材料一 17世纪初英国王室与议会之间的矛盾不断激化，英国的农民革命运动气势高涨，主张限制新议会的权力范围，由此在辉格党执政期，洛克的有限政府理论就成为了一剂良方，在英国政局动荡之际，洛克作为思想家对混乱局面下的政治论战进行了梳理和分析，他认为公共权力是个人权利让渡凝聚而成的，公共权力既作用于全体公民，也对其行为具有普遍的约束力、强制力，其目的是以保护公民的利益为主。政府一旦违背了这个目的，这种公共权力就会由于授予者的撤回而消散。洛克作为古典自由主义的集大成者，他的政治理论和哲学思想都结合了英国17世纪的政治现况，本身带有较强的时代特色。他的理论和思想也成为了维护自由主义和个人权利的主要武器。
——摘编自杨雪纯《洛克政府观研究》
材料二 牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合，从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观，加速了近代科学思想的解放和繁荣发展；而牛顿的科学方法，则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。也正因此，贝尔纳称赞牛顿的《原理》是“新科学的经典，书中举证的种种方法可以作为以后推广的泉源而受到崇敬。”
——摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括洛克的政府观，并说明其产生的社会环境。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析牛顿力学定理的社会影响，并综合上述材料说明洛克思想与牛顿力学的共同作用。
| A．“君权神授”思想 | B．君主世袭制观念 |
| C．法制不健全现象 | D．社会等级制度 |
| A．彻底摧毁了封建神学思想 | B．推动了工业革命的到来 |
| C．助推人们独立思维的形成 | D．确立了理性的绝对权威 |
材料一 黄宗羲经历了与魏忠贤逆党黑暗势力的斗争，亲眼看到中国农民二十年的暴动，并深受清朝统治的压迫。明亡以后，他总结东林、复社的思想，树立了反封建的政治思想。他是中国近代第一个把历史上所谓农业为本、工商为末的观点颠倒过来，具有工商业自由生产思想的人。他认为君主是“屠毒”者，是天下之大害，而官僚制度是镇压人民的工具。他主张用“天下之法”否定皇帝的“一家之法”，这实质上反映了市民阶级的平权要求。他把东汉太学清议的历史意义理解为近代的议会政治，主张把学校当作“公其是非”的机关，这是旧民主主义议会政治的萌芽。
——摘编自侯外庐《中国思想史》
材料二 启蒙运动期间，洛克与牛顿一样声名显赫。在所有的文献中，洛克的《人类理解论》最有资格成为“启蒙运动宣言”。洛克的著作对伏尔泰、卢梭等人产生了深远的影响。洛克反对用情感代替思考，反对迷信权威，强调用独立思考来开拓真知的疆域。洛克是第一个系统阐述宪政民主政治，提倡人的“自然权利”的思想家，人的“自然权利”包括生存的权利、享有自由的权利以及财产权。他把政治权力分为立法权、执行权和外交权三种，认为立法机关应该高于行政机关，以防止专制独裁政治的出现。洛克的思想被伏尔泰带到了法国，对法国的启蒙运动和法国大革命产生了深远的影响。
——摘编自【美】罗兰·斯特龙伯格《西方现代思想史》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳黄宗羲思想的主要内容，并分析其历史进步性。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与黄宗羲相比洛克思想的特点，并分析其产生的背景。
| A．明确法律的保障 | B．社会成员的联合 |
| C．和谐社会的支持 | D．人民的有限授予 |
| A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 |
| B．魏源《海国图志》与但丁《神曲》 |
| C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 |
| D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》 |
材料 世界现代化历程
| 阶段 | 特点 | 概括 |
| 第一阶段 | 现代化的启动阶段(17-18 世纪) | 西方国家发起现代化，现代化世界出现 |
| 第二阶段 | 现代化的成熟与扩张(19世纪——20 世纪初) | 西方进入成熟现代社会 |
| 第三阶段 | 现代社会的新转型阶段(二战后) | 一个“后现代”社会正形成 |
——据钱乘旦《以现代化为主题构建世界近代史新的学科体系》整理
据材料并结合所学知识，请选取某一阶段，以欧美为例，评述该阶段的西方现代化之路。(要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)
| A．强调法律的至高无上 | B．反对专制的封建暴君 |
| C．确保人民的经济独立 | D．保护人民的自然权利 |
| A．肯定分权的必要性 | B．主张直接民主 | C．强调限权的合法性 | D．否定君主制度 |
