1 . 1月9日，复旦大学发布了《复且大学2022-2023学年本科教学质量报告》。2023年应届本科毕业生3226人，就业去向信息如下表所示。请你以「大学卒業後の進路について」为题，写一篇短文。

就職	国内進学	海外進学	未就職
583人	1714人	564人	365人
18.07%	53.13%	17.48%	11.32%

内容包括：
(1)简述图表信息；
(2)说说你大学毕业后会选择什么方向发展；
(3)你那样选择的原因。
注意：
(1)字数为280~320字；
(2)格式正确，书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。

2 . 在人生中我们会有遇到困难或者感到痛苦的时刻，这时给我们带来勇气、成为我们心灵支柱的可能是我们的父母、朋友亦或是我们的爱好。请以「心の支え」为题，用日语写一篇短文，内容包括：

(1)介绍一下你的心灵支柱是什么；
(2)举例说明你的理由；
(3)谈谈你的感想。
注意：
(1)字数为280-320字；
(2)格式正确，书写清楚；
(3)使用「です・ます」体。

3 . 假如你是李明，因为下周要举行运动会，学校要求作为学生会会长（生徒会長）的你今天(4月9日)下午2点至3点去参加会议，所以今天的日语课要请假。请你写一张请假条给日语外教山本老师，告知他请假原因。

注意：

(1)字数为80-120字；

(2)格式正确，书写清楚；

(3)使用「です・ます」体。

4 . 假设你是大学学生会的负责人，你想这周末邀请藤原教授一起去爬山。但是，景区需要门票，且是实名，你需要让这教授提供个人信息，来帮他完成门票预约。于是你给这位教授发了一封关于以上内容的邮件。并且希望得到回复。
写作要点：
1.字数为80-120字
2.格式正确，书写清楚
3.使用「です・ます」体
4.落款统一为学生会负责人即可

5 . 高考后进入理想中的大学。请给当初的高中日语老师写一封 100 字左右的感谢信。
内容可参考以下：
**老师：
好久不见。您是否一切安好？我是**。
高中三年里一直受到您的关照。正是老师您拯救了当时对外语感到绝望的我。在老师的帮助下，我考出了好的分数，进入了理想的大学。真的很感谢您。
今后也请多保重身体。

**年**月**日

**

写作要求：
1.字数为 100~150 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。

6 . 现在虽然你没有毕业，但是又很多同学已经有了毕业后的打算。有的学生准备旅游，有的学生准备留学。还有的学生健身等等。6月中旬毕业后到大学开学之间将近有3个月的时间。假如是你，高考后你将如何安排你的假期。请以「高校卒業試験が終わったら」为题，写一篇文章。

写作要点：
1.简单描述你现在的背景
2.具体说明你在高中毕业后的打算
3.你将又用什么态度迎接下面的学习
写作要求：
1.字数为280～320字
2.格式正确，书写清楚
3.使用「です、ます」体

7 . 新的学期已经开学，学校图书馆恢复了日常的图书借还工作。请发一则邮件，通知全校学生图书馆新学期的信息有所调整。

内容包括：

（1）图书馆于3月5日开馆；

（2）每日工作时间为早8：00至晚7：00；

（3）一次可借5本书，归还期限为1个月。

写作要求：

1.字数为80～120字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用「です、ます」体。

8 . 寒假已经结束，距离高考还有不到100天的时间，老师和学生们都感到紧张。此外，今年开始日语高考改革突然而至，在寒假期间，你采取什么针对性的学习方法来应对。在短暂的寒假期间，你采取什么样的方法来达到劳逸结合的。请以「冬休みの過ごし方」为题、写--篇文章。
写作要点：                                                                                                           
字数为 280~320字
1.简单描述你现在的背景          
2.说说你在寒假期间是怎么学习的.                 
3.说说学习以外事怎么放松的

9 . 最近，“旅游热”逐渐兴起，各地文旅局都积极向游客们展示当地特色。你的家乡想必也有许多吸引人的地方吧。请以「故郷の誇り」为题，写一篇日语短文，介绍你家乡引以为傲的事物。
内容包括:
1.介绍你家乡引以为傲的事物；
2.谈谈你的感想及推荐理由。
注意：
1.字数为280~320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です・ます”体。

10 . 在日语课上，老师希望同学们分享自己与家人的假期生活。请以「我が家の休日の過ごし方」为题，写一篇短文介绍你与家人共处的时光。
内容包括：
(1)概述你与家人如何度过周末或节假日。
(2)写出某个具体的故事及你的感受。
注意：
(1)字数为280~320字。
(2)格式正确，书写清楚。
(3)使用「です・ます」体。