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解析
| 共计 23 道试题
1 . [世界大国的兴衰]

15世纪以来,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、苏联、美国九个国家相继成为世界强国。纵观近代以来的世界强国,可以看出:强国之间的竞争既是普遍的,又是十分激烈和残酷的。强国在其兴盛时期,都是重视创新的,而不是墨守成规的;都是不断改革的,而不是因循守旧的。一种制度建立后,必须与时俱进,不断改革,才能保持它的生命力。强国兴盛后,很容易犯的一个大错误就是把它强盛时期实行的制度、政策以及占主流地位的思想文化奉为神圣,凝固僵化,不再与时俱进,减弱甚至丧失了进取和创新精神,于是就被后起的国家赶上和超过。

——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史》


从材料中提炼一个观点,结合所学世界近现代史的相关知识,加以论述。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰)
2 . 《剑桥欧洲经济史)说道:“19世纪后半期,更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度,以至于企业开始资助基础研究和应用研究。”这说明当时(       
A.科技与生产的相互推动日益密切B.欧洲经济走到了世界经济的前列
C.第二次工业革命导致了科学革命D.基础应用研究是企业发展的核心
2022-08-10更新 | 112次组卷 | 1卷引用:河南省濮阳市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 1879年,德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口,输入矿砂和粮食,输出煤和钢铁制品。1900年,德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨,成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知,这一时期的德国(       
A.已经确立“世界工厂”的地位B.航运业的发展助长其海外扩张
C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进D.共和政体确立推动经济飞速发展
2022-06-09更新 | 11041次组卷 | 65卷引用:河南省濮阳市第一高级中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题
4 . 下表为两次工业革命时期的发明者职业变化情况表。

工业革命

人物

哈格里夫斯

怀特

克隆普敦

瓦特

职业

纺织工

木匠

纺织工人

修理工

第二次

工业革命

人物

诺贝尔

西门子

法拉第

爱迪生

职业

化学家

物理学家

物理学家

发明家

这一变化说明
A.发明者的出身决定研究水平B.科技创新不再需要生产经验
C.科学与技术的结合程度加深D.科学理论比生产经验更重要
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5 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,“我们发觉自己处于这样一个世界:充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有生以来唯一的一种经济统治—工业文明统治的一部分;它不但为西欧诸民族所分享,甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享,”在此,作者强调的是(       
A.工业文明的传播具有单向性、平等性B.西欧文明引领着世界文明的发展潮流
C.人类文明的传播具有互通性、整体性D.工业文明取代农业文明是必然的趋势
6 . 19世纪末20世纪初,德国工业发展迅猛。化学工业中,酸碱等基本化学品产量据世界首位,染料、医药、照相用化学品驰名世界;1913年德国电器制造产品占世界的35%;发电机、造船、汽车制造尤为突出。德国经济的发展突出表明
A.国家统一和社会稳定是经济发展的前提B.后起国家可以借助新科技实验弯道超车
C.工业化水平是影响国际地位的关键因素D.统一的世界市场是经济发展的巨大机遇
2022-03-06更新 | 1063次组卷 | 24卷引用:河南省濮阳市第一高级中学2021-2022学年高一下学期第一次质量检测历史试题
7 . 到1904年,美国共有318个工业托拉斯,其中236个是在1898年以后建立的。这318个工业托拉斯吞并了5300个工业企业拥有全部加共工业资本额的40%。这一变化主要在于当时美国(  )
A.重工业部门得到迅速发展B.工业生产速度超越英国
C.电气革命促进生产力发展D.垄断资产阶级把持政权
2022-03-06更新 | 101次组卷 | 2卷引用:河南省濮阳市2022届高三下学期开学摸底考试历史试题
8 . 第二次工业革命中新兴的化学工业和电力工业被称为“科学工业”。这说明了
A.生产组织形式发生了变化B.科学技术与生产紧密结合
C.对工人科学素质提出要求D.重工业已经居于主导地位
9 . 19世纪90年代起,英国的许多铁路公司由于互相竞争而合并,最后只剩下4家较大的公司。在航运业方面,美国银行家摩根用3400万英镑创立了英美大西洋商船托拉斯,垄断了大西洋航运,这一现象表明
A.经济发展推动生产组织形式变化B.生产集中促使传统交通工具消失
C.交通运输革新成为生产主要动力D.国家垄断资本主义得到迅猛发展
10 . 某学者认为:与其把工业革命分成第一次与第二次,倒不如把其发展过程看成两个阶段:第一阶段包括机械化和蒸汽机的发明与运用;第二阶段贯穿19世纪下半叶,科学与工业生产更加紧密的结合,二者间的延续性是如此的明显。该学者意在强调更加紧密的结合,二者间的延续性是如此的明显。该学者意在
A.两次工业革命之间的差异明显
B.第一次工业革命缺少科学的引领
C.两次工业革命应作为整体研究
D.有些国家两次工业革命交又进行
2021-07-15更新 | 224次组卷 | 18卷引用:河南省濮阳市第一高级中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题
共计 平均难度:一般