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解析
| 共计 619 道试题
1 . 有学者统计,从1789年到1800年,在世界58项重大科研成果中,法国有23项,占总数的40%。同期,英国只有13项,占20%。与英国相比,当时法国科技发展比较有利的因素是
A.最终确立了共和制B.工业化程度较高
C.科学理性精神盛行D.社会秩序比较稳定
2 . 18世纪后期,法国学者雷纳尔把美洲描述为“低劣”或“退化”的对象,以凸显欧洲文明的“优越”和“理性”;同时又赞扬美洲印第安人对自由的维护。对此理解合理的是,该学者
A.鼓励美洲的民族独立B.强调欧洲文明的优越性
C.提倡不同文明的交融D.力图宣扬欧洲启蒙思想
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
3 . 启蒙运动中,一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考
A.宗教改革运动的缺陷B.社会的改造问题
C.科学的价值与作用D.人类与环境的辩证关系
2020-07-11更新 | 6635次组卷 | 75卷引用:福建省三明市永安市第一中学2021届高三上学期暑期考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 启蒙思想家康德曾经说过,服役的军官必须服从上级的命令,同时也可以作为学者对这一命令在军事上的恰当性加以评论,并交给公众去判断:一个国家的公民必须缴纳所规定的税额,同时作为-一个学者也可以对这一-税收的 正当性加以质疑,并公之于众。该言论所要表达的本质内涵是
A.做事应当坚持双重标准B.人应当具有独立人格
C.人都应当努力成为学者D.法令应当具有公信力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 17—18世纪的启蒙运动,引领了“人”和“社会”的双重觉醒。启蒙运动批判封建专制的主要思想武器有
①限制“公权力”   ②主张“主权在民”
③反对宗教迷信,提倡科学   ④要求人人自由平等
A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了
A.文艺复兴时期的人文主义精神B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和愚昧的启蒙思想D.工业资产阶级开拓市场的需求
2020-06-25更新 | 120次组卷 | 45卷引用:福建省“四地六校”09-10学年高二下学期第二次联考(历史)
7 . 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了人类精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是
A.使因行称义主张被广泛接受B.打击了天主教的精神统治
C.为资产阶级革命做了充分舆论准备D.确保了代议制的逐步建立
8 . (2020·黑龙江省大庆市高三模拟)启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表:
时间项目有阅读能力的人占法国总人口的比例(%)法国妇女的识字率(%)欧洲年均出版新书(单位:部)普通人藏书(单位:本)
17世纪中叶2914约10001—20
18世纪中叶4727约400020—100
由此可知,这一时期
A.启蒙思想推动法国基础教育发展
B.出版业是欧洲文化水平进步的动力
C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播
D.文化教育进步有助于启蒙运动发展
2020-06-16更新 | 143次组卷 | 34卷引用:福建省永春县第一中学2018-2019学年高二3月月考历史试题
9 . 培根提出理性足以指导人类摆脱恐惧和无知,伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,解除迂腐思想和迷信的束缚,获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识,摆脱不成熟的状态。这反映出启蒙运动的特征是
A.具有超越性与批判性B.缺乏对权威和传统再审视
C.保守性与破坏性共存D.理性命题被无限制的夸大
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 英国学著约翰:罗伯逊认为近代西方场思想解放运动是“公众群体开始受到重视",“致力于理解并改善人类现世生存状况而不问来世福分祸兮的运动”。这场运动
A.促进近代民族国家形成B.动摇了教皇地位
C.树立了理性的绝对权威D.改变了世界格局
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