1 . 依据美国宪法，理论上立法、行政和司法是分立的、互相平等的政府部门。但实际在美国历史上，政府公共管理所涉重大事件不少是在司法干预下完成的。据此可知，美国

A．政府权力膨胀诱发结构性变动	B．三权分立体制具有内部调节能力
C．最高法院可利用职权压制政府	D．分权与制衡机制遭一定程度破坏

2 . 最适合示意图的标题是

A．《文明的多样性》	B．《行政权力的演变》
C．《权力的制衡》	D．《中央集权的强化》

3 . 1778年，美国马萨诸塞州利用现成州议会制定了州宪法，对此，民众表示“宪法应由人民来制定，然后把它交给政府，而不应该预先由政府制定它，然后把它‘恩赐’给人民”。两年后，由人民选出的代表在制宪会议上制定了另一部宪法。这表明，独立之初的美国

A．联邦制共和政体正式确立	B．政府与民众的矛盾尖锐
C．人民主权思想深入人心	D．资产阶级统治尚未稳固

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。

——《雅典公民大会的初控》

材料二   第一条，中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

——1954《中华人民共和国宪法》

材料三   当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。人们将害怕这个国王会制定暴虐的法律，并暴虐地执行法律。……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由便不复存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权和行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。

——据孟德斯鸠《论法的精神》

(1)结合材料一材料二和所学知识，比较雅典公民大会与我国人民代表大会的主要不同之处。
(2)材料三体现了孟德斯鸠怎样的思想主张？请以美国政治体制为例，说明这一主张。
(3)根据材料结合所学知识，从中美政治制度建设中我们可以得到哪些启示？

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体……。新政体兼有民主制（议会下院）贵族制（议会上院）和君主制（国王）三大要素……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。

——马克垚《世界文明史》

材料二   最高行政权属于总统，总统兼武装部队总司令，由选举产生，每届任期四年。……最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。参议员每州两名，任期六年，每两年改选其中的1/3；众议员根据各州人口比例选出，任期两年。司法权属于各级法院；最高法院大法官由总统任命，参议院批准，终身任职，他们拥有最高司法权。……而且还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数。

——摘编自王斯德《世界历史》

（1）材料一中“全新的政体”指的是什么？在这一政体下，权力的中心在哪？
（2）根据材料二中的描述，判断这部宪法的名称是什么？该宪法具有什么局限性？材料体现了什么原则？

7 . 1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国

A．总统权力受国会制约	B．行政权高于立法权
C．总统由国会选举产生	D．国会权力至高无上

8 . .法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是

A．美国的民主制度具有很强的推广性

B．美国的联邦制度就像中看而不中用的美丽艺术品

C．美国的民主制度离不开特定自然环境、法制和民情

D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的

9 . 霍布斯在《利维坦》中将由公众意志托付集体权力的某个人或组织指称为具有人格的”他“ ，并说“根据国家中每一个人的授权，他就能运用托付给他的权力和力量，通过其威慑来组织大家的意志，对内谋求和平，对外相互帮助并抗御外敌。“ 美国人在立国之初贯彻这一理念的典型措施是

A．成立联邦政府	B．实行分权制衡
C．保留各州权力	D．调和南北矛盾

10 . 美国1787年宪法规定：如果总统对国会通过的法案不签署，参众两院可以再次进行表 决，如果均达到2/3多数通过，法案即可生效。此规定

A．保证了国会绝对立法权	B．体现了权力制衡的原则
C．表明总统无权否决法案	D．防范了总统的专制独裁