材料一 太学是汉代设在京师的全国最高教有机构。最初太学只设五经博士，置博士弟子五十名。从帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》等课程。汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人……武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选可补官。
——摘编自毛礼锐《中国古代教育》
材料二 福州船政学堂的主要课程为算数、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海测算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英语。船政学堂的毕业生和留学生在各地也普遍受到欢迎（魏翰）长期充任福州船政局总工程师，后来又担任广九铁路总理。留学生李蒙芳、郑成分别在驻法、驻美使馆担任翻译……仅北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中，福州船政学堂毕业生和留学生就占有10舰管带之职。
——摘编自孙占元《左宗棠评传》
材料三 新中国教育发展大事年表
（1）依据材料一，指出汉代太学教育的特点，并结合所学知识分析其兴盛的影响。
（2）依据材料二，分析福州船政学堂培养人才的概况，并结合所学知识指出其建立体现了怎样的指导思想？
（3）结合材料三及所学知识，谈谈你对新中国教育发展的认识。
材料一 20世纪初长沙著名中等学府创立表
| 学校 | 建校时间 | 校训 | 学校性质 |
| 中路师范学堂（第一师范） | 1903年 | 公、诚、勤、俭 | 公立学校 |
| 明德学堂（明德中学） | 1903年 | 坚、苦、真、诚 | 私立学校 |
| 长沙府中学堂（长郡中学） | 1904年 | 朴、实、沉、毅 | 公立学校 |
| 周南女校（周南中学） | 1905年 | 自治心（节制整洁） 公共心（博爱仁恕） 进取心（勤勉耐劳） | 私立学校 |
| 雅礼大学堂（雅礼中学） | 1906年 | 公、勤、诚、朴 | 教会学校 |
| 省立一中（长沙市一中） | 1912年 | 公、勇、勤、朴 | 公立学校 |
材料二 1922年11月中华民国颁布新学制，史称壬戌学制。学制分初等教育（初小4年、高小2年）中等教育（初中3年、高中3年）高等教育（3—6年）。其中新课程标准规定：高级中学分普通科和职业科（有师范、商业、工业、农业、家事等科）；普通科以升学为目的，又分为两组：第一组注重文学和社会科学。第二组注重数学和自然科学。课程均分公共必修、分科专修、纯粹选修3部分，各科课程以学分计，以修满150学分为毕业。
改革确立7项标准，十分重视教育为社会发展服务，同时兼顾人的个性发展，第七条 还特别提出“多留各地方伸缩余地”。新学制的指导者和起草者胡适一再说：“新学制的特别长处，在于它的弹性。”“新学制新的应该是精神，而不是形式。”
——摘编自王丽《温故壬戌学制》等
材料三 现时影响中国教育的所有各种力量之中，中国文艺复兴所施加的影响最为深刻。这个运动作为“文学革命”开始于1917年，当时运动的领袖胡适博士和陈独秀先生宣称：文言已经过时，白话乃是合法的继承者。……为中国人重新发现一种活的语言，已经使中国能够产生适应新时代的新文学作品，彻底革新小学读物及教学法，并使普及教育运动得以继续扫除文盲的计划。
——陶行知《1924年世界教育年鉴（中国篇）》
材料四 新中国教育大事年表节选
| 1951年 | 教育部提出：争取十年内基本普及小学教育 |
| 1956年 | 中共中央、国务院发布《关于扫除文盲的决定》。中共八大提出：争取在12年内分期普及小学义务教育 |
| 1960年 | 人大二次会议提出在十二年内基本扫除青壮年文盲 |
| 1980年 | 中共中央、国务院提出在80年代全国应基本实现普及小学教育的历史任务，有条件的地区还可以进而普及初中教育 |
| 1986年 | 通过《中华人民共和国义务教育法》，明确国家实行九年制义务教育 |
| 1994年 | 国家教委发出《关于在九十年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见》 |
| 2001年 | 中国政府宣布：我国如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 |
（1）根据材料一，概括20世纪初长沙中等教育兴办的特点。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出民国推行“壬戌学制”时中等教育的特色及背景。
（3）根据材料三、四，概括20世纪中国基础教育的主要目标与所做努力。
（4）根据材料，谈谈你对20世纪中国基础教育历史的认识。
| 时间 | 文件 | 内容摘要 |
| 1985年 | 《关于教师节的决定》 | 设立每年9月10日为教师节 |
| 1986年 | 《义务教育法》 | 全社会应当尊重教师 |
| 1993年 | 《中国教育改革和发展纲要》 | 在住房和社会福利待遇上优待教师 |
| 2006年 | 《义务教育法》修订版 | 各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇 |
| A．为新时期教育提供了制度保障 |
| B．推动了新时期教育体系的形成 |
| C．有利于促进新时期教育的发展 |
| D．使社会上形成了尊师重教风气 |
4 . 阅读材料，完成下列要求。
材料近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。
洋务运动时期的教育
民国时期的中学课程表
1949年新中国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。
——据金铁宽、吴式颖主编《中外教育大事年表》等
围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，阐述中国教育不断突破传统模式，向近现代化方向持续转型。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合、史实准确和充分）
材料 近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。
洋务运动时期的教育
民国时期的中学课程表
1949年新中国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。
——据金铁宽、吴式颖主编《中外教育大事年表》等
围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
