1 . 張さんは東京大学の留学生です。彼は中国人です。日本人ではありません。張さんの英語の先生はジョンソンさんです。ジョンソンさんは日本人ではありません。アメリカ人(美国人)です。ジョンソンさんの奥さん(夫人,太太)はモナさんです。モナさんは会社員(公司职员)です。彼女はフランス人(法国人)です。アメリカ人ではありません。キムさんは張さんの友達です。彼は韓国人です。
1.張さんは___です。A.会社員 | B.学生 | C.先生 | D.日本人 |
A.張さん | B.ジョンソンさん |
C.モナさん | D.キムさん |
A.張さんの先生 | B.ジョンソンさんの奥さん |
C.キムさんの友達 | D.留学生 |
A.キムさん | B.ジョンソンさん |
C.モナさん | D.李さん |
A.キムさんは韓国人ではありません。 |
B.モナさんは先生です。 |
C.張さんの先生の奥さんはモナさんです。 |
D.張さんは学生ではありません。 |
2 . わたしの名前は劉花花です。今年は 24 歳です。出身地は吉林省です。わたしは北京農業大学の四年生です。専攻(专业)は日本語です。何さんはわたしの友達です。何さんは三年生です。出身地は西安です。専攻も日本語です。小野さんも私の友達です。日本語学科の学生ではありません。日本人です。専攻は中国語です。私はサッカーが好きです。毎週土曜日(周六)にサッカーをします。
1.わたしは何年生ですか。A.四年生です。 | B.二年生です。 | C.三年生です。 | D.分かりません。 |
A.はい、そうです。 |
B.いいえ、日本語です。 |
C.いいえ、日本文化です。 |
D.いいえ、そうです。 |
A.はい、そうです。 | B.いいえ、そうです。 |
C.いいえ、そうではありません。 | D.はい、中国人です。 |
A.バスケットボール | B.勉強 | C.サッカー | D.分かりません |
A.英語です。 | B.日本語です。 |
C.韓国語です。 | D.中国語です。 |
3 . 李さんは中国人です。16歳です。明光中学の三年生です。李さんは果物が好きです。李さんのちちは本屋さんです。李さんのははは花屋さんです。李さんの弟は小学校の五年生です。11歳です。弟はりんご、なし、かきが好きです。中村さんは李さんの友達です。中村さんは日本人です。17歳です。中村さんは中国が好きです。
1.本屋さんはだれですか。A.李さんのちち | B.李さんのはは |
C.李さんのおとうと | D.中村 |
A.おちゃ | B.くだもの | C.にく | D.さかな |
A.西村 | B.中村 | C.小田 | D.村井 |
A.小学校の三年生 | B.中学校の一年生 |
C.小学校の五年生 | D.中学校の三年生 |
A.はい、好きです。 | B.いいえ、そうです。 |
C.わかりません。 | D.いいえ、好きではありません。 |
1.先生はだれですか。
A.李佳さん | B.田中さん | C.健太さん | D.田中さんのいとこ |
A.バスケットボール | B.サッカー |
C.卓球 | D.テニス |
A.りんご | B.バナナ | C.かき | D.みかん |
A.大学 | B.中学校 | C.高校 | D.小学校 |
A.田中さん | B.健太さん |
C.田中さんのいとこ | D.健太のいとこ |
5 . 田中さんの町には、ごみの新しいルール(规定)がありました。ビニール袋や食べ物のごみは火曜日と木曜日に捨てます。新聞、瓶、缶などのごみはリサイクルができますから、水曜日に捨てます。ゴミ箱の隣には大きな板があって、そこにいろいろなルールがあります。たとえば(例如)、「ルールを守りましょう。」と大きく書きました。( ア )、 いつごみを捨てるかなどのルールも書きました。
それから、スーパーなどの場所には、大きな箱があります。買い物の人は、プラスチック(塑料)の皿や牛乳の箱をきれいにして、その大きな箱に入れます。これでプラスチックや紙もリサイクルができます。
これから、リサイクルの方法や、ごみの捨て方など、みんなで一緒に考えてみましょう。
1.田中さんの町では、火曜日と木曜日にどんなごみを捨てることができますか。A.たっきゅう | B.だいず | C.しょっき | D.かびん |
A.しかし | B.それじゃ | C.そんな | D.そして |
A.新聞は水曜日に捨てください。 |
B.道に袋を捨てないでください。 |
C.ごみを捨てないでください。 |
D.ごみはゴミ箱に捨ててください。 |
A.またつかう | B.またあける |
C.もうすぐあげる | D.もうすぐすてる |
A.紙はリサイクルができません。 |
B.スーパーではプラスチックの皿は汚く捨てます。 |
C.ごみの捨て方はひとりで考えます。 |
D.ビニール袋は火曜日に捨てることができます。 |
6 . 私の趣味は車の運転です。3年前に自動車学校へ行って、運転を勉強しました。はたちになってから、運転ができました。日本は車が多いですから、危ないです。ですから、みんなはよく「1メートルは一命取る」と言います。私は時々家族といっしょに車でいろいろなところへ遊びに行きます。先月、車でスキーに行きました。母は運転ができません。父はできますが、すぐ疲れましたから、「私はしたくない」と言いました。でも、私は運転が好きですから、全然疲れませんでした。今、新しい車がほしいですが、とても高いから、買うことができません。残念(遗憾)です。
1.私は何歳から車の運転ができますか。A.23歳 | B.22歳 | C.21歳 | D.20歳 |
A.母は運転ができません。 |
B.ほしいものを買うことができません。 |
C.車が高いから、今一台も持っていません。 |
D.旅行に行くことができません。 |
A.運転する。 |
B.新しい車を買う。 |
C.車に乗る。 |
D.スキーに行く。 |
A.1メートルは長くないです。 |
B.運転は数学より難しいです。 |
C.交通安全は大切です。 |
D.距離より時間が大切です。 |
A.先月は新しい車でスキーに行きました。 |
B.先月、家族で運転してスキーに行きました。 |
C.私の家では1人しか運転できません。 |
D.自動車学校で運転が上手になりました。 |
7 . 私の大学には図書館が二つあります。一つは古いですが、もう一つは新しいです。古い図書館では自分でカ一ドを作って本を借ります。本は 1 か月借りることができます。先生は三か月借りることができます。でも、雑誌や新聞などは借りることができません。新しい図書館では本や雑誌などを読むことしかできません。でも、そこでコピー(复印)することができます。1 ページで 5 角で、外より( ア )高いですが、便利です。
1.30ページの雑誌を2冊コピーしますが、いくらですか。A.15 元 | B.30 元 | C.20 元 | D.40 元 |
A.ちょっと | B.ちょうど | C.たくさん | D.おおぜい |
A.コピーすることができます。 |
B.新聞などを借りることができます。 |
C.本を借りることができます。 |
D.雑誌を買うことができます。 |
A.雑誌を借りることができます。 |
B.本を買うことができます。 |
C.本をコピーすることができます。 |
D.雑誌を買うことができます。 |
A.先生は新しい図書館で雑誌を読むことができません。 |
B.学生は古い図書館で雑誌を 1 か月借りることができます。 |
C.新しい図書館ではカードを使って本を借ります。 |
D.古い図書館のカードは自分で作ります。 |
8 . フリーターとは、学生や主婦を除く15歳から34歳の人たちのうち、主にパートやアルバイトなど、正社員以外で働いている人たちのことを言う。このフリーターの数は2003年には217万人に達したが、その10年前と比べて約2倍に増えたことで、その呼び名とともに話題となった。
フリーターが増えたのは、若い人たちの働こうとする気持ちや就職しようという意識の低下などが原因とも言われた(被说)が、何といっても10年以上続いた不況のせいであった。企業は年々採用を減らし、また、賃金をできるだけ安く抑える努力をしてきた。つまり(总之)、企業が安い労働力を求めた( ア )、フリーターが増加したと言える。
フリーターが増えると消費も税収も減る。そうなると、日本の経済成長率も大きく低下し、さまざまな社会問題が起きてくる。2003年以降、景気が回復して、フリーターの数も下降したが、景気の低迷とともに再び数年ぶりに上昇し始めている。
1.以下のどれがフリーターだと言えるか。A.20歳の警察官 |
B.25歳の非正規労働者 |
C.30歳の社長 |
D.45歳の会社員 |
A.若者に働く意志がないこと |
B.労働人口が増加し過ぎたこと |
C.会社の賃金が安すぎること |
D.不況で会社が採用を減らしたこと |
A.げんいん | B.けっか | C.ゆらい | D.りゆう |
A.景気の回復→消費と税収の減少→経済成長率の上昇 |
B.フリーターの数の増加→消費と税収の減少→経済成長率の上昇 |
C.景気の回復→消費と税収の減少→経済成長率の低下 |
D.フリーターの数の増加→消費と税収の減少→経済成長率の低下 |
A.フリーターが増加していくと日本の将来は大変だ。 |
B.これからもフリーターは増え続けるだろう。 |
C.会社はフリーターに労働力を求めるのはよくない。 |
D.フリーターをしている若い人の将来が心配だ。 |
武史くん
メール、ありがとう。
前のメールに「英語の勉強はつまらない」と書いてありましたが、まず好きなことから始めたらどうですか。ぼくが日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友だちの家ではじめて日本のマンガを見ました。そのときは日本語がぜんぜんわからなかったのですが、絵があるから話はだいたいわかりました。日本語で読めるようになり(变得)たいと思って、自分で勉強を始めました。漢字は、難しかったですが、マンガを(ア)も読んでいたら、簡単な漢字は覚えてしまいました。マンガはよくないと言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、マンガも選んで読めばいいと思います。人をいじめるようなマンガはよくないですが、サッカーやバスケットボールなどスポーツのマンガはおもしろいし、読むと元気になります。武史くんは、何に興味がありますか。音楽ですか、映画ですか。( イ )
じゃ、またメールします。
ジョン
1.「英語の勉強はつまらない」と言ったのは誰か。A.ジョンさん | B.武史くん | C.マンガの作者 | D.武史くんの友だち |
A.なんさつ | B.なんまい | C.こうして | D.そうして |
A.漢字をたくさん覚えたかったから |
B.日本語でマンガを読みたいと思ったから |
C.友だちに日本のマンガをもらったから |
D.日本のマンガがぜんぜんわからなかったから |
A.日本語の勉強のためにどんなマンガでも読んだほうがいい。 |
B.サッカーやバスケットボールのマンガ以外は読んではいけない。 |
C.いろいろなマンガがあるので、いいものだけ選んで読んだらいい。 |
D.マンガだけ読むと人をいじめるようになるので、読まないほうがいい。 |
A.映画が嫌いでも、毎日見ればわかるようになりますよ。 |
B.日本語のマンガを読めば、漢字が覚えられるようになりますよ。 |
C.毎日練習すれば、サッカーやバスケットボールが上手になりますよ。 |
D.英語を使って好きなことをすれば、勉強が楽しくなりますよ。 |
10 . 日本の中学校には、食堂はありませんから、昼ご飯は自分で持って、学校へ行きます。昼ご飯はパンや弁当などが多いです。
パンは学校の中の小さい店で買うことかできます。パンはいろいろあります。焼きそばパンやコロッケパンなどがあります。焼きそばパンはパンとパンの間に焼きそば(炒面条)があります。コロッケパンはパンとパンの間にコロッケ(炸肉饼)があります。男の子はそれが大好きです。
弁当はいつもお母さんが作っています。弁当のかばんに箸と一緒に入れます。弁当はとてもきれいです。白いご飯、黑い海苔(紫菜)、赤いトマト、緑の野菜です。
昼休みに教室で楽しく話しながら、友達といっしょに食べます。( )、机を掃除して、外を散步することができます。昼ご飯は楽しい時間です。
1.( )の中に正しいのはどれですか。A.それから | B.それじゃ | C.それでは | D.これから |
A.学校の店 | B.焼きそばパン | C.コロッケパン | D.弁当 |
A.教室の机の中 | B.学校の店の中 |
C.弁当のかばんの中 | D.学校の食堂の中 |
A.家に帰って食べます | B.学校で作って食べます |
C.食堂で弁当を食べます | D.学校で買うことができます |
A.楽しい | B.苦しい | C.忙しい | D.つまらない |