1 . 据统计，1933—1937年，苏联普通高校培养出的专业人才将近37万人，比第一个五年计划期间增加了将近20万人；各类中等技术学校毕业人数达62万多人，比第一个五年计划几乎增加了1倍。这表明苏联教育发展的目标是

A．提升全民的文化素质	B．顺应科技革命的潮流
C．为国民经济建设服务	D．建立完备的教育体系

2 . 1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果……”。这可以用来说明当时

A．苏联实现了以重工业为中心的国家工业化	B．苏联改变了农、轻、重比例不合理的经济结构
C．苏联实现了计划经济与市场经济的相结合	D．西方的经济危机为苏联工业化创造了有利条件

3 . 苏联在“一五计划”期间。工业总产值年均增长21.4%，国民收入增长年均15.5%;二五计划期间，苏联把工业的年均增长速度调低为16.5%，其中轻工业增长速度提高到18.5%，重工业增长速度降低为14.5%。这反映出

A．斯大林模式的确立奠定了经济发展基础	B．苏联人民为新经济体制的推行做出贡献
C．苏联重积累轻消费的发展模式积重难返	D．苏联领导人积极探索社会主义建设道路

4 . 1929年，外国资本主义国家与苏联签订了70多个技术援助协定；到1931年，外国专家与苏联达成的技术援助协定增长到124个，此后签订的技术援助协定逐年增加。这说明苏联

A．一五计划期间政府加大了工业投入	B．改变计划经济管理体制
C．工业化建设以牺牲农民利益为代价	D．极力改善与西方的关系

5 . 1929-1945年苏联和外国公司之间约有200个技术援助协议在执行，其中1930年执行的104个技术援助协议，约有84个是和美国、德国公司签订的。这说明当时苏联

A．经济政策不受意识形态限制	B．加强与西方政府间的合作
C．经济建设受国际形势的影响	D．工业化取决于西方的援助

6 . 1928年7月，苏联以人民委员会的名义提出“活跃租让政策”口号，给予优惠，并在报刊上登出在矿业、加工工业、农业和土壤改良、建筑和住宅架设方面的租让意向计划。此举意在

A．深入推行新经济政策	B．改变计划经济管理体制
C．积极应对经济危机冲击	D．激活社会经济发展资源

7 . 苏联长期是谷物净出口国，但自1972年起，除灾年从西方进口大量谷物外，正常年景也需进口相当数量的谷物，为此每年都要支付大量外汇和黄金。据此可知

A．西方的滞胀危机迅速波及世界	B．苏联的发展模式亟需转型
C．苏联已无力维系社会主义阵营	D．布雷顿森林体系遭到打击

8 . 1931年，苏联领导人提出“技术决定一切”的口号，大力引进先进设备，取得良好成效。但直到1935年初，煤矿业的风镐和截煤机利用率分别为49%和74%。据此推知

A．口号不符合当时社会需要

B．技术人才的培养不足

C．经济危机影响苏联的建设

D．计划经济体制的严重制约

9 . 如表为1928-1934年苏联粮食总产量、收购数量和出口数量表（单位：万普特）。由此推知，当时苏联

年份	粮食总产量	粮食收购数量	出口数量
1928	7330	1070	27
1929	7170	1660	17
1930	7710	2100	480
1931	6950	2280	520

A．工业化的发展进程加快

B．粮食减产受经济危机的影响

C．集权体制促进农业发展

D．市场经济发展促进粮食出口

10 . 1929年，苏联开始实施第一个五年计划。1931年，苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总量的30％，1932年占到50％，而且是择优、低价购买。这表明苏联的工业化

A．提升了苏联综合国力

B．改变了世界政治格局

C．借助了有利国际环境

D．减少了社会制度对立