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解析
| 共计 278 道试题
1 . 在中外交往过程中,不同历史时期,发生不同的变化。阅读材料,回答问题。

材料一   《瀛寰志略》成书于1849年,书中介绍世界各地风土人情,附以欧洲人所制地图,介绍英美民主制度。此书引发朝野震动,痛遭诋毁后,即被遗忘。

——摘编自雷颐《徐继畲的命运》

下面是《瀛寰志略》关于美国历史的介绍:

华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗意……可不谓人杰矣哉!米利坚合众国之为国,幅员万里,不设王侯之号,不循世及之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也!泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!

(1)根据材料概括《瀛寰志略》对美国历史介绍的特点,并结合所学知识,指出清政府对《瀛寰志略》一书诋毁的原因。

材料二1960114日,尼克松说:“我明确地表示我反对给共产党中国外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”

——纽约每日新闻

材料三 中国是一个伟大的生气勃物的民族,不应该继续孤立在国际大家庭之外,从长远来说,如果没有这个拥有7亿多人民的国家的力量,要建立稳定的持久的国际秩序是不可设想的。

——尼克松1970年对外政策报告

(2)结合材料二、三和所学知识,指出美国对华态度发生了怎样的变化?转变的主要原因是什么?
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 阅读材料,回答问题

材料 马基雅维利在《君主论》中论及管理征服地区时,指出:“不要改变它们的法律或赋税”。拿破仑对此却嗤之以鼻:“马基雅维利真是幼稚。我没有采取这种软弱的措施,照样取得了相同的结果。”拿破仑成争铁骑席卷之处,主动向外输出法国革命的原则和《拿破仑法典》。马基雅维利认为:“征服者亲自前往征服地区,驻遵在那里——这会使他的占领更加稳固、持久。”拿破仑却表示:“我会用副王或傀儡国王来代替,他们唯我是从!”拿破仑像波旁和哈布斯堡王朝一样,用自己的家族世系共同统治庞大的法国势力范围。拿破仑引以为傲的欧罗巴合众国看似铁板一块,实则如千丈之堤,终有一天溃于蚁穴。

——摘编自杨翠红,陈家佑《“天才的共鸣”

——从拿破仑批注〈君主论〉管窥其对外政策》


(1)据材料概括拿破仑管理征服地区的方式。
(2)据材料并结合所学知识,评价拿破仑管理征服地区的方式。
材料分析题 | 较难(0.4) |
3 . 阅读材料,回答问题

材料   雾月政变后,拿破仑任命四位法学家组成委员会,着手起草《民法典》。经过法学家夜以继日的劳作,四个月内完成《民法典》草案。拿破仑熟悉古罗马法典,他洞悉人性,思维缜密,时常就草案提出精辟独到的意见。在18个月的时间里,拿破仑以高度责任感和务实态度主持了35次会议,对法典草案进行了逐条审议。法典草案经过参政院的仔细审查,又提交各法院以广泛征求意见。18033月,立法院通过法典。1804321日,经议会表决通过及拿破仑签署,这部法国《民法典》正式付诸实施。拿破仑以武力征服过许多国家,把他的法典带给那些国家,使当地人民摆脱封建桎梏,对那些国家后来的立法也产生了很大影响。而拿破仑主持制定的《民法典》,不仅崇尚并保障公民的权益,而且为人类走向文明进步奠定了坚实的基础。

——摘编自陈良《拿破仑的荣耀——法国<民法典>》


(1)根据材料并结合所学知识,概括拿破仑《民法典》的影响。
(2)根据材料并结合所学知识,简析拿破仑《民法典》能够产生重大影响的原因。
材料分析题 | 较难(0.4) |
4 . 阅读材料,回答问题

材料一   雨果认为拿破仑未占天时地利(雨后地面太湿,炮队行动滞后,法军“出于意科”跃进“奥安的凹路”。而伤亡惨重成为转折点)……三分之一的军队由格鲁希元帅率领追歼不知逃到哪里的普军,最后听到战场炮声依然选择墨守命令未回来支援.……部队中也有不少老兵,但整个部队毕竟是仓促组建,缺乏训练,枪械、弹药、马匹也十分缺乏,部队的高、中级指挥员更是缺乏。

——维克多.雨果《悲惨世界》

材料二   拿破仑的失败意味着他的法国大革命帝国和之前的神圣罗马帝国的理念输给了国家主义。200年后的今天,泛欧洲的理念越来越流行,但仍然存在许多反对者。

——中国学网


(1)根据材料并结合所学知识,概括拿破仑在滑铁卢战役失败的主要原因
(2)根据材料二并结合所学知识,分析滑铁卢故役的影响。
2021-12-10更新 | 22次组卷 | 1卷引用:云南省三校2022届高三上学期实用性联考(三)文综历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |

5 . 材料一   钦命福建巡抚部院大中丞徐继畲所著《瀛寰志略》曰:按,华盛顿,夷人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,浸浸乎三代之遗意。其治国索让善俗,不尚武功,亦遏与诸国异。余尝见其画像,气挽雄毅绝伦,呜呼,可不谓人杰矣钱!

材料二     华盛顿政府时期,华盛顿总统和战争部长诺充斯为维护边疆的稳定,和平地夺取印第安人的土地,从而实现“渐进有序”地向西扩张.…… 在西北地区,华盛顿政府希望边疆和平的美好愿望落空了……边疆的拓荒者和印第安人之间发生了频繁的攻击与反攻击的骚乱。在华盛顿政府时期,西北印第安人过的可谓是“血雨腥风和顺沛流离”的生活。

——刘永浩:《乔治,华盛顿政府的印第安人政策研究》


(1)根据材料一、二,概括对华盛顿的不同评价及其理由。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析对华盛顿评价存在不同观点的原因。
2021-08-25更新 | 36次组卷 | 1卷引用:四川省资阳市2015-2016学年高二下学期期末考试历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   拿破仑建立了中央集权的君主专制,发展了资本主义,保护了资产阶级。在经济上,政府可以按照需要采取一系列措施,成立一系列经济协会,指导监督经济活动。在法律上,1804年颁布《拿破仑法典》(即《民法典》)、1807年颁布《商法典》、1810年颁布《刑法典》,这些成文法典成为近现代资本主义法制社会的法律规范。不得不说,拿破仑对法国的影响是巨大的。

       ——摘编自杨艳《浅析拿破仑对法国的深远影响》

材料二   南京临时政府在成立后颁布的《临时约法》第六条明确规定:“人民有保有财产及营业之自由”。另外政府还专门颁发了有关保护私有财产的五条命令,说明“凡在民国势力范围之人民,所有一切私产,均应归人民享有”,并通令京内外各级官署切实遵行照办,“以安民心而维大局”。南京临时政府还颁行商业注册章程,以促进实业的振兴。此外,南京临时政府在短时期内清理大清银行,建立中国银行,以期发展金融业;积极鼓励民间创立各类商办公司和企业。“对于有利于国计民生的工矿企业,一经申请,临时政府无不批准立案,其中包括煤矿、银行、航运、军械制造、缝工、皮工、铁工、鞋工、制革、磨面、轧米、榨油、工艺、渔业诸方面。遇有地方官侵夺私产、破坏营业者,即令有关部门彻底清查,妥为解决。”对于海外侨商回国创办公司,南京临时政府更是予以大力支持。此外,南京临时政府曾多次发布有关命令,要求各级官署采取得力措施恢复市场经济秩序,这产生了比较明显的效果。

       ——摘编自朱英《论南京临时政府的经济政策》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括拿破仑的统治对法国工业化的促进作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述南京临时政府发展实业的措施及其意义。
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   华盛顿在美国一直处于被人崇拜、敬仰的热浪之中。美国人普遍认为在家里挂一幅华盛顿的画像是神圣的义务,好像家里必须有圣人像一样。后崛起于草莽的林肯,其光芒足以与华盛顿同耀争辉,故南北战争后美国出现了凡人化解读华盛顿的思潮,努力恢复华盛顿作为普通人的形象,并强调是美利坚大地的民主氛围造就了华盛顿,而不是华盛顿凭空开辟了美国的共和天地。

中文读物对华盛顿的介绍与评价,受美国影响很大。鸦片战争前后,华盛顿的形象在中国相当高大、完美,与中国尧舜相媲美;19世纪末20世纪初,中国也有人从历史延续的角度、民众与英雄辩证关系的角度来解读华盛顿。清末民初,华盛顿已是中文世界出现频率相当高的名字。在人们心目中,至少有九个不同的华盛顿形象,如开国总统、国父形象;打了天下但不做皇帝的尧舜形象;敢于认错、不讲谎话、见义勇为、孝顺母亲的诚实、行善、孝顺形象;也有缺点错误、也会发脾气的凡人形象……1913年,《大陆报》采访袁世凯,告知“有人谓总统欲仿效拿破仑”,袁世凯马上表示“余欲为华盛顿,非拿破仑也”

——摘编自熊月之《华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影响》


(1)根据材料并结合所学知识,指出南北战争前后美国人心目中华盛顿形象的变化及原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括说明晚清民初中文读物介绍华盛顿的特点,简评袁世凯“欲为华盛顿”而不“欲仿效拿破仑”的说法。
2021-08-23更新 | 61次组卷 | 1卷引用:四川省2016届高三高考适应性测试文综历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
8 . 阅读材料,完成下列要求

材料 拿破仑征服一地,就在该地颁布《拿破仑法典》,并且废除世袭制度。封建特权被取消了,农奴得到了解放,并且免除了封建义务。在城镇里,存在了几百年的行会和寡头统治集团被解散,丧失了权力。教会也失去了独立权,不得不服从政府的管理。宗教宽容政策也取代了一教独统国家的局面。尽管拿破仑实施了这些改革措施,但是,毫无疑问的是,拿破仑的政策首先是为了他自己的荣誉和法国的荣誉。

——(美)唐纳德卡根等著《西方的遗产》


(1)据材料,概括拿破仑改造欧洲的措施。
(2)据材料并结合所学知识,简评拿破仑对欧洲社会的改造。
2021-06-27更新 | 57次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市2020-2021学年高二下学期期末检测历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
9 . 历史人物的面相

某历史教师为高中学生做有关“法国近代历史人物拿破仑”的专题讲座。

该教师首先出示了史料--:



(1)教师提问:根据史料一概括“拿破仑”的面相。
学生回答:_____________。

接着,教师出示了史料二:



(2)教师提问:通过这则追加的史料,还可以看到“拿破仑”的哪一面相?
学生回答:_____________。

然后,教师又出示了史料三:



(3)教师提问:这则史料可与上述哪则史料相佐证?说明理由。
学生回答:_____________。
(4)教师启发:综合上述材料,陈述你眼中“拿破仑”的面相,并从证据的角度说明理由。
2021-05-28更新 | 63次组卷 | 1卷引用:上海市宝山区2021届高三一模历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

10 . 材料   十九世纪末到二十世纪初,拿破仑更多地被介绍到中国。以下是资产阶级改良派梁启超和资产阶级革命派对拿破仑的评述。

梁启超革命派
拿破仑的功绩赞扬拿破仑是“旷代英雄”、“盖世怪杰”,将自由空气播洒于欧洲,“在法国境外到处破坏各种封建形式”。认为拿破仑是“革命之健儿,建国之豪杰”。“今试无懔悍无前之法民,则拿破仑何如矣。”“法之革命:法之民气为之也。”
拿破仑政权的性质拿破仑“实为开明专制之模范”。“所谓开明专制时代者,其君以植民权为目的。……如拿破仑之于法是也。”拿破仑时代是“民权伸张之时代”。
拿破仑战争的失败原因除了欧洲各国的干涉之外,主要是拿破仑时代,民族国家的独立与统一是历史的潮流,而拿破仑“与时势逆行”。认为是“各国之干涉”所致。因为拿破仑战争“欲以传播革命民主主义于全欧”,所以“欧洲诸国之攻法也,……思合力以复王政”。

   ——摘自张齐政《辛亥革命前中国思想界对拿破仑的评价》


(1)根据材料,概括梁启超和革命派评述拿破仑的共同点。
(2)根据材料并结合所学知识,简述上述评述对历史人物评说的借鉴之处。
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