1 . 五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试

A．实现王公子弟与百姓平等	B．提高了官员文化素质
C．大大加强了中央集权	D．体现了公平的选拔原则

2 . 东汉光武帝建武二十三年（公元47年），富平侯张勃举张汤“茂（秀）才”。后来，张汤因“父死不奔丧”被举奏“下狱”，张勃也因“举不以实，坐削户二百”。这一现象

A．有利于健全完善选官的程序	B．提升以考试方式选官的权威性
C．杜绝了选官腐败现象的发生	D．表明选官权力从地方收归中央

3 . 元代中期的文人姚燧敘述：“大凡今仕惟三途：一由宿卫（值宿宫禁，担任警卫），一由儒，一由吏。”及至元末，时人论及入官途径，仍然說“首以宿卫近侍，次以吏业循资。……自此，或以科举，或以保荐。”这说明元朝

A．科举入仕成为选官的主体形式	B．并未接受中原选官用官制度
C．选官途径呈现出多元性特点	D．用人体制汉化特征十分明显

4 . 武则天在与唐高宗共同执政时下诏修订《氏族志》，明确规定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出现“冠冕皂隶，混为一区”的情况，特别是自安史之乱以后，有不少平民出身的士卒因军功得授五品官以上官秩，上升为士族。这从侧面反映了唐朝中后期

A．政治活动摆脱宗法观念影响	B．封建统治基础得以扩大
C．政治人才选拔制度发生变化	D．四民等级制度趋于瓦解

5 . 没有科举制，官吏的选拔势必会充满乌烟瘴气和任人唯亲、任人唯钱的肮脏。但是，有了科举制之后，通过考试做官的人，就变得令人钦佩。凡是正途出身，尤其是两榜进士出身的进士，不仅上司高看一眼，连百姓也高看一眼。这说明科举制

A．保障了官员选拔的公正性	B．有利于提升官府的公众形象
C．提升了政府官员文化素质	D．导致不学无术之风发生逆转

6 . 研究发现，唐代宰相多来自世家大族；而五代宰相出身却复杂得多，有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚至家奴等，进士出身者在整个宰相群体中超过了半数。这一变化反映出

A．社会阶层的流动	B．中央集权的强化
C．农耕经济的繁荣	D．门阀制度的兴盛

7 . 科举制在我国封建社会延续了约1300年,直到清末才被废除。有学者认为,它的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡,它所体现的许多观念具有永久的生命力。下列各项有关科举制说法不正确的是

A．其创立和完善加强了中央集权	B．公平公正原则“具有永久的生命力”
C．保证专制政府行政人员的来源	D．是儒学教育官方化和制度化的开始

8 . 唐代科举报考者既有中央及地方官学中的在读生,也有从私学直接向州县官府报考的寒素子弟,"由官学者曰生徒,由州县者曰乡贡"。下表为唐代进士及第者中的生徒与乡贡的变化数据。它反映了唐代

A．中央教育权力逐渐下移	B．州县文官地位日益提高
C．社会阶层的流动性增强	D．朝廷内部权力的再分配

9 . 科举制度及其衍生出的科举文化作为中国传统文化的重要代表之一,对古代中国社 会和当代中国社会都产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料   科举制度作为一种选官制度，确立了公平、公正、公开的考试原则。虽然科举制存在诸 多不足之处,但是科举制度所确立的公平、公正、公开原则不失为中国历史上的一个重大进 步，对中国历史的发展演进影响巨大。钱穆更是将它与大一统并称为中国历史演进的三级： “总观国史政制演进，约得三级，由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变 而为士人政府,二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。惟其如此，考试与钱选，遂为维 持中国历代政府纲纪之两大骨干。全国政事付之官吏，而官吏之选拔与任用，则一惟礼部之 考试与吏部之铅选是问，二者，皆有客观之法规，为公开的准绳，有皇帝所不能摇，宰相所不 能动者。”

—摘编自王志安《中国古代科举制度新探》

根据材料,谈谈你对科举制积极作用的理解。（要求:表述成文，持论有据，论述充分,逻辑清晰。）

10 . 《魏书.常林传》记载:"先时国家始制九品,各使诸郡选置中正,差叙自公卿以下,至于郎吏,功德材行所任。"据此能够得出的正确结论是,九品中正制

A．评定品级后即可任官	B．初创时发挥了积极作用
C．没受到士族势力影响	D．因军事急需人才而创立