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解析
| 共计 7 道试题
1 . 马铃薯Y病毒可致使烟草叶片黄化、斑驳,整株凋萎。研究发现,马铃薯Y病毒的连接蛋白可与植物特定的elF4E基因表达的转录起始因子相互作用,从而启动自身在植物体内的翻译与增殖。研究人员利用CRISPR-Cas9基因编辑系统敲除烟草的elF4E基因,研究烟草对马铃薯病毒的抗性。CRISPR-Cas9基因编辑系统表达特定的sgRNA,引导同时表达的Cas9蛋白结合到靶DNA序列上,Cas9蛋白对DNA双链进行定向切割,断裂的DNA在修复过程中可发生突变。下图是用于编辑eIF4E基因的CRISPR-Cas9载体示意图。请回答下列问题:

(1)图中g1RNA基因表达的sg1RNA可识别并结合到eIF4E基因的转录模板链,g1RNA基因转录模板链的序列与eIF4E基因的转录模板链的部分序列______(填“相同”或“互补”)。启动Cas9基因转录的元件是______
(2)将CRISPR-Cas9载体先导入农杆菌,目的是______。利用农杆菌将目的基因导入烟草细胞中,利用选择培养基初步筛选含重组质粒的农杆菌和烟草细胞,培养基中添加的抗生素分别是____________
(3)研究人员对野生型烟草(WT)和gl-18、gl-19等转基因阳性植株进行eIF4E基因测序,部分序列如下图所示。由此可知,经CRISPR-Cas9基因编辑后,g1-18、g1-19等转基因阳性植株的eIF4E基因在修复过程中发生了______。转基因阳性植株g1-30和g1-100经自交后获得纯合基因敲除植株并表现出马铃薯Y病毒抗性,其他植株自交后代则无抗性,原因可能是______
WT:TGGATGAATCTGATGATACGG
g1-18:TGGACGCATCTGATGATACGG
gl-19:TGGATGAATCTGATGATGCGG
g1-30:TGGATGAATCTGAT.ATACGG
g1-86:TGGATGAATCTAATGATACGG
g1-100:TGGATGAATCTGAT.ATACGG
注:除图中的序列之外,其他碱基序列均相同。
7日内更新 | 21次组卷 | 1卷引用:湖南省怀化市2024年高三三模生物试题
2 . 基因敲除是一种基因工程操作技术,该技术针对某个序列已知但功能未知的基因,改变其结构,使其功能丧失,进而推测出该基因的生物学功能。请分析并回答:

(1)将基因敲除杂合子小鼠雌雄互交,剪取子代小鼠尾尖,提取得到鼠尾组织基因组DNA,通过设计_______,采用PCR 方法进行扩增并电泳,得到如上图结果。图中 WT所对应的是野生型小鼠,KO和HET对应的分别是________________
(2)敲除基因的个体往往影响配子的存活率而影响子代及比例。科学家使用野生型(++)和基因敲除杂合子(+--)分别做母本和父本进行杂交,结果如下表。据此可知基因敲除杂合子(+--)产生含有____(填“+”或“-”)的大部分____(填“雌”或“雄”)配子致死。基因敲除的杂合子雌雄个体相互交配,基因敲除纯合子的概率是____
杂交类型

子代及比例

+-(♀)×++(♂)

+-(49.1%)

++(50.9%)
+-(♂)×++(♀)

++(90.1%)

+-(9.9%)

(3)敲除基因的纯合子往往生活力和繁殖力低,甚至会在胚胎期死亡,妨碍了对该基因在成年动物体内功能的研究。需要重新设计实验程序,使基因的敲除发生在成年动物特定组织和特定时间内。
①研究人员找到了一段被称为 loxP 位点的DNA序列,该序列是酶C的作用位点,如下图所示,当基因X位于_______时,在酶C的作用下被敲除。

②采用基因工程等方法获得在某基因两侧插入loxP 序列的纯合小鼠A。在未导入酶C 基因的情况下,小鼠A的表现型与野生型小鼠_____(选填“相同”或“不同”)。
③在肾脏集合管细胞中,AQP2启动子特异性地与RNA 聚合酶结合并表达,现已获得另一种转纯合基因小鼠B,在转入的____前插入AQP2基因启动子序列,可以使酶C在肾脏集合管处表达。
(4)已知酶C 基因所在的染色体与loxP 序列所在染色体为非同源染色体、请利用AB小鼠,设计杂交实验获得只在肾脏集合管处进行基因敲除的纯合小鼠:____________
7日内更新 | 11次组卷 | 1卷引用:浙江省义乌市2023-2024学年高三下学期适应性考试生物试卷
3 . CRISPR/Cas9是一种基因编辑技术,可用于基因敲除、定向基因突变和插入外源DNA分子。CRISPR具有靶向特异性,这是由两部分决定的,一部分是向导RNA和靶DNA之间的碱基配对,另一部分是Cas9蛋白复合体和一个短DNA序列(PAM序列),序列通常在靶DNA的3'末端作用。Cas9内切酶是一种RNA引导的内切核酸酶,用于通过产生序列特异性双链断裂进行基因组编辑,向导RNA则作用于体内一种称为RNA编辑的后转录修饰过程中。下图为借助CRISPR/Cas9基因编辑技术插入外源基因的过程图,回答下列问题:
   
(1)CRISPR是在细菌DNA中发现的一些重复序列,外来病毒DNA往往会被整合到这段序列附近并转录出向导RNA以引导Cas9内切酶切割病毒DNA。细菌细胞中的________也能起到类似Cas9内切酶的作用,使脱氧核苷酸之间的________断开。Cas内切酶________(填“会”或“不会”)切割细菌自身DNA,原因是________
(2)在对目的细胞进行基因编辑时,需要构建含Cas9蛋白基因和设计好的向导RNA基因的________并导入受体细胞内,使其在细胞中表达出Cas9蛋白和向导RNA,并进入细胞核发挥作用。研究发现,即便向导RNA与目的序列完全互补,在PAM序列突变的情况下也无法引导Cas9内切酶,结合上图推测PAM序列的作用是________
(3)真核细胞的DNA被切割后,会发生修复连接,便有可能实现连入供体DNA分子,也可能不会连入。若要利用CRISPR/Cas9技术敲除实验动物某个致病基因获得正常细胞,试提出操作思路:________
2023-08-05更新 | 349次组卷 | 1卷引用:2023届湖南省郴州市高三适应性模拟考试生物试题
非选择题-解答题 | 困难(0.15) |
4 . 为培育香型抗稻瘟病水稻,研究者利用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术(机理如图1),将含有Cas9和gRNA基因的表达载体(如图2)导入水稻,定向敲除香味抑制基因Badh2、感稻瘟病基因Pi21。


(1)CRISPR-Cas9系统能精准敲除靶基因,其作用机理是gRNA与靶基因进行____;Cas9蛋白可催化____(填化学键名称)水解,剪切特定DNA片段,被切割的DNA修复时会引起____(变异类型),导致基因失活。
(2)研究者用农杆菌转化法将CRISPR-Cas9表达载体导入水稻愈伤组织。为筛选成功导入表达载体的水稻愈伤组织,培养基中需加入____
(3)为研究水稻的靶点突变情况,提取____,并设计____,进行PCR扩增并测序分析,获得Pi21-Badh2双基因突变杂合株系。
(4)将Pi21-Badh2双基因突变杂合株系____,以获得不含转基因成分(无T-DNA)的纯合突变植株。
①子代中,Pi21-Badh2双基因突变纯合子的概率为1/16,则两基因的位置关系为:____
②对纯合突变植株利用Cas9的引物进行扩增,结果如下图,应选取植株____对突变基因做进一步的功能鉴定。从生物安全的角度,阐明选择的理由:____
2022-07-12更新 | 627次组卷 | 1卷引用:北京市朝阳区2021-2022学年高二下学期期末生物试题
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非选择题-解答题 | 困难(0.15) |
名校
5 . 阅读以下材料,回答(1)(5)。
基因魔剪:CRISPR/Cas系统
要揭示生命的运作原理,常需要对基因进行编辑。在过去,这一步异常艰难。但随着CRISPR/Cas技术的出现,科学家已能在极短时间内就更改生命密码。
CRISPR/Cas9系统由Cas9蛋白和人工设计的gRNA构成。在gRNA引导下,Cas9与靶序列结合并将DNA双链切断。随后细胞通过自身的DNA损伤修复机制,将断裂上下游两端的序列连接起来,但通常会在断裂处造成少量核苷酸的插入或缺失。当DNA双链断裂后,如果细胞中有DNA修复模板(由需要插入的目的基因和靶序列上下游的同源序列组成),断裂部分可依据修复模板进行精确修复,从而将目的基因描入到指定位点。
通过在Cas9基因中引入突变,获得了只有切割一条链活性的nCas9。将nCas9与胞嘧啶脱氨酶或腺嘌呤脱氨酶融合,科学家开发出了单碱基编辑技术(图2),能够对靶位点进行精准的碱基编辑,最终可以分别实现C→T(G→A)或A→G(T→C)的碱基替换。

对CRISPR/Cas系统的不断改造,使其在基因编辑外,还可用于激活或抑制基因的转录等。虽然目前CRISPR/Cas技术还存在一些不足,如脱靶问题等,但作为一种革命性的技术,其应用前景广阔。
(1)利用CRISPR/Cas9技术进行基因编辑,需构建含gRNA基因和Cas基因的___________,并导入受体细胞。gRNA依据___________原则与靶序列特异性结合,引导Cas9蛋白进行切割。
(2)有些遗传病是由于基因中一个碱基对的改变引起的,如果要修正此基因突变,图示的三种途径中,哪种更为合适?__________请判断并说明理由__________
(3)如果要利用CRISPR/Cas9技术将一个基因从基因组序列中删除,设计gRNA的思路是___________
(4)将CRISPR/Cas9技术用于抑制基因转录时(不改变基因结构),需对CRISPR/Cas9系统进行改造和设计,请写出基本思路__________。。
(5)将CRISPR/Cas技术应用于人类基因的编辑时,特别要注意___________方面的问题。
2021-01-24更新 | 1253次组卷 | 3卷引用:北京市西城区2020-2021学年高三上学期期末生物试题
6 . CCR5是人体的正常基因,其编码的细胞膜CCR5蛋白是HIV-Ⅰ(人类免疫缺陷病毒Ⅰ型)感染的“入口”。有学者用“CRISPR/Cas9”技术对该基因进行定点编辑后植入志愿者体内,诞生了两位婴儿。这就是学术界和社会伦理界引起激烈争论的“基因编辑婴儿”事件请分析回答:

(1)将Cas9蛋白和向导RNA序列注入受精卵的方法称为________。据图推测,“CRISPR/Cas9”技术中,首先由________引导定位至目标DNA序列,然后由Cas9蛋白将DNA切断。这两种物质的作用结果类似于基因工程中________的作用。基因编辑过程中可能会产生“脱靶”(对CCR5基因以外的其他基因进行了编辑)现象,最可能的原因是________________________________________________________________________
(2)细胞对被切断的DNA进行重新连接前大都会随机切掉或增加几个碱基对,此过程导致的变异属于________。胚胎2的两个变异CCR5基因编码的蛋白质中,氨基酸数目都可能减少,原因是____________________________。变异的CCR5蛋白无法装配到细胞膜上,从而实现了________________________________________________________________________
(3)CRISPR/Cas9基因编辑技术是一种精准改变目标DNA序列的技术。下列现代生物科技中与该技术最接近的是________
A.转基因技术   B.蛋白质工程   C.细胞核移植   D.胚胎工程
(4)现今基因编辑技术门槛低,很多人在实验室里都可以做,如果不及时制止,就有泛滥的可能性。基因编辑婴儿事件,在社会上引起了激烈的争论,从科研工作者应具备的科学道德、科学精神来思考,你应持有的正确观点是________________________________________________________________________
2019-04-01更新 | 1206次组卷 | 2卷引用:【市级联考】江苏省苏锡常镇四市2019届高三下学期第二次模拟考试生物试题
7 . 下图1是获取用于构建基因表达载体的含人生长激素基因的DNA片段(DNA复制子链延伸方向是5′→3′,转录方向为左→右)示意图,图2是所用质粒示意图,其上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tett表示四环素抗性基因。有关限制酶的识别序列和酶切位点如下表。请据图回答:

限制酶识别序列和酶切位点表
限制酶HindⅢBamHⅠPstEcoRⅠSmaBgl
识别序列(5′→3′)AAGCTTGGATCCCTGCAGGAATTCCCCGGGAGATCT

(1) ①过程催化形成磷酸二酯键的酶有____________________,合成的人生长激素基因中________(选填“有”或“无”)与终止密码子相应的碱基序列。
(2) 引物1由5′→3′的碱基序列为________________________,引物2应含有限制酶________的识别序列;从图1的过程②开始进行PCR扩增,第六次循环结束时,图中用于构建基因表达载体的DNA片段所占比例是________
(3) 在构建表达载体的过程中对图中质粒、DNA片段进行合适的完全酶切后,向两者的混合物中加入DNA连接酶,若只考虑DNA切段两两连接,则混合物中将形成________种环状DNA。

(4) 2018年11月基因编辑婴儿事件震惊了世界,舆论一片哗然,某科研团队利用“CRISPR/Cas9”技术将受精卵中的艾滋病病毒受体基因CCR5进行修改,拟培育出具有艾滋病免疫能力的基因编辑婴儿。下图3为向导RNA引导Cas9蛋白切割CCR5基因(目标DNA)示意图。
①向导RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一种________酶。
②“GRISPR/Cas9”技术,是利用________法将Cas9蛋白和特定的引导序列导入受精卵中发挥基因编辑作用。
③基因编辑婴儿引起舆论的关注,很多科学家表示反对,请给出合理的理由______________
2019-02-28更新 | 1881次组卷 | 5卷引用:【市级联考】江苏省泰州市2019届高三上学期期末考试生物试题
共计 平均难度:一般