组卷网 > 知识点选题 > 培养液中微生物种群数量变化的研究
解析
| 共计 342 道试题
1 . 某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,经台盼蓝染液染色后,将酵母菌培养液稀释100倍,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到一个中方格的菌体数如图。相关叙述正确的是(  )

A.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,用滤纸引流让培养液充满血细胞计数板的计数室
B.为避免酵母菌增殖影响实验结果,滴加培养液后需立即计数
C.计数同一样品时,应统计计数室中的4个中方格,再取平均值
D.若用图示中方格内酵母菌代表整个计数室酵母菌的分布情况,则培养液中酵母菌的密度为2.25×108个·mL-1
2 . 图1表示两种类型种群数量变化的曲线。图2是某生态学家对某湖泊中鲫鱼和鲤鱼种群的数量进行了多年的监测结果(λ表示当年种群数量是前一年种群数量的倍数)。图3是用抽样检测法检测每毫升草履虫数量的操作及结果。请据图回答问题:

(1)一个生物兴趣小组对一支试管培养液中的草履虫数量统计后绘制成如图1中的甲曲线,在统计草履虫数量时用到的计数工具是____________。将草履虫数量的变化绘制成这种曲线,这种研究方法属于构建_____________模型。在a点之后引起草履虫数量下降的主要因素可能是_____________(答出2点即可)。生态学家高斯也曾做过培养草履虫的实验,结果发现在一定量的培养液中草履虫的数量在第五天以后基本维持在K值(环境容纳量)左右。那么K值是指_____________
(2)将1mL培养液稀释10倍后,用抽样检测的方法检测每毫升草履虫的数量;将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3。现观察到a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有草履虫n个(如图3),则上述培养液中约有草履虫___________个/mL。
(3)图2中鲫鱼种群在t3后种群数量变化类似于图1中___________曲线的增长类型,鲤鱼种群在t3时的数量___________(填“>”“<”或“=”)t2时的数量。
2024-04-04更新 | 85次组卷 | 1卷引用:安徽省宿州市泗县一中2023-2024年高二下学期第一次月考生物试题
3 . 种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群在一定时期的数量,估算种群密度的方法有许多,如:样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法、去除取样法、红外触发相机拍摄、粪便特征分析等。回答下列问题:
(1)标记重捕法适用于___________的动物,用不同网眼大小的渔网进行初捕和重捕,假设每条鱼捕获的概率相等,且重捕与初捕的概率相等,在以下表格的情况中,估算出的鱼种群数量与实际种群数量相比会如何变化。
初捕用大网眼渔网重捕用大网眼渔网初捕用小网眼渔网重捕用小网眼渔网
结果___________________
注:填“偏大”“偏小”或“接近”。
(2)使用样方法调查种群密度时,选取样方时应注意的主要事项有:_______(答出2点即可)。
(3)在用血细胞计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个计数室内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16个,据此估算10mL培养液中有酵母菌_______个。
(4)去除取样法是在一个封闭的种群中,随着连续地捕捉,种群数量逐渐减少,通过减少种群的数量,来估计种群的大小。假定种群的数量是稳定的,每一动物的受捕率不变,对动物进行随机取样捕获,并去除,连续捕获若干次,种群因被捕获而减少,则逐日捕获的个体数与捕获积累数呈线性关系,回归线与X轴相交点即为种群的大小。假如在某田块(120m2)连续捕虫若干次,由此估算出该昆虫种群平均密度大约是___________只/m2。注:根据统计数据构建的数学模型是y=-0.25x+90,其中y表示每次捕获数,x表示捕获累积数。
2024-04-04更新 | 96次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市2023-2024学年高二3月上进联考生物试卷
4 . 某兴趣小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,按下表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10mL液体的试管中,通气培养并定时取样计数,实验结果如下表。图甲曲线A、B是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果;图乙表示根据每天统计的酵母菌的数量,计算其λ值(λ=当天种群个体数量/前一天种群个体数量)并绘制的曲线,完成下列问题:
试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌液/mL温度/℃
A100.128
B100.15
C100.128

(1)在实验室中,检测培养液中酵母菌种群数量的方法是______。检测时,若视野中酵母菌数量过多难以计数,则应该进行的操作是_______。该实验目的是探究______对酵母菌种群动态变化的影响。
(2)图甲中t1时两批次培养的种内斗争的强度、种群增长速率以及t2时两批次培养液中营养物质的剩余量依次是__________________。(填“A>B”“A<B”或“A=B”)
(3)图乙中 ______(填字母)点时种群数量达到最大,该点过后酵母菌种群数量将______(填增加、稳定或减少)。
2024-04-04更新 | 40次组卷 | 1卷引用:安徽省蚌埠市蚌山区蚌埠第二中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
5 . 沙棘果酒是沙棘原浆经酵母菌发酵而成的,某实验研究了沙棘原浆与水的配比(料水比)对沙棘果酒品质的影响,酿制过程及实验结果如图所示。

(1)从细胞呼吸类型看,酵母菌属于________生物,在________条件下能进行酒精发酵。
(2)可用装置甲的X溶液检测发酵过程中产生的CO2,则X溶液是________(答出1点即可)。
(3)发酵过程中,可定期取样检测酵母菌数量变化情况。若利用显微镜直接计数,需要用到的工具是________;该方法统计值往往________(填“大于”、“小于”或“等于”)活菌的实际数目,原因是________
(4)根据实验结果,酿造沙棘果酒最佳料水比为________,料水比大于该值,酒精度随之降低,原因是________
2024-04-04更新 | 121次组卷 | 1卷引用:湖北省武昌实验中学2023-2024学年高二下学期3月月月考生物试题
6 . 为研究酵母菌的种群数量变化,将马铃薯培养液随机分成不同体积的两组,然后将等量的酵母菌分别接种在两组培养液中,同等条件下分别进行培养,一段时间后定时取样统计酵母菌数量。下列叙述正确的是(       
A.两组培养液中酵母菌的数量达到环境容纳量的时间一定相同
B.酵母菌的数量达到K值前,种群密度对其种群数量增长的制约逐渐减弱
C.培养初期的培养液中的酵母菌种群会出现类似“J”形增长阶段
D.统计酵母菌数量时,应从培养液底部取样以得到更多酵母菌
7 . 某同学向1000mL的锥形瓶中装入200mL培养液和0.5mL活化酵母液,适宜条件下密封培养一周(假设培养液中资源充足)。下列分析正确的是(       
A.培养过程中,因酵母菌无氧呼吸产生酒精导致培养液pH下降
B.培养过程中若取1mL培养液,加入澄清石灰水,可探究酵母菌是否进行了无氧呼吸
C.若在滴有培养液的血细胞计数板上盖上盖玻片,待细胞沉降后计数,所得数值偏小
D.理论上,锥形瓶中液体酵母菌的种群密度应先增大后减小
2024-04-03更新 | 49次组卷 | 1卷引用:安徽省淮北市一中2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题
8 . 下图1中甲曲线表示酵母菌种群数量的变化;图2为血细胞计数板(400个小方格,体积为lmm×1mm×0.1mm)测得的酵母菌分布情况,图3为三个种群的年龄结构类型。下列有关叙述错误的是(  )
A.图1甲曲线a点时出生率等于死亡率,但是增长速率此时并不是最大
B.若在b时刻添加一定量酵母菌培养液,则图中α的角度可能会变大
C.若以图2一个中格的酵母菌数代表整个计数室中每个中格数的平均值,则该1ml培养液中酵母菌的数量约为6×106
D.渔业生产中,从经济效益上要严格控制网眼大小以保护幼鱼,使鱼的种群的年龄结构为图3中Ⅱ所示的类型
2024-04-03更新 | 142次组卷 | 1卷引用:安徽省蚌埠市蚌山区蚌埠第二中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
9 . 某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答:
(1)将葡萄糖培养液煮沸的主要目的是防止___________
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计是非常困难的,可用___________的方法。每块血细胞计数板上有____个计数室,它在使用有许多注意事项,下列有关血细胞计数板使用叙述错误的有___________
A.血细胞计数板可以用于调查酵母菌、病毒、细菌等生物的种群密度
B.需在盖玻片一侧滴加样液,在另一侧用吸水纸吸引,使样液充分渗入计数室
C.防止观察细胞沉降到计数室底部影响计数,加样后需立即在显微镜下观察计数
D.使用后用自来水冲洗、晾干并镜检,若有残留或沉淀物需要重新清洗
(3)本实验没有另设对照实验,原因是_________,该实验每天要定时取样,每个样品计数3次,目的是___________
(4)使用血细胞计数板滴加样液时,应该_________(填“先滴后盖”或“先盖后滴”),否则结果会偏___________(填“偏大”或“偏小”)。培养后期的酵母菌培养液,为了方便计数,一般应先___________再计数。
(5)下表是某同学的实验结果(注:血细胞计数板规格为:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格):

时间(天)

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌数量(万个/mL)

32

762

824

819

821

820

第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,则表中第2天生活状态的酵母菌数量约为___________个/mL。如果继续培养,酵母菌种群数量会下降,可能的原因是__________
(6)若另一同学某时刻将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,25×16)计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于___________个,才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。
2024-04-03更新 | 106次组卷 | 1卷引用:江苏省镇江市句容高级中学2023-2024学年高二下学期三月考试生物试题
10 . 请完成下列与种群及群落相关的问题:
(1)调查某种果树的种群密度可以采用逐个计数法,原因是_______
(2)探究酵母菌种群大小的动态变化的实验中,对培养液中酵母菌进行计数时,通常采用的方法是__________法。如果某同学第二天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染成蓝色的有6个,则该同学该天计数的活酵母菌数量约为________________万个/ml。(该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)
(3)下图为松林中某种鸟的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示,据图回答下列问题:
   
前10年中该鸟的种群密度最小的年份是第________年,第16年时若调查该鸟群的年龄结构,调查结果和图乙中的_________相似。
(4)在群落中,不同的物种各自生活在一定的空间范围内。研究某种植物的生态位,通常要研究__________________、种群密度、植株高度等特征,以及__________________等。
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