名校
1 . 17世纪欧洲启蒙思想迅速发展,同时期顾炎武的主张也体现了启蒙精神。下列说法正确的是
A.顾炎武提出的“以天下之权,寄之天下之人”,是西方分权学说的渊源 |
B.顾炎武有专门的哲学著作,形成系统哲学理论体系 |
C.中国自然科学取得了突破性的研究成果,体现理性诉求 |
D.他要求限制君主的权力,其思想具有民主启蒙色彩 |
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2017-12-01更新
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126次组卷
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4卷引用:河北省大名县第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一 明清之际进步思想家黄宗羲,提出了“天下为主,君为客”的民主思想。他主张用“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,以约束帝王的“人治”。在法治的原则下,可以不废除君主,但“天下不能一人而治”。他认为“君与臣,共曳木之人也”,还提出了种种限制君权的理论和设想,其中最主要的观念是倡导言论自由,建立自下而上的监督机构。他主张“公其是非于学校”,学校是参与国家政治的机构,定期听取宰相的政务报告,
并有权对皇帝和大臣进行监督和批评。……他的启蒙思想完全没有外来思想的影响。
——摘编自历史必修三及《国学人物——黄宗羲》
材料二 可以肯定的说,法国启蒙运动的先行者都是直接地受了英国影响的。伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》,都历历可见培根、洛克和牛顿的影响。孟德斯鸠对英国的君主立宪制欣赏和认可,他的著作《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。在法国还是王权专政和宗教斗争与迫害正炽的时候,英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”;英国的知识分子受到国家和社会的尊重,牛顿的葬礼如同“国葬”,而法国的笛卡尔却孤寂的死去……可以毫不夸张地说,自由的思想和民主的制度,在19世纪已覆盖了欧罗巴和北美,形成了一种称之为“大西洋的文化(或文明或思想)体系”。在这个“体系”里包含着“同一性”和“多样性”的关系。相对于“大西洋”,“太平洋”则不存在这样的“体系”。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括黄宗羲的政治设计并对其进行评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳法国启蒙运动受英国影响的因素,并以中国为例分析“太平洋”不存在
这样的“体系”的观点。
材料一 明清之际进步思想家黄宗羲,提出了“天下为主,君为客”的民主思想。他主张用“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,以约束帝王的“人治”。在法治的原则下,可以不废除君主,但“天下不能一人而治”。他认为“君与臣,共曳木之人也”,还提出了种种限制君权的理论和设想,其中最主要的观念是倡导言论自由,建立自下而上的监督机构。他主张“公其是非于学校”,学校是参与国家政治的机构,定期听取宰相的政务报告,
并有权对皇帝和大臣进行监督和批评。……他的启蒙思想完全没有外来思想的影响。
——摘编自历史必修三及《国学人物——黄宗羲》
材料二 可以肯定的说,法国启蒙运动的先行者都是直接地受了英国影响的。伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》,都历历可见培根、洛克和牛顿的影响。孟德斯鸠对英国的君主立宪制欣赏和认可,他的著作《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。在法国还是王权专政和宗教斗争与迫害正炽的时候,英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”;英国的知识分子受到国家和社会的尊重,牛顿的葬礼如同“国葬”,而法国的笛卡尔却孤寂的死去……可以毫不夸张地说,自由的思想和民主的制度,在19世纪已覆盖了欧罗巴和北美,形成了一种称之为“大西洋的文化(或文明或思想)体系”。在这个“体系”里包含着“同一性”和“多样性”的关系。相对于“大西洋”,“太平洋”则不存在这样的“体系”。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括黄宗羲的政治设计并对其进行评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳法国启蒙运动受英国影响的因素,并以中国为例分析“太平洋”不存在
这样的“体系”的观点。
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2017-11-26更新
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52次组卷
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4卷引用:河北省邯郸市大名一中2018-2019学年高二下学期第13周周测(实验班)历史试题
3 . 清代学者黄宗羲在他的《宋儒学案》中说道:“孔子而后,汉儒止有传经之学,性道微言之绝久矣。元公(周敦颐,北宋理学家)崛起,二程嗣之。……若论阐发心性义理之精微,端数元公之破暗也。”黄宗羲所表达的意思是
A.周敦颐突破汉唐儒学的束缚 |
B.周敦颐率先提出复兴儒学 |
C.提倡“经世致用” |
D.批判宋明理学脱离实际 |
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4 . 有学者说:“明清之际是思想家自觉对秦汉以来的文化传统及价值观念进行深刻反省和理性批判的时代。”“理性批判”的内容不包括
A.批判宋明理学 | B.批判重农抑商观念 |
C.反对君主政体 | D.反对君主专制统治 |
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2016-11-27更新
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71次组卷
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4卷引用:【校级联考】河北省承德市2019届高三上学期9月名校联考月考历史试题
名校
5 . 下列有关明末清初进步思想的内容及影响,说法不准确的是
A.挑战正统,提倡个性 |
B.批判专制,否定帝权 |
C.批判抑商,主张工商皆本 |
D.从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位 |
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2013-05-16更新
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924次组卷
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10卷引用:河北省沧州市泊头市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
河北省沧州市泊头市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题2012-2013学年云南省楚雄州东兴中学高二上学期期中考试历史试卷湖北省武汉市蔡甸区实验高级中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷福建省三明市三地三校2017-2018学年高二上学期期中联考历史试题吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二9月月考历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二4月检测历史试题西藏林芝市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考文综历史试题广西梧州市第八中学2012-2013学年高二上学期期末考试历史试题福建省泉州市惠安县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省松原市前郭尔罗斯县蒙古族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
6 . 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们
A.对先秦诸子学说的阐释 |
B.对宋明理学的批判与继承 |
C.受西方启蒙思想的启发 |
D.发展资本主义的愿望 |
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名校
7 . 明末清初思想家王夫之认为:“大贾富民者,国之司命(掌握国家命脉)也”。这体现了当时
A.重农抑商的要求 | B.商品经济发展的要求 |
C.工商食官的要求 | D.抑制土地兼并的要求 |
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2016-11-27更新
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453次组卷
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4卷引用:河北省故城县高级中学2017-2018学年高一3月月考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一在莎士比亚与汤显祖他们的作品中,爱情展现了巨大的力量。《罗密欧与朱丽叶》中,纯洁真挚的爱情超越了家族的世代仇恨;《威尼斯商人》中,罗伦佐与杰西卡的爱情超越了种族、宗教的束缚。爱情打破了森严的社会等级界限。《紫钗记》中,霍小玉与李益的爱情战胜了强权的压迫和富贵的利诱;《牡丹亭》中,爱情的力量更发挥到了极致,惊天地,泣鬼神,超越了生死。
材料二身处封建礼教重重束缚下的中国女性被浓重的黑暗包围,她们的美好愿望只能在梦中实现,正如剧中的杜丽娘。真正的杜丽娘在剧情开始不久就抑郁而死,复活的只是她的鬼魂。因此,中国女性的解放之路比西方更漫长而艰险。深刻洞察现实的汤显祖也只能借鬼魂创造出幸福结局来告慰她们。
——材料一、二均摘自张晓冬、徐朝友《莎士比亚与汤显祖戏剧主题对比》
请回答:根据材料一指出莎士比亚与汤显祖戏剧共同的主题,并结合所学分析材料二中“中国女性的解放之路比西方更漫长而艰险”的原因。
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9 . 明清(前期)时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征,下列事实并不反映这一时代特征的是
A.黄宗羲:“为天下之人害者,君而已矣!” |
B.顾炎武:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!” |
C.宋应星:“此书(按:《天下开物》)与功名进取毫不相关也!" |
D.明末,一官员奏:“蜀昔有沃野之称……近为王府有者什七,军屯什二,民间仅什一而已。” |
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2017-03-19更新
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88次组卷
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3卷引用:河北省定州中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
10 . 明清之际产生了一批进步的思想家,当时所处的社会环境包括( )
①资本主义萌芽时期②君主专制加强的时期③资本主义繁荣发展时期④封建制度衰落时期
①资本主义萌芽时期②君主专制加强的时期③资本主义繁荣发展时期④封建制度衰落时期
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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