2 . “发现世界”和“发现人”最早的事件分别是（     ）

A．新航路开辟     文艺复兴	B．早期殖民扩张   文艺复兴
C．工业革命        启蒙运动	D．新航路开辟       宗教改革

3 . 卢梭认为国家是人民通过社会契约建立的，国家的权力最终属于人民，所以国家的行为必须符合人民的意志。这体现卢梭主张

A．三权分立

B．社会契约论

C．自由平等

D．人民主权说

4 . 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为防止专制的根本途径是

A．生而平等

B．人民主权

C．分权制衡

D．天赋人权

5 . 如图是1490年米开朗琪罗创作的《哀悼基督》：基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作者的意图是

A．歌颂真实自然的人性

B．刻画耶稣的英雄形象

C．宣扬上帝的精神权威

D．倡导灵魂得救的观念

6 . 西方历史上某思想流派宣称：人们“所需要的，除了自由别无其他……即在一切事情上都有公开运用自己理性的自由”。该思想流派

A．领导了启蒙运动	B．开辟了新航路
C．参与了文艺复兴	D．反对宗教改革

7 . 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是

A．重视道德的意义	B．肯定人的价值
C．强调知识的作用	D．推崇君主权威

8 . 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。

材料一他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”

——罗素《西方哲学史》

材料二欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

（1）文中的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？
（2）孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？
（3）结合近代美国（或中国）的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？

9 . 阅读材料，完成下列要求。

思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界。在现实世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。

材料二   人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

材料三   甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。

——摘自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷

（1）材料一、二分别反映了欧洲近代历史上哪次思想解放运动？思想核心分别是什么？依据材料一、二，结合所学知识，说明它们产生的共同影响是什么？

（2）结合所学知识，指出材料二的思想对近代中国的哪些重大事件产生了影响？

（3）据材料三并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因；并说明时代赋予先进知识分子的新的历史使命。

10 . 法国启蒙思想家卢梭在国家学说上主张：建立契约国家，政府及官员按照授权施政，接受人民的严格监督。对于政府官员的身份和特征，下列符合卢梭主张的是

A．政府官员享有充分特权	B．政府官员只是人民的公仆
C．政府官员只须向其上级负责	D．政府官员只接受内部的监督