A.民主科学 | B.中体西用 | C.克己复礼 | D.三纲五常 |
材料一:政治界虽经三次革命,而黑暗未尝稍减。其原因之小部分,则为三次革命,皆虎头蛇尾,未能充分以鲜血洗净旧污;其大部分,则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端,莫不黑幕层张,垢污深积。并此虎头蛇尾之革命未有焉。此单独政治革命所以于吾之社会,不生若何变化,不收若何效果也。
——陈独秀《文学革命论》
材料二:由《新青年》卷起的新文化运动狂飙,已从器物、制度的层次深入到精神文化的层面,其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入,造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年,对于民国政治、思想和文化的发展,产生了巨大的影响。
——张岂之《中国历史•晚清民国卷》
材料三:与新文化运动不同,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来。……总之,文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。新文化运动借助的不是本土文明的资源,而是外来文明的资源。
——刘军宁《没有复活,就没有兴盛--从文艺复兴看新文化运动》
完成下列要求:
(1)材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么?为此,陈独秀等知识分子掀起了什么运动?此次运动的最大功绩是什么?
(2)材料二提出学习西方历经了“从器物、制度的层次深入到精神文化的层面”的演进,请各举一事例说明。
(3)据材料三和所学知识,比较文艺复兴与新文化运动在对待传统文化态度上有何差异?概括“外来文明资源”主要有哪些内容?
材料 蔡元培历来非常重视伦理道德教育,1912年5月他的《中学生修身教科书)经过的致的修订,分作上、下两篇出版,使被全国各校广泛采用。蔡元培自称“本书悉本我国古圣贤道德之原理,旁及东西伦理学大家之说,斟酌取舍,以求适合于今日之社会”。这本仅七万余字的教科书既继承了优秀的中国传统伦理文化,又汲取了近世自由、平等、民主、全面发展的时代精神。蔡元培从实我,和理论两方面用简单通俗的丈字论述了自我、家族、社会和国家的道德伦理规范及其相互的关系,并用通俗易懂的丈字清晰地描绘出为时代和社会所需的中国国民应有的现代素质结构、标准及其建构的方式和路径.
——摘编自王凌超《蔡元培的伦理教育思想及其历史影响》
(1)根据材料,指出蔡元培伦理教育主张的思想来源。
(2)根据材料并结合所学知识,评价蔡元培的伦理教育思想。
下表是近代中国不同时期的口号
师夷长技以制夷 | 打倒列强,除军阀 | 中学为体,西学为用 |
扶清灭洋 | 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权 | 打倒帝国主义 |
打倒孔家店 | 有钱的出钱,有力的出力 | 将革命进行到底 |
枪杆子中出政权 | 一切反动派都是纸老虎 | 停止内战,一致对外 |
实业救国 | 要拥护德先生和赛先生 | 打倒蒋介石,解放全中国 |
打土豪分田地 | 没有共产党,就没有新中国 | 坚持抗战到底 |
从表格中选取同一时期的2-3个口号,拟定论题,结合所学知识加以论述。(要求:写明提取的口号,观点明确,论述充分,逻辑清晰。)
A.推动思想领域的反封建斗争 | B.促进官方教育体系的完善 |
C.全盘否定中国传统文化 | D.打破中国文学孤立的格局 |
A.有利于五四白话文运动的开展 | B.深受新文化运动中文学革命的影响 |
C.破除了“文言”书写语言的体制 | D.推动文学开始向世俗化发展 |
(1)图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一,他的代表作是什么? 书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号?
(2)图二所示著作作者是谁? 他的政治主张是什么?
(3)上述三图见证了鸦片战争后中国向西方学习的三个阶段。这三个阶段呈现出的明显特征和趋势是什么? 请列出三个阶段的主要探索事件。
A.否定新文化运动的意义 | B.明确提出了反帝主张 |
C.反对民族文化自卑主义 | D.主张全盘恢复旧道德 |
A.中体西用思想——康梁维新思想——民主革命思想——新文化运动 |
B.中学西源思想——维新思想——新文化运动——师夷长技 |
C.西学中源思想——清末新政——维新思想——新文化运动 |
D.中西并用思想——民主革命思想——康梁维新思想——新文化运动 |
A.五四运动动摇了封建礼教的正统地位 | B.新文化运动促进了女性的思想解放 |
C.辛亥革命后女性追求民主自由的呼声 | D.民国时期中国女性的爱情观念变迁 |