探索生命起源之谜练习题及答案-贵州高中历史高二期末-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

1 . “它所代表的，不仅是新的科学理论取代旧的，而且要求人类对世界和人类本身进行再思考。更具体地说，它要求西方人抛弃那些得到最广泛把握和赞同的旧观念。”这里的“它”（）

A．与近代中国的时代精神较为契合	B．科学地阐释了人类历史发展规律
C．为解决中国社会问题指明了道路	D．准确揭示了社会发展的根本动力

2022-08-14更新 | 132次组卷 | 2卷引用：贵州省黔东南州三穗县民族高级中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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21-22高二上·贵州毕节·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

生物进化论的形成近代科学的兴起

2 . 它的创立使人们的世界观发生了革命性的变化，使人们把眼光从至高无上的、全智全能的造物主上帝，勇敢地转向大自然，向自然本身去寻求自然界的各种答案。这里的“它”指的是

A．爱因斯坦相对论	B．牛顿的经典力学
C．普朗克的量子论	D．达尔文的进化论

2022-02-14更新 | 109次组卷 | 3卷引用：贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县2021-2022学年高二上学期期末历史试题

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21-22高二上·贵州遵义·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

生物进化论的形成

3 . 19世纪初,法国生物学家拉马克认为,每一个生物均具备对环境条件的变化作出反应的能力,生物必须永远建立起与其生存的环境全面协调的关系,当这种协调关系遭受破坏时,生物就通过改变它的行为以建立新的协调关系。据此可知,拉马克的观点

A．开启了近代细胞学的研究道路	B．确立了生物进化论的理论来源
C．肯定了环境对物种变化的影响	D．提出了生物界不断进化的思想

2022-02-08更新 | 59次组卷 | 1卷引用：贵州省遵义市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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9-10高二·山西吕梁·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

生物进化论的形成

名校

4 . 19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

A．经典力学

B．进化论

C．相对论

D．量子论

2021-12-04更新 | 254次组卷 | 58卷引用：贵州省黔南州2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题

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21-22高三上·安徽·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

生物进化论的形成

名校

5 . 达尔文指出：“人作为一个生物种，处在整个进化的巨大的生物链条中，但是，自然进化的方向并不是最终指向我们人这个物种的，也更不是为了什么人类的独特目的而存在的。”这观点

A．冲击了基督教的神创论	B．肯定了人类在自然界的特殊地位
C．强调了人的价值和尊严	D．推动了近代自然科学体系的形成

2021-10-12更新 | 382次组卷 | 6卷引用：贵州省毕节市赫章县2021-2022学年高二上学期期末历史试题

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20-21高二下·贵州毕节·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

生物进化论的形成

名校

6 . 《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。这一理论出现的条件是

A．代议制的确立、启蒙运动的开展、蒸汽时代的到来

B．文艺复兴运动的开展、马克思主义的诞生

C．宗教改革运动的开展、自然科学进步、电气时代的到来

D．经典力学体系确立、世界殖民体系的形成

2021-08-22更新 | 140次组卷 | 4卷引用：贵州省毕节市威宁县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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2021·辽宁抚顺·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

生物进化论的形成

名校

7 . 有学者认为：虽然地球上的物种有许多种，但所有生物包括人都或多或少享有某些共同的基本特征，如每个生物的基本组成部分、基因编码、消化方式等，其最初形成可能是来自同一生物。这种观点

A．说明物种起源有渐进的演化特征	B．构建了生物学研究的基本规则
C．承认环境对生物进化的重要作用	D．否定了人在自然界的特殊地位