材料 飞机在第二次世界大战中得到大规模运用。1939年9月1日德国闪击波兰，很快就致使波兰的空军力量几近瘫痪，这使人类意识到空军的强大威力。值得关注的是，英国的皇家飞行队在战争中保卫了英国，也对盟军的胜利起到了积极作用。美国的“野马”飞机具有速度快、航程里数远的优点，在战争中也为美国夺取制空权作出了贡献。日本的“零”式战斗机是日本海军克敌制胜的决胜武器，还是第一种能够攻击陆上目标的舰载战斗机。它要比美国的“野猫”战斗机设备更精致，速度更快，航程也很惊人。美军对一架坠落的“零”式战斗机进行研究后，“地狱猫”战斗机产生了，从而结束了“零”式战斗机的不败神话。
——摘编自任广旭《科技对二战中通讯和武器装备进步的推动》
(1)根据材料并结合所学知识，指出飞机在二战中得到大规模运用的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价飞机在二战中的大规模运用。
2 . 材料 1941年7月中旬以前，西南方向上苏军各部队遭受很大损失，继续后退。西南方面军和南方方面军的86个师被严重削弱。当时德军“南方”集团军群到1941年7月中旬共有63个师又16个旅。德军“南方”集团军群以40个师展开进攻，企图在行进中夺占基辅。由于德军未能在行进期间攻占基辅，遂增调第6集团军向基辅进攻，坦克第1集群企图从翼侧包围苏军。德军的正面突击和随之而来的翼侧突击，把苏联红军的西南方面军割裂成几个集团。7月20日开始，苏军从南面对德军坦克第1集群实施反突击，迫使德军转入防御。7月底，德军第6集团军突击集团重新对基辅发动进攻。苏军以筑垒地域的军队和预备队组成第37集团军，加强了基辅筑垒地域的防御，基辅市、州党组织还向苏军输送了3万多名共产党员，20万基辅居民参加了苏军。8月上半月，德军突至基辅近郊。9月19日，苏军最高统帅部下令放弃基辅。战役中，几乎整个苏联红军的西南方面军被德军包围。期间，苏军在莫斯科方向集中预备队，建立了较为坚固的防御。
——摘编自段苏权《吸取历史教训维护世界和平——纪念第二次世界大战胜利结束四十周年》
(1)根据材料并结合所学知识，指出基辅战役的特征及原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析基辅战役的影响。
材料 第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。（法西斯）主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其他民族受到侵略，也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会决定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡（和东京）审判，以及成立联合国。
——摘自[西]马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》
根据材料，结合所学知识，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯战争期间“平民也变为攻击对象”的典型事实，并指出纽伦堡和东京审判的意义。
材料 “波兰政府已经崩清且已无生命的迹象，这就是说实际上波兰国家和政府已不复存在。因此，苏波之间缔结的条约已归于无效……。波兰已经成为可能对苏联造成威胁的种种偶然和意外事件的方使场所。苏联政府迄今为止一直是保持中立的，但它不能再以中立的态度来对待这种局势了”。“苏联政府对居住在波兰境内的同胞乌克兰人和白俄罗斯人的命运不能采取漠不关心的态度，这些同胞被抛弃，任人摆布而毫无保障”，“鉴于这种局势，苏联政府命令红军总司令部所属部队越过国界，去把西乌克兰和西白俄罗斯居民的生命财产置于自己的保护之下”。
——苏联政府向波兰驻苏大使递交的声明（1939年9月17日）
(1)根据材料并结合所学知识，概括苏联政府声明的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联政府声明的背景。
材料
1938年8月苏德签署互不侵犯条约，9月，苏军踏上了波兰领土，并签署了《苏德边界友好协定》。现在斯大林不仅要求吞并爱沙尼亚和拉脱维亚，还要将立陶宛至于苏联势力范围之内。他的目标在于恢复大俄罗斯帝国的疆界，并且获取协定规定的苏联缓冲防卫带，建立所谓的“东方战线”。东方战线的建立使苏联共增加领土46万多平方公里，人口2200多万，西部边界向西推进约300-400公里。只有芬兰在激烈的苏芬战争之后，维护了独立，但也割让了部分土地。
——摘编自【英】罗伯特·谢伟思《斯大林传》等
(1)根据材料，概述苏联建立“东方战线”的历程。
(2)根据材料并结合所学知识，分析“东方战线”建立的影响。
材料 1941年12月，在日本偷袭珍珠港事件后，美国意图通过图书传播运动“阐明国家打仗的原因”，“反映美国的参战进程”。在一系列声势浩大的宣传举措下，美国民众懂得了战争旨在“保卫自由”，爱国捐书活动在美国社会如火如荼展开。同时，出版界发起建立“战时图书协会”，该协会通过创设、印行“军供版图书”作为“精神装备”给作战前线的美军。“军供版图书”对美国政府来说，成了分发给士兵的“必需的或器装备”。这种旨在适应服役美军具体环境的图书，采用特别的印制技术。“节约空间需的或器很希也柔软，更容易装进口袋里或装入背也兵发起了募集资金和图书的运动，最终取得了令人瞩目的成绩”。
——摘编自莫里·古皮提尔·曼宁《当图书进入战争》
(1)根据材料并结合所学知识，概括二战期间美国发起图书传播运动的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析图书传播运动的影响。
| 时间 | 人数 |
| 1933—1937.8 | 1000—1500人 |
| 1937.8—1939.8 | 约20000人 |
| 1939.8—1940.6 | 2000至3000人 |
| 1940.6—1941.12 | 约20000人 |
1933年的纳粹政权曾鼓犹太人移民，但纳粹政权控制范围之外的国家限制了这一行为-如果流亡者多是被纳粹政权剥夺了财富的穷人。波兰驻德国大使利普斯基在1938年9月与希特勒谈话“为犹太人问题的解决，我们波兰人将在华沙为他建造一座辉煌的纪念碑。”1939年美国政府拒绝载有900多名欧洲犹太难民的轮船进入美国，1940年和1941年，美国国会相继否决了向难民开放阿拉斯加州和接纳2万名德国犹太儿童的议案。
1933年，中国民权保障同盟向德国递交了抗议书，谴责希特勒的反犹暴行。1938年6月到10月，仅以找到的签证号码推算，中国驻维也纳大使馆总领事何凤山发放了1900多份签证，使数千犹太人逃离屠杀。1939年《东方杂志》刊文“虽然我们在上海尚有十多万难民的生活不易维持，但我们只要能力能办到，总可以尽力帮助犹太难民，我们应站在弱小民族的联合战线上，一致对付欺凌弱小民族的敌人。”自1941年12月起，日本对上海犹太难民采取了类似于敌侨的管理方式，至1945年8月，难民们终于迎来了自由。据学者研究指出，上海当时接纳的犹太难民比加拿大、澳大利亚、新西兰、南非和印度五国所接纳难民总数还多。
——摘引自王健《逃亡与拯救：二战中的犹太难民与上海》
(1)纳粹屠犹是第二次世界大战中令人痛心的人间惨剧。依据材料和所学，谈谈你对二战期间犹太难民问题的认识。
(2)在艰苦卓绝的反法西斯战争中，中国人民同世界人民一道，为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战。依据下面时间轴的提示（序号），结合相关历史进程，写出标志性的历史事件。简述纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的现实意义。
材料 1937年10月5日，罗斯福总统特意选择孤立主义的大本营芝加哥，发表了主要针对日本侵华的“防疫”演说，强调“必须作出保卫和平的积极努力”。但是，就在罗斯福讲演的第二天，《华尔街日报》就在头版刊登了题为“停止对外干涉，美国要和平”的社论；《商业金融记事报》也发表文章，声称美国对欧洲和亚洲国家的政治困难没有责任，应该对国际行动保持疏远态度，因为它们只会损害美国的独立、安全和幸福；《商业日报》也警告说，经济制裁将产生“严重后果”，而且对制裁的支持将是“迈向战争的一大步”；美国的六大和平组织联名发起了一场征集2500万人的签名活动，要求“避免使美国卷入战争”，众议员菲什甚至提议弹劾总统。鉴于此，罗斯福只好赶紧缩了回去，美国在制裁日本和援助中国方面都无所作为，日本的侵略战争步步升级。
——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》
(1)根据材料并结合所学知识，概括美国和平主义势力反对干涉日本全而侵华的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，指出美国和平主义势力反对干涉日本全面侵华的影响。
材料 1939年8月22日，希特勒宣称“毁灭波兰是我们的第一号任务”。23日，在莫斯科签订的《德苏互不侵犯条约》的《附属秘密议定书》中规定：“在一旦波兰国家所属领土上发生领土的或政治的变动时，德国和苏联两国利益范围将大体上以比萨河、那累夫河、维斯瓦河和桑河一线为界”。9月1日，德国以“闪击战”突袭波兰。9月3日，英法被迫对德宣战，但未按照盟约从空中和陆上发动攻势以缓解波兰所受到的致命打击。9月17日，苏军入侵波兰。10月6日，英法拒绝希特勒提出的和平建议，声称要把战争进行到底，宣称恢复战前的波兰国家是他们进行战争的目的。同时，英法支持成立了以资产阶级温和派为主的波兰流亡政府，在波兰侨民中组建了武装力量，参加了保卫法英的战斗。法国沦亡后，波兰流亡政府迁到伦敦。
——摘编自程人乾《第二次世界大战时期国际舞台上的波兰问题》
(1)根据材料并结合所学知识，指出苏联对待德国入侵波兰的态度并简析其影响。
(2)根据材料并结合所学知识，概括英法应对德国入侵波兰的举措并说明其原因。
材料 1940年10月，日本向苏联提出建议，要求缔结互不侵犯条约，并建议将两国一切有争议的问题放在缔结条约之后。苏联拒绝日本的要求，提出须解决苏日之间重大问题后签订中立条约的建议。日本最初拒绝苏联的要求，但不久改变了态度。1941年4月13日，日本外务大臣松冈洋右和苏联外交人民委员莫洛托夫在莫斯科签订了《日苏中立条约》。条约规定，维持彼此之间的“和平友好关系”，互相尊重领土完整，互不侵犯；如果缔约一方成为一个或几个其他强国的战争对象时，缔约另一方将严守中立。……此外，双方声明“苏联保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯”。
——摘编自颜声毅等《现代国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析日本与苏联签署《日苏中立条约》的背景。
(2)分析《日苏中立条约》对远东和世界带来哪些影响。
