1 . 孙中山曾于《五权宪法》中指出：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”以下对此材料的解读，错误的是

A．科举制度在历史上曾有利于人才的选拔

B．科举制度作为一种人才选拔制度，有存在的必要性

C．门阀举荐制度被推翻，是因为考试制度执行不力

D．科举制度被废除，是因为考试内容不能与时俱进

2 . 唐代后期，“阙下科名出，乡中赋籍除。”韩愈也自称：“家贫不足以自活，应举觅官，凡二十年。”对此解读准确的是

A．科举成为享有经济特权的依据

B．科举有利于造就新的社会结构

C．唐代后期国家的财政负担加重

D．唐朝科举制越来越受政府重视

3 . 地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。解读下面三幅图并结合所学知识回答问题。

                    图一

                    图二

                    图三

（1）图一、图二、图三所示的朝代在地方上分别实行什么制度？与图一相比，为什么说图二的制度有利于加强中央集权？
（2）我们今天的山东省在图一和图三所实行的制度中分别归属哪里管辖？简述图三反映的地方行政制度的作用。
（3）从图一至图三体现了中国古代政治制度沿革命历程中哪对基本矛盾？

4 . 下表所示为唐代明经．进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比

	初试	二试	三试
明经	选《札记》或《左传》之一及《孝经》 《论语》《尔雅》，每经帖十条	口答诸经大义十条	答时务策三道
进士	选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》， 每经帖十条	作诗．赋．文各一篇	作时务策五道

──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
注：经贴即把经文贴去几字，令其填补，类似于今天语文考试中填空题。

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

5 . 国家机构的设置及其运作，是国家政治制度的具体体现。解读下列中国古代中央政府机构示意图，回答问题：

（1）从历史演变看，四幅示意图排列的顺序是。
A. 图1图2图3图4
B. 图2图4图1图3
C. 图3图1图4图2
D. 图4图2图3图1
（2）图1、图3、图4所示的中央政府架构，分别是在哪个皇帝当政时确立或形成的？
图1：             ，图3：              ，图4：             。
（3）从历史演变看，四幅示意图揭示了中国古代政治制度的什么基本特征？
（4）请简要说明：中国古代政治制度对中国历史发展产生了什么深远影响？
（提示：根据中国古代政治制度的基本特征并结合所学知识回答）

6 . 对下表解读正确的是中国历代官民比例表

朝代	西汉	东汉	唐	元	明	清
比例	1∶7945	1∶7464	1∶2927	1∶2613	1∶2299	1∶911

A．国家机构日益膨胀

B．阶级矛盾日趋尖锐

C．行政效率不断下降

D．冗官问题由来已久

7 . 下表是对两汉孝廉家世可考者128人的分类统计，根据此表，对汉代察举制解读最准确的是

官僚子弟	富豪	平民	贫民
69．6％	6％	15．7％	8．7％

A．体现公平公正原则

B．兼顾了各阶层利益

C．削弱了身份世袭制

D．沿袭了皇位世袭制

8 . 对下表

类别	察举制	科举制
依据	品德、学问、议政能力	“以文取士”
方式	长官举荐	自由报考

中国古代两大选官制度的信息解读准确的是

A．察举制强调德才兼备

B．科举制注重科技素养

C．察举制是中国古代政治制度高度成熟的体现

D．科举制不利于统治基础的扩大

9 . 教育与人才选拔体制的改革关乎国运兴衰。阅读下列材料，回答问题：
材料一   中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例

——数据何怀宏《选举社会及其终结》

（1）依据材料并结合所学知识，以选官制度的变革为视角，解读寒门子弟入仕比例发生的变化。
材料二   1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，规定“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励（科举）出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。

——摘编自裘士京《中国文化史》

（2）结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。分析这些改革措施所起的积极作用。

10 . 秦代确立郡县制之初，全国共有36个郡；秦王朝灭亡之时，加上京师地区，全国也仅有49个郡。至西汉末年，全国已经有103个郡，是秦末的两倍多。对此解读合理的是，汉代

A．地方行政效率提高

B．中央行政体制进行了调整

C．疆域面积成倍扩大

D．中央管理地方的力度加强