2023-2024学年高一9月月考历史试题福建省莆田市仙游第一中学、莆田第二中学、莆田第六中学2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题广东实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题河南省济源市第四中学2023-2024学年高一11月月考历史试题广东省信宜市第二中学2023-2024学年高一1月月考历史试题陕西省榆林市2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
5 . 明末清初的王夫之在《礼记章句》中如此阐述:“宗子之法,殷唯有小宗,而周立大宗。盖周先王以‘亲亲’为政教之本,仁至义尽,其道尚矣。”这反映了西周
A.彻底否定了商代宗法制度 | B.宗法与政治联系更密切 |
C.王位继承法比商代合理 | D.政权机构相比商代完备 |
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2021-12-26更新
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347次组卷
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3卷引用:山东省泰安市新泰市第一中学2022-2023学年高一上学期期期中考试历史试题
6 . 商朝时期实行内外服制度,商王和诸侯王之间是军事征服的关系,对其控制力有限。西周时期实行宗法分封制度,周王和诸侯王既是政治隶属关系,又是家族内部等级关系。这一变化
A.巩固了周朝的中央集权制度 | B.加强了周天子对地方的统治 |
C.实现了君主权力的高度集中 | D.解决了贵族内部的利益纷争 |
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2021-11-23更新
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148次组卷
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3卷引用:山东省威海市乳山市银滩高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题(B卷)
名校
7 . 伊藤道治在《中国古代王朝的形成》一书中指出,“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区。其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。这表明周初分封的主要目的是
A.扩大王畿 | B.笼络宗亲 | C.奖赏功臣 | D.拱卫王室 |
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2021-11-20更新
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279次组卷
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11卷引用:山东省烟台市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
山东省烟台市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高一3月考试历史试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题河南省鹤壁市浚县第一中学2022 2023学年高一9月月考历史试题新疆伊犁州新源县第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题云南省罗平县第二中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题江苏省苏州市常熟市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题陕西省西安市蓝田县2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题江西省南昌市南昌知行中学2022-2023学年高二12月月考历史试题新疆阿勒泰地区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
8 . 殷周之际,中国政治与文化急剧变革。殷人认为其有天下是“天命降监,下民有严”,西周成王则告诫诸侯“皇天无亲,惟德是辅。民心无常,惟惠之怀”。由此可知,殷周之变的内涵之一是
A.走向贵族分封政治 | B.神权政治色彩消除 |
C.敬天保民观念产生 | D.形成家国一体格局 |
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2021-11-15更新
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486次组卷
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8卷引用:山东省潍坊市寿光市第一中学2022-2023学年高一9月月考历史试题
名校
9 . 阅读材料,回答问题
结合所学知识,从中央和地方关系的角度,对三幅地图进行解读。
结合所学知识,从中央和地方关系的角度,对三幅地图进行解读。
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2021-11-10更新
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235次组卷
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2卷引用:山东省潍坊市寿光市第一中学2022-2023学年高一9月月考历史试题
10 . 《史记·周本纪》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(今河南陕县),黄帝之后于祝(今山东禹城),帝尧之后于蓟(今北京),帝舜之后于陈(今河南淮阳),大禹之后于杞(今河南杞县)。”此举的积极意义在于
A.弘扬儒家的仁政思想 | B.树立德政的贤明形象 |
C.防范西北犬戎的进犯 | D.中央集权统治的确立 |
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2021-11-03更新
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299次组卷
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15卷引用:山东省青岛第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
山东省青岛第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省福州市三校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评黑龙江省双鸭山市第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省洛阳市第二中学2022-2023学年高二上学期期末达标历史试题河南省信阳市淮滨高级中学2022-2023学年高二上期期末模拟考试(五)历史试题四川省泸州市泸县第五中学2023-2024学年高一10月月考历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省新高考9+N联盟2022届高三11月联考历史试题广东省湛江市第二十一中学2022届高三上学期11月月考历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题江西省上饶市广丰中学2021-2022学年高二上学期开学摸底考试历史试题陕西省渭南市三贤中学2024届高三上学期第一次月考历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2024届高三10月月考文综历史试题