名校
解题方法
1 . 某生物兴趣小组利用酵母菌在适宜条件下培养来探究种群大小的动态变化,该实验中酵母菌数估算值见下表。第2天观察计数时,发现计数室有16个中格,其四个角上4个中方格中共有34个酵母菌,其中4个被染成蓝色。下列有关叙述错误 的是( )
时间(天) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
酵母菌数量(万个/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
A.对培养液中酵母菌进行计数时,可以采用抽样检测法 |
B.表中第2天酵母菌的数量约为120万个/mL |
C.吸取培养液前需要轻轻震荡试管几次,否则计数结果将偏大 |
D.发酵后期酵母菌种群数量下降的原因可能是pH下降引起的 |
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2024-05-06更新
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395次组卷
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2卷引用:江苏省决胜新高考2022-2023学年高三下学期4月大联考生物试题
解题方法
2 . 微囊藻是引发水华的常见蓝细菌之一,大量繁殖会危害水体动植物的生存。为控制微囊藻水华的形成,科研人员开展了棕鞭藻(一种真核藻类)及其培养液对微囊藻的生长及生理特性影响的研究。请回答下列问题。
(1)棕鞭藻是一类特殊的混合营养型生物,其细胞中具有____ 结构,可进行光合作用;棕鞭藻可借助自身的鞭毛捕食其他颗粒物,并通过吞噬进行摄食,据此分析,棕鞭藻的同化作用类型为____ 。
(2)微囊藻也可进行光合作用,其光合作用与棕鞭藻的不同之处是____ 。富营养化水体中,微囊藻快速繁殖会覆盖水体,水生植物因缺乏____ 而无法进行光合作用导致死亡;微囊藻分泌的蓝藻毒素会对鱼虾贝类产生毒性效应,并沿着____ 逐渐聚集,进而威胁人类饮食健康。
(3)调查水体中微囊藻的种群密度,可采用____ 法。下图1为经稀释103倍后,微囊藻在计数室(规格为1mm×1mm×0.1mm)的分布情况,据此估算1mL培养液中微囊藻的总数为____ 。(4)图2为单独培养和混合培养(1∶1)时微囊藻和棕鞭藻的种群密度,图3为棕鞭藻培养滤液(无棕鞭藻细胞)条件下的微囊藻种群密度。①据图2分析,单独培养时,____ 的增长速率更高;共培养条件下,棕鞭藻可通过吞噬微囊藻获得营养,判断依据是____ 。
②据图3可知,棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起____ 作用。
③综合上述分析,棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有____ 。
(1)棕鞭藻是一类特殊的混合营养型生物,其细胞中具有
(2)微囊藻也可进行光合作用,其光合作用与棕鞭藻的不同之处是
(3)调查水体中微囊藻的种群密度,可采用
②据图3可知,棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起
③综合上述分析,棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有
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3 . 某生物兴趣小组将从葡萄皮上成功分离来的野生酵母菌分别接种于3个盛有等量同种培养基的锥形瓶中,并放置在摇床上培养,摇床转速分别为210r/min、230r/min和250r/min。培养时间与酵母菌种群密度的关系如下图所示。请分析选出错误选项( )
A.一定程度上增大摇床转速可以增加培养基中溶解氧含量,利于酵母菌繁殖 |
B.配制培养基时不能加琼脂,但可以加入青霉素,以抑制多种微生物生长 |
C.三组培养基的种类和含量是相同的,但培养酵母菌的环境容纳量却是不同的 |
D.据图分析,图中数据采用稀释涂布平板法直观测量,并计算得出种群密度 |
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名校
4 . 濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等,都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律,下列关于种群数量的说法正确的是( )
A.东亚飞蝗在气候湿润时种群数量爆发式增长受到非密度制约因素的影响 |
B.美洲大陆上引入捕食者灰狼会降低白尾鹿种群可能达到的最大数量 |
C.在液体培养基中振荡培养酵母菌时,振荡可以保证营养物质均匀分布并增加溶氧量,因此能增大其环境容纳量 |
D.两个鱼塘中鳙鱼的种群密度大小不同,所以单位水体鳙鱼的产量也是不同的 |
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名校
解题方法
5 . 某生物兴趣小组的同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,将培养至第5天的酵母菌培养液稀释1000倍后,与台盼蓝染液等体积混合均匀,规范操作置入血细胞计数板中进行计数,结果观察到视野中①至⑤五个区域的细胞总数为80,其中被台盼蓝着色的细胞占20%,则1mL酵母菌培养液中活菌数约为( )
A.6.4×109 | B.3.2×109 |
C.1.6×109 | D.8×108 |
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2024-05-01更新
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47次组卷
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2卷引用:江苏省盐城中学、南京二十九中联考2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题
名校
6 . 同学甲用200mL稻草汁培养液培养大草履虫研究其种群数量的变化。回答下列问题:
(1)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度等,培养液中大草履虫的种群密度是指____________ ,调查培养液中大草履虫的种群密度常采用____________ 的方法。培养液中大草履虫种群数量呈“S”形增长,主要是受资源和____________ 等方面的限制,种群内部生物因素____________ (填“会”或“不会”)影响大草履虫种群数量的变化。
(2)研究发现,光照会导致大草履虫种群的环境容纳量降低。同学甲推测:光照通过抑制稻草汁培养液中枯草芽孢杆菌等细菌的生长繁殖,从而使大草履虫的环境容纳量降低。设计实验验证该推测:____________ (写出实验思路,不考虑温度、pH、培养时间以及实验重复次数)。
(1)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度等,培养液中大草履虫的种群密度是指
(2)研究发现,光照会导致大草履虫种群的环境容纳量降低。同学甲推测:光照通过抑制稻草汁培养液中枯草芽孢杆菌等细菌的生长繁殖,从而使大草履虫的环境容纳量降低。设计实验验证该推测:
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2024-04-30更新
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140次组卷
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2卷引用:云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期适应性月考(九)理综试题-高中生物
7 . 向一定量的葡萄糖溶液中接种少量新鲜的酵母菌,放在适宜条件下培养,定期抽样检测酵母菌的数量,其种群数量变化曲线如图所示。下列叙述错误的是( )
A.由a点到b点,酵母菌种群增长速率逐渐减小 |
B.增大酵母菌的接种数量,b点的值会明显增大 |
C.b点到c点酵母菌种群数量明显增多,可能是增加了培养液的量 |
D.c点之后酵母菌种群数量急剧减少,可能与培养液的消耗及酒精含量升高有关 |
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2024-04-25更新
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364次组卷
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6卷引用:2024届内蒙古锡林郭勒盟高三第三次模拟考试理综试卷-高中生物
2024·全国·模拟预测
8 . 某实验小组进行了一系列探究实验,其中不同条件下培养液中酵母菌种群数量随时间的变化关系如图甲所示,不同温度条件下,一定培养液中酵母菌种群数量达到K值时的种群密度如图乙所示。下列叙述正确的是( )
A.图甲中酵母菌种群数量最大值即为K值 |
B.图甲中曲线X、Y之间的部分是由于环境阻力而淘汰的酵母菌 |
C.图乙中随着温度升高,培养液中酵母菌种群的K值逐渐增大 |
D.图乙的实验中若适当提高酵母菌的接种量,则会增大酵母菌种群的K值 |
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9 . 实验是生物科学研究的重要手段。关于教材实验的叙述,正确的是( )
①探究温度对酶活性影响的实验时,可选择淀粉作为底物
②低温诱导染色体数目变异的实验中需用95%酒精洗去卡诺氏液
③调查人群中某遗传病的发病率,最好选取患者的家系进行调查
④探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,实验组通入氧气,对照组无氧处理
⑤光合作用探索历程中恩格尔曼的实验,需进行黑暗处理以消耗细胞中原有淀粉
⑥探究培养液中酵母菌种群数量变化时,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再计数
①探究温度对酶活性影响的实验时,可选择淀粉作为底物
②低温诱导染色体数目变异的实验中需用95%酒精洗去卡诺氏液
③调查人群中某遗传病的发病率,最好选取患者的家系进行调查
④探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,实验组通入氧气,对照组无氧处理
⑤光合作用探索历程中恩格尔曼的实验,需进行黑暗处理以消耗细胞中原有淀粉
⑥探究培养液中酵母菌种群数量变化时,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再计数
A.①③⑤ | B.②④⑤ | C.①②⑥ | D.③④⑥ |
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2024-04-22更新
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182次组卷
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2卷引用:2024届内蒙古自治区赤峰市高三下学期4月模拟考试(二模)理科综合试题-高中生物
10 . 微生物计数时除血细胞计数板外,还常用细菌计数板。某研究小组将大肠杆菌培养液稀释1000倍后,采用下图所示的细菌计数板(规格为1mm×1mm×0.02mm,计数室为16×25型)进行计数,检测四角上中方格的大肠杆菌数量分别为32、35、36、38。下列叙述错误的是( )
A.计数时先滴加一滴清水于玻片中央,再从一侧缓缓盖上盖玻片,避免气泡产生 |
B.细菌计数板相较于血细胞计数板而言,可对细胞较小的原核生物计数 |
C.细菌计数板计数法统计的培养液中大肠杆菌的数量可能比实际值大 |
D.此培养液中大肠杆菌的种群密度约为:2.82×1010个/mL |
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2024-04-22更新
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136次组卷
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2卷引用:湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2023-2024学年高二下学期期中联考生物