1 . 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（   ）

A．注重门第不利于寒门子弟入仕	B．在事实上不能选拔出有用之才
C．重才轻德的选拔依据弊端渐显	D．在执行过程中标准背离了初衷

2 . 史料记载：琅邪王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为

A．郡县制的推行	B．科举制的设置
C．东晋高门士族把持政权	D．中央集权的加强

3 . 郑樵在《通志·氏族略·氏族序》中记载：“隋唐而上，官有薄状，家有谱系。官之选举必由于薄状，家之婚姻，必由于谱系。……此近古之制，以绳天下，使贵有常尊，贱有等威者也。”谱学的兴盛说明（     ）
①门第成为选官的重要标准   ②宗法制度对家族制度发展影响深远
③人才辈出，选举制度优越   ④社会阶层固化，流动性差

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4 . 西周国都的近郊称为乡，主要居住者是平民，乡的长官为乡大夫。《周礼》记载，乡大夫每三年对平民的“德行道义”进行考核，将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期

A．削弱了诸侯国权力	B．孕育了后世的选官制度
C．破坏了世卿世禄制	D．出现了“礼崩乐坏”的迹象

5 . 根据历史记载，发现西汉的“孝廉”之中，能确定出身的一共有184人，其中出生于官宦、贵族家庭的有128人，出生于豪强大地主家庭的有11人。这说明当时(     )

A．官位基本上被上层社会控制	B．察举制不能有效地选拔人才
C．贵族政治进一步得到了加强	D．中央与地方的矛盾日趋尖锐

6 . 据《南齐书》记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制

A．平民没有上升的空间，缺乏入仕途径

B．为平民入仕开辟了一条便捷途径

C．为新生政权选拔了大批优秀人才

D．使中央集权制度得到进一步加强

7 . 选官制度具有很强的时代性和地域性。阅读下列材料，回答问题:

材料一 秦汉统治者认识到，在官僚制度确立的同时，必须建立一套选官用人制度，以补充官僚队伍，保证这个队伍的素质和水平。

——岳麓版高中历史必修一

秦汉魏晋南北朝选拔官吏的途径繁多，但各种途径几乎都与荐举有关，尽管路途过回曲折，但还是必须通过某种荐举之门才能入仕，这就为世家门阀提供了方便。

一摘编自韦庆远 《中国政治制度史》

材料二 在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王适选恩赐，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。1855年文官改革命是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

摘编自阎照祥 《英国政治制度史》等

材料三 根据1855年前后英国议院辩论记载及相关资料，得出结论:“中国的科举制度在英国已广为人知:在当时英国期刊文献和议会辩论中，竞争考试的观念均与中国有关;议会内外都认为考试制度是中国创立的制度，而且没有人加以否认:没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。”

——《中国与英国的文官改革》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出从汉到隋唐主要选官制度的变化，并简述隋唐时期主要选官制度的影响。
（2）依据材料二，三并结合所学知识，分析促进英国文官制度形成的因素。
（3）综合以上材料，谈谈你对选官制度的认识。

8 . 马端临的《文就通考·选举考》载：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋，故士林鲜国体之论，其弊一也……所习非所用，所用非所习，故当官少称职之吏，其弊三也。”此记载指出了

A．魏晋九品中正制使豪族垄断仕途形成了门阀政治

B．唐代进士科考重视诗赋文章，考试科目欠缺实用性

C．汉察举制令地方宫举孝廉，束缚了士人的品德砥砺

D．明清科考以八股文为主，禁锢了学子的思想与才华

9 . 中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是

A．分封制

B．宗法制

C．察举制

D．科举制

10 . 明代科举考试流程有严密的程序，嘉靖以后，会试也要搜检。考生所带考具均有规定，如帽用单毡，鞋用薄底，砚台不得过厚，笔管不得镂空，食物必须切开等。从这一记载，可以推知明代

A．人才选拔更加注重形式

B．用人标准侧重道德品行

C．君主专制程度不断加深

D．科举制的影响日益扩大