1 . 20世纪的战争与和平
避免战争，捍卫和平，是人类不懈的追求。阅读下列材料，回答问题。
材料一
法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民，但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想。
——富兰克林·罗斯福于1943年初卡萨布拉卡会议
材料二
战后初年，许多德国人认为自己只是“受害者”。……（1963年）在奥斯维辛审判前后长达20个月的时间内，媒体对审判过程做详尽深入的报道和评论。德国知识精英也抓住机会在媒体上发声，引发了60年代中期对纳粹历史认识的大辩论。……1970年总理勃兰特在犹太人纪念碑前做出了举世闻名的谢罪之举……各个领域对纳粹制度的产生及其根源不断地进行再认识与自我解剖，自觉地将反思历史作为政治及道德义务，并将其制度化、法制化。
（1）依据材料一，概述富兰克林·罗斯福对法西斯轴心国处理的基本态度。
（2）据材料二归纳战后德国对二战认罪态度发生变化的原因，并指出这种变化带给我们的历史启示。
材料一 绝大多数德国人都是修正主义者，只是表现形式不同而已。（一战后）赔款、波兰走廊，对于武装部队的限制以及把讲德语的地区从祖国划分出去等做法，是不会被永远忍受下去的。
——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 ……对于世界大战能否避免的问题，必须进行具体的历史考察和分析，不可笼统地说能够避免或者不能避免。但是，第二次世界大战已经把战争推到了一个……“临界点”。物极必反，今后人类已经不能再把自己的全部能力和手段都投入战争了。
——李巨廉《血碑——震撼全球的两次世界大战》
（1）根据材料一和所学知识，如何理解德国“是不会被永远忍受下去的”？
（2）根据材料二，概括作者的观点。
（3）根据上述材料和所学知识，分析两次世界大战给维护和平带来的启示。
材料 1935年以后,随着欧洲局势日趋紧张,罗斯福迫于经济复兴的需要和孤立主义势力的压力，于1935-1938年签署了三个中立法案,以避免过多地卷入国际纷争。对此,英国外交大臣霍尔表示,这“证实了许多不想美国任何有效的帮助欧洲人的疑虑”。在实现欧洲和平问题上,美国国务卿赫尔认为英国应首先采取主动。而国力不断下降的英国本来希望美国和它一起构建欧洲新的均势与和平的局面,但由于大危机以来英美之间货币战、关税战以及美国中立法的签署,张伯伦认为“除了言辞之外,不要指望美国什么”此外,英国还担心美国试图通过介入欧洲事务,谋求某种形式的霸权并想取代英国的世界领导地位,英国最终走上了单独绥靖德国之路。
——摘编自梁军《试论30年代英美对德政策分歧》
（1）根据材料并结合所学知识,概括分析英美对德政策出现分歧的主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识,指出英美对德政策分歧带来的影响。
材料一 1914年7月28日，一战爆发。大战起因，因立场和视角不同，观点纷杂。……当时的分析与后来的研究，不尽相同。一战导火索，清晰简单。1914年6月28日早晨，奥匈帝国皇位继承人弗兰茨·斐迪南和夫人索菲访问萨拉热窝时，被塞尔维亚青年用左轮枪射杀。谁点燃了战导火索？哪个因素解释力最强？“德皇什么都不缺，为什么还要打仗？”
——《第一次世界大战的启示：想获得和平必须了解战争》
材料二 1933年1月，希特勒上台，法西斯德国对外侵略扩张步步加剧，国际局势日益严峻。193年12月苏联提出建立欧洲集体安全体系的建议，但最终由于遭到英法等国的反对无法实到1939年8月，苏德双方签署了《苏德互不侵犯条约》。9月1日，德国入侵波兰，欧洲大战爆发。
苏联随即宣布“苏联对于同它保持着外交关系的各国将奉行中立政策”。
——摘编自万柏连《欧战爆发前后苏联欧洲政策的变化》
材料三 欧盟外交大事记（部分）
| 1994年 | 与俄国签订伙伴关系与合作协定 |
| 1996年 | 与亚洲10国首脑在曼谷举行首次亚欧会议（美国未参与）。 |
| 2000年 | 与非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一步扩大对这些国家的经济帮助。 |
| 2001年 | 严厉批评美国废除《京都议定书》的行为。 |
——整编自刘德斌主编《国际关系史》
（1）根据材料一并结合所学知识，从塞尔维亚抗击奥匈帝国的角度回答战争的性质；并分析“德皇什么都不缺，为什么还要打仗？”的根本原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响30年代苏联对欧政策变化的原因。
（3）阅读材料三，选择其一回答：①结合欧盟外交大事记，概括欧盟外交的特征；②结合所学知识从政治和经济两个视角简要分析其对世界的意义
材料一 1935年1月法国同意把法属吉布提港到埃塞比亚首都亚的斯亚贝巴铁路20%的股票让给意大利。意大利则放弃对法属突尼斯的要求，并同意照顾法国在埃塞俄比亚的特殊利益。……赖伐尔后来曾露骨地说：“如果意大利扩张，向着巴尔干、多瑙河和近东，那对全欧洲是一种灾害，势必演成欧洲战争。所以把这个潮流澎湃的意大利转移一个方向‘开渠疏通’岂不更好些吗？让我们向着非洲沙漠吧！在那里它将畅流无阻，或者就能安静下来了。”
——摘自卢文璞主编《世界现代史》
材料二 1935年10月3日，墨索里尼的军团侵入独立的非洲王国埃塞俄比亚。……墨索里尼决心排除出现第二个阿杜瓦惨败的任何可能性。他准备了一支25万人的军队，这支军队加上非洲的援军和劳工队伍共达40万人。这支队伍装备着难以对付的坦克队、摩托化部队和飞机。相比之下，埃塞俄比亚军队不到30万人，且几乎所有人员的装备都比意大利非战斗人员的装备差。……摩洛哥里夫（部落）人的胜利证明用游击战术来对付装备优良的欧洲军队是十分有效的，但埃塞俄比亚部族首领以其自取灭亡的傲慢和无知藐视游击战，认为它毫无价值，有失身份。相反，他们企图进行阵地战，结果遭到无情的炮击、轰炸，甚至还遭到了芥子气的喷洒。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 国际联盟行政院于1935年10月7日宣布意大利为侵略者。4天之后，国际联盟大会投票表决对意大利实行经济制裁。但石油或煤不在制裁项目之内，同时国联没有对意大利采取海上封锁或对意大利关闭苏伊士运河以切断在埃意军的供应线。……墨索里尼在1938年承认：如果国联“把经济制裁扩大到石油上去，我就将不得不在一周中从埃塞俄比亚撤退。这对我来说将会是一个无比的灾祸！”
——摘自卢文璞主编《世界现代史》
请回答：
①根据材料一，概括指出法国对意大利在非洲扩张的态度，其目的是什么？
②依据材料二和材料三，把埃塞俄比亚反法西斯战争失败的原因概括提炼、逐条列出。（不得摘抄材料原句）
③材料三表明英法对意大利侵略埃塞俄比亚采取了什么政策？从中我们应吸取什么教训？
材料 明治维新时期，在政治改革的基础上建立的中央集权制的明治政府，造就了“官报时期”。1875年，官方修订了报纸条例，期中就有“侮辱官吏罪”。随着工商业的发展，商业保凯也迅速发展起来，为了引起官方和民众的一致关注，它们大肆炒作对外战争理念，宣传对天皇的“忠”，以扩大销量。19世纪末，当权者西首西方文化定位在德国的国家主义上，提出“和魂洋才”等口号。从1932年起，日本政府对报刊实行了空前千里的检查，禁止哪些不利于军部的新闻报道，同时逮捕文化人士多大3.4万人。为控制舆论，成立了情报局，由现役军人担任领导，对报刊等媒体实行直接控制。1936年，政府将多家通讯社合并成立同盟通讯社，并规定：凡是新闻传播的电报，无论是发稿还是收稿，只授权于该社，太平洋战争时期，关于日方战胜的报道是实际情况的六倍：关于损失的报道，是实际情况的五分之一，在整个战争时期，媒体被军方掌控，逐步走向法西斯道路。
——摘编自陈力丹《论日本媒体“二战”时的法西斯化》
（1）根据材料，概括日本媒体走向法西斯化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出日本媒体法西斯化的措施和影响。
