1 . 1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知 （     ）

A．1967年后美国开始接受进化论	B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
C．进化论冲击了美国的基督教信仰	D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法

2 . 被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是

A．日心说	B．进化论
C．量子论	D．相对论

3 . 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源不包括

A．人们世界观的差异

B．所处社会阶段的不同

C．生产力和科技发展水平的差异

D．方法论的不同

4 . 达尔文的进化论，遭到了封建教会的疯狂诋毁，同样，拥护达尔文进化论的学者也挺身而出，勇猛反击。引起这一强烈震动的是

A．《物种起源》问世

B．人工合成了氨基酸

C．细胞学说的创立

D．《自然系统》一书出版

5 . 1862年，马克思重读了达尔文的《物种起源》。他说：“我重新阅读了达尔文的著作，使我感到好笑的是……达尔文在动植物界中重新认识了他自己的英国社会其分工、竞争、开辟新市场、‘发明’以及马尔萨斯的‘生存斗争’。”据此可以看出，马克思认为

A．达尔文错误地混淆了自然界与人类社会

B．生存斗争是人类社会发展遵循的基本规律

C．达尔文的学说是科学社会主义的重要来源

D．生物进化与人类社会演进有着相同的规律

6 . 16世纪布鲁诺因支持和宣传哥白尼的日心说而被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于

A．进化论已被人们广泛认同

B．教会实行宗教宽容政策

C．英国的学术氛围更加宽松

D．教会权威已经逐渐丧失

7 . 海洋是人类活动的重要舞台。

以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。

8 . “1859年成为划分科学史前后两个‘世界’的界限……达尔文远离大城市的喧嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。”达尔文进化论学说最直接的“革命”意义在于

A．激发社会竞争意识

B．促进人口的大幅度增长

C．促进社会经济发展

D．进一步否定了教会权威

9 . 王尔敏在《中国近代思想史》中写道：“自天演论做出发点，以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖氛围，充斥其间。瓜分之祸，也觉得很显然有必然之势，为求其不灭亡，进而引导出来保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。”据此可知进化论对中国社会发展的影响是

A．导致瓜分危机

B．掀起革命浪潮

C．推动民族觉醒

D．兴起实业救国

10 . 达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为

A．达尔文和牛顿在各自的研究领域取得了巨大成就

B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的

C．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的

D．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威