1 . 距离高考的时间越来越近了,同学们都感到更加紧张的同时,也承受着更大的学习压力。请以「私のストレス解消法について」为题,用日语写一篇短文。
写作要求:(1)现阶段的你有什么样的学习压力呢?
(2)面对这样的学习压力,你是如何缓解应对的呢?
注意:
(1)字数 280~320 字。
(2)格式正确,书写清楚。
(3)使用「です・ます」体。
2 . 小野接到了CS公司太田先生打给小森的电话。但是小森那天不在公司,所以小野决定给小森留言。请你根据下面的内容提示,以小野的名义给小森写一张留言条。
内容提示:(1)来电时间: 2024年3月8日10点半
(2)太田先生要求小森在下星期一之前完成箱根的日程表。
注意:
(3)日程表完成后,用电子邮件发给他。
(1)字数 80~120 字;
(2)格式正确,书写清楚。
(3)使用「です・ます」体。
3 . 假如你是李佳,下个月10号学校将进行高三学生的成人礼,请给出差中的爸爸写一封邀请函,告知成人礼开始时间为上午9点,地点是学校体育馆,自己将会作为学生代表进行演讲。演讲结束后,有家长学生互换礼物环节以及游戏环节,希望妈妈也一同来参加。
写作要求:1.字数80~120字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です・ます」体。
4 . 爱好是什么?爱好是疲劳一天后念念不忘的事,爱好是见缝插针也要做的事。良好的爱好,陶冶情操,不良的爱好,失人丧志。请以「趣味のチカラ」为题,用日语写一篇短文。
写作要点:1.描述自己的兴趣爱好。
2.兴趣爱好给你的生活带来的影响。
写作要求:
1.字数280~320字;
2.格式正确,书写清楚;
3.使用「です・ます」体。
5 . 高中三年,我们都在紧张的学习中度过。其实,除了学习之外,很多人都希望有自己独立支配的时间,做自己想做的事情。请根据下面的写作要点,以「卒業したら」为题,写一篇短文。写作要点:
1.简单介绍你将如何度过毕业后的生活。2.列举事例,具体说明。
3.叙述你那样做的理由。
写作要求:
1.字数为 280~320 字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
6 . 古人云:“民以食为天”。有人喜欢外出品尝各色美食,有人享受自家餐桌上的味道。你认为在家吃饭好还是外出吃饭好?请你以「どこで食事をすればよいか」为题,用日语写一篇短文,内容包括:
(1)表明你的观点;
(2)阐明你持有该观点的理由。
注意:(1)字数为280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
7 . 假定你是高三(1)班的李明,昨天(4月24日,星期三)你参加了中日高中生交流会。会后,你发现自己把重要的电子词典遗落在了会议室。请你简单描述物品特征,写一份寻物启事。
注意:(1)字数为80-120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
内容包括:
(1)简述你想要挑战的事情是什么;
(2)谈谈你的理由以及想法。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
内容包括:
(1)谈谈自己家近年来旅游的情况。
(2)表明你的看法。
(3)说明你的理由。
注意:
(1)字数 280-320 字:
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。