A.参政热情的高涨 |
B.崇尚和谐的社会秩序 |
C.自我意识的觉醒 |
D.要求人人平等的愿望 |
A.社会腐败现象严重 | B.政治氛围相对宽松 |
C.戏剧创作深受重视 | D.知识分子受到保护 |
3 . (题文)人文主义是人类思想文化发展的主题之一。阅读下列材料,回答问题.
材料一至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。
——普罗泰格拉
材料二人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料三(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西,”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”,……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的
(1)依据材料一,指出普罗塔戈拉对神所持的态度。结合所学知识分析其产生的社会根源。
(2)依据材料二,概括西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。结合所学知识分析其主要作用。
(3)依据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。结合所学知识说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的?
A.人生而平等 |
B.美德即知识 |
C.认识你自己 |
D.人是万物的尺度 |
①政治氛围宽松
②社会经济的发展
③政治发展的需要
④文化教育的进步
A.①②③ |
B.①③④ |
C.①②③④ |
D.②③④ |
A.神是不存在的,人是万物的主宰和中心 |
B.探究人和人类社会 |
C.强调人类理性,否定绝对权威 |
D.“美德即知识” |
A.墨子 |
B.韩非 |
C.普罗塔戈拉 |
D.苏格拉底 |
A.为古罗马法治观念的产生奠定了基础 |
B.可能导致古代雅典民主政治走向衰落 |
C.对专制主义思想从根源上进行了批判 |
D.成为了雅典民主政治改革的理论指导 |
A.以人的需求作为衡量一切的标准,所有的人都是平等的,在一种共同的习俗和法律下,实现人的价值与尊严,大家公平、自由地生活 |
B.法律神圣不可侵犯,法律面前人人平等 |
C.建立人民民主专政的国家,实现人民大众对资产阶级的专政 |
D.努力追求财富,以财富为标准,实现人生价值 |
A.否定了神的存在 |
B.批判奴隶制民主政治 |
C.宣扬唯物主义思想 |
D.特别强调人的价值 |