A.官场腐败阻碍洋务运动开展 | B.总理衙门成为洋务的主导者 |
C.“中体西用”思想缺乏实施基础 | D.中国近代化的进程异常艰难 |
A.洋务运动已向纵深领域发展 | B.传统观念严重阻碍民族企业的发展 |
C.洋务企业深受官僚资本压迫 | D.官督商办企业符合官商的共同利益 |
政治:
①社会性质逐渐变为
②列强侵华,民族危机
经济:
①列强侵略以
②经济结构:
思想:
①
(一)政治
列强的侵华史
(1)鸦片战争(1840-1842)
①爆发的必然性:政治:中国:封建
②根本原因:完成工业革命的英国要打开中国大门,
③直接原因(借口):中国的禁烟运动---
④《南京条约》及其附件的内容、危害:开放
⑤鸦片战争的影响:社会性质:中国
(2)第二次鸦片战争(1856-1860年)
1)原因:①
2)条约:①1858年
3)影响:中国半殖民地半封建化程度
(3)60年代以来边疆危机:①左宗棠收复
(4)中日甲午战争(1894--1895);
(1)原因:第二次工业革命开展,列强加强对华资本输出,日本为发展资本主义蓄意侵华:
(2)《马关条约》:①割
②允许日本在华设厂:③开放重庆、沙市、苏州、杭州(深入中国腹地);
(3)影响:政治:①列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机加深;
②各界救亡图存斗争,如清政府军事改革,戊戌变法,辛亥革命,义和团运动等:
经济:①列强资本
思想:①维新思潮,学习西方
中国人民的抗争史
(1)农民阶级——太平天国运动
①过程:1851年金田起义;1853年定都天京(与清对峙);1856年军事全盛(东征西征,北伐—孤军深入失败),天京事变(由盛转衰);1864年,天京沦陷。
②《天朝田亩制度》:主张:
③《资政新篇》:地位:提出了新的社会经济政策,是先进的中国人最早提出的在中国发展
④失败的原因:农民阶级的历史
⑤历史意义:沉重打击了
(2)地主阶级—洋务运动(19世纪60年代—90年代)见经济部分
(二)经济(机器化、工业化、市场化)
近代中国经济结构变动表现?
①
②外资企业、洋务企业、民族工业(民族资本主义)等近代企业出现并发展;
鸦片战争后小农经济开始解体
表现 | ① |
解体原因 | 鸦片战争后,列强对华经济侵略; |
影响 | ①被卷入资本主义 ②客观为 |
解体特点 | ①小农经济解体是一个缓慢的过程,沿海和通商口岸解体较快,广大内陆和农村仍以小农经济为主②全国范围看,小农经济仍占据主导, |
注:常税一般指国货出口关税,洋税一般指洋货进口关税。
A.中国关税自主权的丧失 | B.晚清外贸逆差的扩大 |
C.鸦片贸易合法化的恶果 | D.列强资本输出的剧增 |
材料一 自明朝中期起,商品经济呈现出空前繁荣的局面。商业性农业的发展增加了全国各地区的商业联系,也引起了农业各部门及其手工业部门之间的连锁反应和相互依赖。许多重要商品的贸易,已不再局限于地方局部范围内的狭小市场,而是被长途贩运到很远的地方销售,乃至行销全国。有关海禁、开海的斗争由地方达到中央,隆庆开放海禁之后,大批中国商品以东南为跳板流入欧洲和美洲,大量白银流入中国出现了白银货币化的趋势。张居正推行“一条鞭法”时,即规定赋税折银征税,政府财政也以白银为计算单位。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 鸦片战争后,中国市场迅速与世界市场衔接,变成世界市场的一部分,一个依附的部分。市场的变化影响产业的变化。受影响的部门,第一是传统的农业和手工业,他们逐渐地与世界市场发生了关系,处在这种关系中的农业和手工业,其命运便逐渐地由市场摆布,被操纵在国际资本主义手里。第二是现代工业,机器、设备、技术、资金方面依赖外国市场。在工业结构与部门方面,那些有限满足世界资本主义市场需要的行业优先发展,如丝、茶等出口加工业。第三是金融业,中国的货币愈到后期对世界金融市场依附性愈浓。
——摘编自赵德鑫《中国近现代经济史(1842——1949)》
材料三 2018 年后,中国推动自主开放,如主动降税,构建自由贸易试验区。中国维护和发展开放型世界经济,向全球提供公共产品,如推动“一带一路”倡议,举办中国国际进口博览会。随着经贸发展的需要,中国不断地健全相关法律法规,《反垄断法》《外商投资法》等相继出台。
——摘编自薛荣久、杨凤鸣《开放是当代中国的鲜明标识》
(1)据材料一,概括明朝中后期经济发展的主要特征。
(2)与材料一相比,材料二中近代中国经济发展出现了哪些新变化?结合所学知识,分析这些新变化出现的外部因素。
(3)综合上述材料,归纳中国经济发展的主要趋势。
材料一 董仲舒提出的独尊儒术、兴太学、重选举的建议被采纳之后,尊儒、教育、选士三者之间紧密地结合起来。从此,汉朝太学、地方官学、私学等各类学校相继发展起来,逐步形成了一个以儒家经籍为基本教学内容的学校教育系统。太学是汉代中央官学的主体,这是一所学校儒家经典的高等学府。地方学校是指设在郡国的官办学校,主要任务在于奖进礼乐,推广教化,宣传孝悌等封建道德。
——王建军《中国教育史新编》
材料二 洋务派在创办洋务的过程中,深切感受到了旧人才的明显缺陷,因而迫切期望有一种既能恪守封建之道又能懂得西文西艺的洋务人才,于是,他们在不改变传统教育体制的前提下,兴办了一些新式学堂。这些学堂大致可以分为三类:一类是外国语学堂,如京师同文馆、上海广方言馆、广州同文馆等;一类是技术学堂,如福州船政学堂、上海电报学堂等;一类是军事学堂,如天津水师学堂、天津武备学堂、广东水陆师学堂等。从这些学堂的类型,大致可以看出洋务派对洋务人才的基本要求,也可以看出洋务教育对西方文化的基本选择。
——王建军《中国教育史新编》
(1)根据材料一,概括汉代学校教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析洋务运动时期新式学堂的新特点,简要评价洋务运动的教育改革。
A.受政府的政策导向影响颇多 |
B.遭到了满族官员的一致抵制 |
C.开启了广东省的近代化进程 |
D.改变了清政府满汉官员比例 |
A.半殖民半封建的社会性质 | B.外国资本主义的强力入侵 |
C.自然经济解体的大冲击波 | D.中国近代工业化的吸附力 |
A.自身缺陷难以克服 | B.洋务运动宣告破产 |
C.外国垄断了航运权 | D.效益低下难以为继 |