真题
名校
1 . 有学者指出,“德”的观念至少在西周已经产生,它既是一种个人的品德,又与天命有关。春秋时期,“德”的神秘意味开始减弱,更强调人的品德和理性,如文献记载:“鬼神非人实亲,惟德是依。”推崇文献中这一观点的先秦思想流派是( )
A.墨家 | B.兵家 | C.儒家 | D.法家 |
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2023-04-07更新
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2423次组卷
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22卷引用:2022年新高考重庆历史高考真题
2022年新高考重庆历史高考真题2022年重庆高考历史真题变式练习中国古代史江西省赣州中学蓉江校区2021-2022学年高一下学期第四次月考历史试题江西省新余市第一中学2022-2023学年高一(励志班)下学期第二次月考历史试题(已下线)回归教材重难点01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)(已下线)历史-2023年高考押题预测卷02(浙江卷)(已下线)第2课诸侯纷争与变法运动-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)(已下线)作业08诸侯纷争与变法运动-2023年【暑假分层作业】高二历史(统编版)四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2023届高三五模文综历史试题福建省泉州市永春第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题江西省宜春市宜丰中学2023届高三高考模拟预测历史试题(已下线)第02讲诸侯纷争与变法运动(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)云南省普洱市镇沅县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题内蒙古包头铁路第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)(选择50题)主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题(已下线)选择性必修三第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破四川省江油市太白中学2023-2024学年高一12月月考历史试题热搜题 部编版 《选择性必修三》 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点山东省聊城颐中外国语学校2023-2024学年高二下学期第一次质量检测历史试题陕西省西安市雁塔区第二中学2023-2024学年高二下学期第一次阶段性测评历史试题天津市红桥区2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战国时期诸子的政治主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景,并概括其性质。
材料一:春秋战国时期,礼乐崩坏,诸子蜂出,不仅形成了真正的学术繁荣,而且还有大量的新认知通过不同观点间的相反相成、相生相灭被创造出来。如孔子的仁学体系和孟子的仁政理想;老子所构建的宇宙论及宇宙论同社会论、人生论之间的逻辑联系;庄子主张把心的逍遥置于一切之上的人生观;韩非等人建立的与时俱进的理念等均具有重要的历史价值。
——摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》
材料二:西周末年,士作为低级贵族从政治结构中游离出来,士面临着再就业的选择。士再就业的事实,根据现实的需要,提出不同的思想观念和解决方案,从而形成了百家争鸣的局面。由礼崩乐坏所导致的士的再就业需求促进了私学的兴盛,无论是后世诸子百家的称谓也好,都表明这一时期中国思想的丰富程度。中国思想由此实现了突破,并确立了中国传统思想的基本精神价值
——摘编自何善蒙《“士”的再就业与百家争鸣》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战国时期诸子的政治主张。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景,并概括其性质。
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2023-01-31更新
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135次组卷
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2卷引用:河南省新乡市长垣市第十中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
22-23高三上·全国·单元测试
3 . 春秋战国时期的思想——百家争鸣:老子:道家学派创始人,春秋后期楚国人,他的学说集中在《老子》一书中。
思想核心 | |
哲学思想 | 任何事物都有 |
政治主张 | 主张 |
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名校
4 . 墨子曾经主张利用宗教来治理国家,将“天志”(天的愿望)作为治理国家的“法仪”。董仲舒希望利用天的权威来制约君权,他说∶“屈民而伸君,屈君而伸天,《春秋》之大义也。”这表明( )
A.儒墨两家思想相互交融 | B.神化君权成为社会共识 |
C.儒学正统地位得以确立 | D.有序社会成为共同追求 |
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2022-11-10更新
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529次组卷
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10卷引用:山西省太原市2023届高三上学期期中考试历史试题
山西省太原市2023届高三上学期期中考试历史试题山东省枣庄市第三中学2023届高三上学期期中考试历史试题高一上期期末综合复习检测卷(二)-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(四)河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(六)河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(五)江苏省宿迁市泗阳中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题河北省普通高中2023年5月高二学业水平合格考模拟(二)历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2024届高三上学期开学考试历史试题福建省三明第一中学2024届高三上学期暑假考(开学考)历史试题
5 . 春秋战国时期楚国以道家文化为盛,近年来楚地大量简牍帛书被发现,如郭店楚简、上海博物馆简等,其中含有大量儒家类的书籍。儒家类简牍的出土( )
A.证实儒家与道家思想的激烈交锋 | B.体现楚文化兼收并蓄的开放气度 |
C.表明现实主义与浪漫主义的融合 | D.纠正了对当时学术发展史的认识 |
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2022-10-30更新
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477次组卷
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8卷引用:青海省西宁市光华中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 德治与法治之争
背景:东周时期,诸侯国纷纷寻找治国新思想,而以儒家的德治思想与法家的法治思想影响最大。
表现:
(1)春秋时期:郑国_________________________ 引发早期的德治与法治之争。
(2)德治与法治之争在思想界体现为_____________ 与_______________ 之争。
儒家:认为_____________ ,主张____________ ,代表人物_____________
法家:认为_____________ ,主张____________ ,代表人物_____________
评价:儒家主张通过__________________________ ,重视______________ ,但并不适用于兼并战争激烈的战国时期;法家思想既能带来___________________ ,又满足了各国_________________ 的愿望。
背景:东周时期,诸侯国纷纷寻找治国新思想,而以儒家的德治思想与法家的法治思想影响最大。
表现:
(1)春秋时期:郑国
(2)德治与法治之争在思想界体现为
儒家:认为
法家:认为
评价:儒家主张通过
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7 . 百家争鸣中的主要治国理念:
(1)儒家:推崇________________
治国时偏重人的作用,强调道德感化,实行仁政,带有民本思想,即所谓的“王道。
(2)法家:提倡_______________
强调法的作用,主张用严刑峻法来统一人们的思想和行动,建立君主专制的中央集权国家,即所谓的“霸道”。
(3)道家:主张_______________________________ 强调不要把自己的意志强加给社会,要顺应时势和民心,休养生息,以恢复和发展生产,即所谓的“帝道”。
(1)儒家:推崇
治国时偏重人的作用,强调道德感化,实行仁政,带有民本思想,即所谓的“王道。
(2)法家:提倡
强调法的作用,主张用严刑峻法来统一人们的思想和行动,建立君主专制的中央集权国家,即所谓的“霸道”。
(3)道家:主张
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8 . 韩非子认为:“明主立可为之赏,设可避之罚。故贤者劝赏而不见子胥(伍子胥,春秋末期吴国谋臣,多次进谏遭拒,后被赐死)之祸……愚者守静而不陷险危。”这反映出韩非子( )
A.主张依法量刑 | B.推崇无为而治 | C.强调赏罚有度 | D.提倡尊德尚贤 |
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2022-08-20更新
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255次组卷
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4卷引用:河南省豫西名校2023届高三上学期开学考试历史试题
河南省豫西名校2023届高三上学期开学考试历史试题第2课诸侯纷争与变法运动(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测第2课诸侯纷争与变法运动(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期第一次月考(山东专用)A卷
9 . 如表中的言论反映出当时( )
人物 | 主张 |
老子 | “圣人不仁,以百姓为刍狗” |
孔子 | “苛政猛于虎” |
墨子 | “天下之君子皆知而非之,谓之不义” |
韩非子 | “上无道揆,下无法守” |
A.各家思想相互攻讦 | B.思想主张体现统治者的需求 |
C.思想主张趋于统一 | D.思想主张富于社会批判精神 |
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2022-07-24更新
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440次组卷
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5卷引用:贵州省六盘水市六枝特区2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
名校
10 . 在漫画版《有故事的诸子百家》中,不同思想家分别被冠以“一生都行走在路上的人民教师”“骑着青牛的东方智者”“乐于讲故事的养生专家”“说话不利索的法家辩手”等称号。下列言论出自“骑着青牛的东方智者”的是()
A.“事在四方,要在中央” | B.“逍遥于天地之间,而心意自得” |
C.“弱之胜强,柔之胜刚” | D.“治国不以礼,犹无耜而耕也” |
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2022-07-18更新
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790次组卷
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16卷引用:山东省威海市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
山东省威海市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(单元检测)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题辽宁省葫芦岛市辽宁省实验中学东戴河分校2022-2023学年高一10月月考历史试题四川省内江市资中市第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题湖北省荆州市松滋市贺炳炎中学2022-2023学年高一9月月考历史试题江苏省徐州市第七中学2022-2023学年高一9月月考历史试题内蒙古乌兰察布市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试江苏省苏州市吴江区2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题江苏省盐城市建湖县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省徐州市第七中学2023-2024学年高一9月月考历史试题福建省德化第二中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题云南省腾冲市第八中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题