名校
1 . 恩格斯指出:"罗马的占领,在所有被征服的国家……到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们和罗马法制不相符合。”据此可知,此时的罗马法
A.完全抛弃了习惯法内容 | B.成为对外扩张的思想武器 |
C.体现了民主政治的色彩 | D.成为治理国家的主要方式 |
您最近一年使用:0次
2017-04-21更新
|
78次组卷
|
3卷引用:江西省南昌市进贤县第一中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
2 . 罗马法规定,作为权利义务主体的自然人必须具有人格,即享有权利和承担义务的资格。 人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定,只有同时具备上述三种身份权的人,才能在法律上享有完全的权利能力,才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定
A.为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器 |
B.为资本主义经济的发展提供了法律形式 |
C.为资产阶级的民权理论提供了思想渊源 |
D.为资产阶级国家的法律体系树立了楷模 |
您最近一年使用:0次
2012-10-22更新
|
493次组卷
|
24卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点16罗马法
备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点16罗马法安徽省滁州市定远县民族中学2022届高三10月月考历史试题江西省上饶市余干县第二中学2020-2021学年高一12月月考历史试题2013届甘肃省白银市平川中恒学校高三第一次月考历史试卷2012-2013学年辽宁省本溪一中高二上学期第一次月考历史试卷2012-2013学年吉林省长春二中高二上学期期中考试历史试卷2013届河北省正定中学高三月考历史卷2012-2013学年江西省新余市高二下学期期末质量检测历史试卷2013届安徽马鞍山市高三第一次教学质量检测文综历史试卷2014届河北省沙河市一中高三上学期第一次考试历史试卷2014届江西省南昌二中高三上学期第二次月考历史试卷2013-2014年黑龙江大庆铁人中学高二下期4月月考历史试卷2015届河南新野三高高三8月第一次段考历史试卷2015届浙江建人高复校高三上期第一次月考历史试卷2015届宁夏银川市唐徕回民中学高三9月月考历史试卷2015届湖南湘中名校高三11月联考历史试卷2015届陕西宝鸡中学高三上期期中文综历史试卷2015届山东枣庄薛城实验中学高三上期期末历史试卷2014-2015学年湖南常德第一中学高二下期中历史试卷2015届宁夏区固原市第一中学高三最后冲刺模拟文综历史试卷2016届高三人民版高考一轮复习考点规范练8历史卷湖南省2020届高三高考前演练(五)文科综合历史试题山西省朔州市怀仁市第一中学2016届高三上学期第二次月考历史试题山西省运城市景胜中学2016届高三9月月考历史试题
名校
3 . 古罗马法律规定:“如果道路因水灾或其他事变而毁坏时,邻近土地的所有人,在道路未修复前应任由他人在自己的道路上行走。”这说明在古代罗马
A.个人财产受到保护 |
B.注重维护公众利益 |
C.法律制度并不健全 |
D.侧重保护平民权益 |
您最近一年使用:0次
2017-09-06更新
|
77次组卷
|
5卷引用:甘肃省武威第十八中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
名校
4 . “宏伟归于罗马!”罗马的宏伟不仅体现在其辽阔的疆域、宏伟的建筑,更体现在其宏大而缜密的法律中。下列关于罗马法的说法不正确的是 ( )
A.罗马法经历了从习惯法到成文法的发展过程 |
B.罗马法明确维护私有财产权 |
C.罗马法主张轻罪重罚,显示法律尊严 |
D.罗马法维系帝国统治、促进商品经济的发展 |
您最近一年使用:0次
2016-12-13更新
|
75次组卷
|
5卷引用:四川省内江市第六中学2020-2021学年高一1月月考历史试题
名校
5 . 罗马法将下列情况认定为“名誉减损”:作伪证、可为证人但拒绝作证、书面侮辱他人、重婚、犯罪、从事卑贱职业(侣优、斗兽员等)、被社会轻蔑排斥。“名誉减损者”可能被剥夺选举权、继承权、监护权、出庭作证权,并被限制结婚权。这说明罗马法
A.强调道德修养以促进经济发展 |
B.混杂着多种理性与非理性因素 |
C.在公民法阶段保留了氏族残余 |
D.对外扩张使社会关系更加复杂 |
您最近一年使用:0次
2017-09-28更新
|
92次组卷
|
6卷引用:四川省宜宾市翠屏区棠湖学校2020-2021学年高二6月月考历史试题
名校
6 . 罗马法经历了一个复杂的发展过程,它从习惯法转变为成文法从根本上说是适应了
A.维系帝国统治的需要 | B.巩固共和国统治的需要 |
C.外来移民的需要 | D.维护平民利益的需要 |
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
|
131次组卷
|
3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第一六二中学2020-2021学年高二4月月考历史试题
名校
7 . 罗马法学家莫特斯丁称:“婚姻是一夫一妻的终身结合,神事和人事的共同关系”;查士丁尼《法学阶梯》中则提到:“婚姻或夫妻关系是男女的结合,它包括不能分开的生活的亲密交往”,对此表述正确的是
A.罗马法有利于调整社会关系 | B.罗马法追求男女关系的平等 |
C.神学思想在罗马社会影响日益式微 | D.罗马法的核心是调整公民人身关系 |
您最近一年使用:0次
2015-12-10更新
|
112次组卷
|
9卷引用:黑龙江省黑河市嫩江市第一中学等五校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题
名校
8 . 为了维护社会的正义公平为了维护人类社会的正义、公平,追求文明社会的和谐发展,人类创造了法律。被恩格斯称之为“第一个世界性法律”的法典是( )
A.中国的《秦律》 | B.古罗马《查士丁尼民法大全》 |
C.《法国民法典》 | D.英国的《大宪章》 |
您最近一年使用:0次
2016-11-18更新
|
990次组卷
|
4卷引用:重庆市璧山来凤中学2021-2022学年高一10月月考历史试题
9 . 《十二铜表法》中规定:“凡以不诚实的方法取得物的占有的,由长官委任仲裁员三人处理之,如占有人败诉,应返还所得孽息的双倍”上述规定体现了( )
A.罗马自由民的利益 | B.私有财产神圣不可侵犯 |
C.民主政体的结构 | D.平民与贵族的斗争激烈 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
79次组卷
|
5卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点16罗马法
备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点16罗马法2016届湖南省衡阳县一中高三下期3月考(一模)历史试卷2016届湖南衡阳县一中高三3月考(一模)文综历史试卷(已下线)同步君 人教版 必修1 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 B版高中历史人教版 必修1 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第6课 罗马法的起源与发展
10 . 材料一:法律保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权。──“万民法”
材料二:皇帝的命令就是最高的法律。 ── 罗马皇帝哈德良讲话
材料三:第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 ──《十二铜表法》
材料四:奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” ──《民法大全》
请回答:
(1) 材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处?
(2) 材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?
(3)根据上述材料,你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么?
材料二:皇帝的命令就是最高的法律。 ── 罗马皇帝哈德良讲话
材料三:第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 ──《十二铜表法》
材料四:奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” ──《民法大全》
请回答:
(1) 材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处?
(2) 材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则?
(3)根据上述材料,你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么?
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
|
276次组卷
|
2卷引用:山西省大同市浑源县第七中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题