1 . “圣安娜，请帮助我，我愿成为一名修道士！”这一誓愿改变了这个年轻人的生活，在以后几十年里对整个社会都产生了深远的影响，它动摇了中世纪天主教一统宇内的绝对权威，开辟了一个诸多教派并存的新时代。据此判断，这位“年轻人”主张

A．否定宗教信仰	B．宣扬信仰得救
C．主张三权分立	D．批判专制王权

2 . “他们反对宗教迷信，提倡科学。他们力图把人类生活世俗化……关注社会，希望用理性的光辉映照一个民主、科学的光明时代。”他们发动了哪一思想解放运动

A．智者运动

B．文艺复兴

C．宗教改革

D．启蒙运动

3 . 美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临。”这场文化运动

A．提出了“人是万物的尺度”	B．提出了理性主义
C．推翻了欧洲的君主专制制度	D．抨击了封建神学

4 . 韩国客轮“岁月”号发生事故下沉，船长李俊锡却抛下乘客率先逃离。甲同学说：“求生本能使然，没有必要指责人家”；乙同学说：“丧失了一个船长应有的责任心，应受到强烈谴责”。如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点最接近

A．普罗泰格拉

B．苏格拉底

C．薄伽丘

D．彼得拉克

5 . 启蒙运动中有位思想家提出“行政权力的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员； 它（人民）能如心所愿地使他们掌权或把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题， 只有服从。”在此，这一思想家强调的是

A．君主立宪

B．天赋人权

C．主权在民

D．三权分立

6 . 1516年,法兰西国王弗朗素瓦一世同教皇签订《波伦亚条约》,规定国王有权任命教会的高级教职,有权向圣职界征税。1539年,弗朗索瓦一世下令全国各省均使用法语,不得使用教会惯用的拉丁文,上述举措

A．推动法国建立等级君主制	B．有利于民族国家的形成
C．进一步强化封君封臣制度	D．解决了王权与教权之争

7 . 这场运动“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲（也包括美国）得以建立现代民主制度的思想基础。”该运动是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．工业革命

8 . 陈街哲在《西洋史》中说:“欧洲三大思想解放运动中，宗教改革和启蒙运动都是在承文艺复兴运动的基础上创新发展的。”其中启蒙运动对文艺复兴“创新发展”表现在

A．提出人是世界和社会的中心	B．倡导人性解放和思想自由
C．构建推翻封建专制制度蓝图	D．否定教会高于国家的思想

9 . “他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列属于材料中“他”主张的是（     ）

A．人的感觉是万物尺度	B．人非达到目的的工具
C．教育能使人认识美德	D．法律是理性的体现

10 . 在信仰问题上，普罗泰格拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。这表明两位思想家都

A．反对天主教的神权统治	B．越来越关注人的本身
C．破除了人民对神的信仰	D．代表资产阶级的利益