西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-滨州高中历史阶段练习-第3页-组卷网

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解析

| 共计 29 道试题

2015·广东汕头·二模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

从泰勒斯到智者学派文明差异比较与交流借鉴

名校

1 . 战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张。这种修辞差异

A．由地理环境决定

B．与两者文明程度的高低有关

C．由社会性质决定

D．与两者不同的政治制度有关

2019-03-04更新 | 231次组卷 | 19卷引用：山东省惠民县第二中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题

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2016·全国·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的代表人物、作品和思想

名校

2 . 彼特拉克说：“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。”据此可以得出

A．彼特拉克否定了人以外的事物

B．彼特拉克强调重视人本身

C．人文主义者感到人的渺小

D．文艺复兴与宗教改革存在冲突

2019-02-03更新 | 185次组卷 | 28卷引用：山东省滨州市2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题

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2018·江苏·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革的背景和影响欧洲宗教改革宗教改革

真题名校

3 . 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语

A．改变人们对上帝的虔诚信仰	B．引发欧洲首次思想解放运动
C．反映人们对天主教会的不满	D．深受法国启蒙思想家的影响

2018-06-10更新 | 6989次组卷 | 119卷引用：山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高一6月月考历史试题

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2015·四川·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想

名校

4 . 意大利的人文主义者宣称：“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。”这表明文艺复兴

A．是人类自我意识首次觉醒

B．论述了天赋人权思想

C．强调人和人性的价值

D．将人类从神权中解放出来

2018-06-02更新 | 246次组卷 | 15卷引用：山东省滨州市北镇中学2019届高三12月份质量检测历史试题

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17-18高二上·安徽黄山·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的影响与评价

名校

5 . 18世纪欧洲出现“中国热”，法国著名油画家布歇此时绘制了中国风作品——《中国捕鱼风光》这幅油画反映出

A．“西学东渐”成果斐然	B．启蒙运动汲取东方营养
C．“中学西传”成为主流	D．文艺复兴借鉴中国文明

2017-11-26更新 | 306次组卷 | 11卷引用：山东省滨州高新高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题

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17-18高二上·广东东莞·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

苏格拉底

名校

6 . 苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张(　　)

A．是对智者学派思想的反思	B．彻底否定人是万物的尺度
C．表明他否定希腊的民主制度	D．说明了知识是人类生存之本