1 . 与分封制互为表里的制度是
A.禅让制 | B.集权制 | C.宗法制 | D.王位世袭制 |
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2021-05-08更新
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527次组卷
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4卷引用:吉林省长春市榆树高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 西周时期,从政治上讲,一国无二君;从宗法上讲,一庙无二祭主。各级宗族成员,都要以各级“宗子”为中心,表示“尊祖”和“敬宗”。这
A.有助于形成家国一体的统治秩序 | B.有利于加强中央集权 |
C.保障了周天子天下共主的地位 | D.强化了对家族的认同 |
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2021-04-25更新
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603次组卷
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12卷引用:吉林省长春市BEST合作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
吉林省长春市BEST合作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题河北省沧州市河间市第十四中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省张掖市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题山东省济南市山东省实验中学2021届高三一模历史试题浙江省宁波市镇海中学2021届高三5月模拟历史试题江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二5月月考历史试题山西省吕梁市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市青冈县第一中学2022届高三上学期开学考试历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2021-2022学年高二11月月考历史试题四川省凉山宁南中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题四川省凉山州宁南中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出( )
A.宗族关系已成为执政的基础 | B.“家天下”观念的政治影响 |
C.考核官员的主要依据是民本思想 | D.官民关系融洽 |
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2021-04-23更新
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190次组卷
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4卷引用:吉林省辽源市田家炳高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 据卜辞考订,商朝产生了十七世二十九王,由弟继位或堂弟继位现象者为七世十二王,而父子相继现象者为十世十七王。这表明商代
A.政治局势动荡不已 | B.家族血缘关系不断强化 |
C.宗法制度已具雏形 | D.王位继承制度尚未形成 |
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2021-04-23更新
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645次组卷
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6卷引用:吉林省长春市BEST合作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
吉林省长春市BEST合作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题广东省湛江市2021届高三二模(暨肇庆市三模)历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点01西周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成(已下线)2022年高考历史系统复习资料(新教材适用)-专题01先秦史(已下线)备战2022年高考历史学霸纠错(全国通用)-考点01先秦时期的政治制度中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷
名校
5 . 观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是
妻妾 | 一般称谓 |
妻(正室) | A.二姐(32岁)B.四弟(20岁) |
妾一(侧室) | C.大哥(35岁) |
妾二(侧室) | D.三哥(21岁) |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-05-01更新
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355次组卷
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8卷引用:吉林省长春市第一五一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
吉林省长春市第一五一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江西省南昌知行中学2021-2022学年高一上学期10月月考历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(单元检测)-2022-2023学年高一历史同步精品课堂(中外历史纲要上)江西省抚州市金溪县第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山西省临汾市实验中学2022-2023学年高二9月月考历史试题四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山东省泰安市泰山国际学校2023-2024学年高一10月月考历史试题河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
6 . 西周宗法制的最大特点是
A.嫡长子继承制 | B.分大小宗 |
C.与分封制互为表里 | D.宗族网庞大 |
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2021-02-02更新
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143次组卷
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2卷引用:吉林省长春市第一五一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 去年农历二月初二,在上海长大的小明随父母回河南新郑老家参加了黄帝陵拜祖、祭祖大典;回到奶奶家后还发现那里几乎家家都有烧香、叩拜进行祭祖的习俗。这些现象反映了
A.宗法观念影响深远 | B.封建迷信活动猖獗 |
C.分封制残余仍存在 | D.农村教育亟须改革 |
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2020-12-20更新
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90次组卷
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4卷引用:吉林省长春市第二实验中学2021届高三上学期期中考试历史试题
8 . 下图中关于家族企业的传承思想源于中国古代
A.禅让制 | B.宗法制 | C.分封制 | D.郡县制 |
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2020-12-05更新
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72次组卷
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3卷引用:吉林省松原市吉林油田高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 有学者指出:"如果说宗法制度是维系同姓的纽带的话,那么同姓不婚制则是其补充,大宗百世不迁,同姓百世不婚,这是维系周代举国上下紧密团结的两条纽带,不可或缺。"这表明,同姓不婚制的实行
A.促进了宗法制的形成 | B.扩大了周朝统治基础 |
C.消弭了大宗小宗矛盾 | D.削弱了周天子的权威 |
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2020-11-23更新
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524次组卷
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13卷引用:吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题四川省遂宁安居育才卓同国际学校(高中部)2021-2022学年高一上学期期中历史试题皖赣联考2021届高三上学期第三次考试历史试题安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一12月月考历史试题江西省上饶市玉山县樟村中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题2021届高考压轴卷历史试题(北京卷)陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
名校
10 . 阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别是什么制度?简述这两个制度的作用。
(2)“大帝”是对历史上一些政绩斐然的伟大君王的赞美称号。结合材料二和所学知识,用史实简要说明嬴政被称为“大帝”的原因。
(3)根据材料三,简述汉武帝与汉成帝的做法及其目的。
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一日立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制....其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。
——王国维《殷周制度论》
材料二 嬴政大帝给中国历代王朝定了权威性的规范,使得今后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。
——柏杨《中国人史纲》
材料三 秦时少府(官职)遣吏四人在殿中,主发书,谓之尚书。尚犹主也。汉承秦制。及武帝游宴后庭,始用宦者主中书....至成帝建始四年,罢中书宦者,又置尚书五人,一人为仆射,四人分为四曹,通掌图书、秘记、章奏之事及封奏,宣示内外而已,其任犹轻。
——杜佑《通典.尚书省》
(1)指出材料一中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别是什么制度?简述这两个制度的作用。
(2)“大帝”是对历史上一些政绩斐然的伟大君王的赞美称号。结合材料二和所学知识,用史实简要说明嬴政被称为“大帝”的原因。
(3)根据材料三,简述汉武帝与汉成帝的做法及其目的。
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2020-10-27更新
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95次组卷
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3卷引用:吉林省长春市第二十中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题