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1 . 交配迷向技术是指人为在茶园中放置性信息素味源,使得茶小卷叶蛾在求偶通讯中获得错误信号,进而延迟、减少或者阻止其顺利找到异性完成交配,从而减少下一代害虫数量。下列叙述正确的是(       
A.茶园生态系统中的信息传递只发生在生物与生物之间
B.性信息素属于化学信息,交配迷向技术属于生物防治技术
C.交配迷向技术通过破坏茶小卷叶蛾种群的性别比例达到防治的目的
D.性信息素影响茶小卷叶蛾的交配说明生物的生命活动离不开信息的传递
2024-04-18更新 | 448次组卷 | 2卷引用:江苏省海安市实验中学等四校联考2023-2024学年高二下学期5月月考生物试题
2 . 狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉且其细胞中的黄酮类化合物可入药。为满足狼爪瓦松 市场化需求,某科研小组利用植物细胞工程等技术手段,进行狼爪瓦松的扩大培养,具体过程如图 所示(其中数字序号代表相应的处理过程)。下列有关分析错误的有(  )
A.过程③先在生长素/细胞分裂素的值高的培养基中培养,再转移至其值低的培养基中
B.制备培养基的正确顺序是:称量→溶解→定容→调 pH 值→分装→灭菌
C.过程④常用射线或化学物质处理即可获得大量所需的突变体植株丙
D.过程⑥利用愈伤组织分裂能力强、全能性高的特点可大量获得黄酮类化合物
3 . 野生型大肠杆菌菌株能在未添加某种维生素的基本培养基上生长,氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸,只能在添加了多种维生素的完全培养基上生长,下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图,①②③④代表培养基,A、B、C表示操作步骤,D、E为菌落。下列叙述错误的是(  )

A.图中①②④为基本培养基,③为完全培养基
B.紫外线的目的是提高突变率,增加突变株的数量
C.B的正确操作是用涂布器把菌液均匀地涂布在②表面
D.经C过程原位影印及培养后,可从④中挑取D进行纯化培养
2022-07-20更新 | 1868次组卷 | 47卷引用:江苏省南通市海门中学2021-2022学年高三上学期期末质量调研生物试题
4 . 下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析,错误的是(       
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的
B.孟德尔假说的核心内容是“生物性状是由染色体上的基因决定的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔完成了测交实验
D.孟德尔定律只适于解释进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传
2010·江苏盐城·二模
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
5 . 在“DNA 的粗提取与鉴定”实验中,甲、乙、丙、丁四个小组除表中所列处理方法不同外,其 他操作步骤均正确,但实验结果却不同。下列有关叙述不正确的是(       

组别

实验

材料

提取核物质时

加入的溶液

去除杂质时加入的溶液

DNA 鉴定时

加入的试剂

鸡血

蒸馏水

体积分数为 95%的酒精(25 ℃)

二苯胺试剂

菜花

蒸馏水

体积分数为 95%的酒精(冷却)

双缩脲试剂

猪血

蒸馏水

体积分数为 95%的酒精(冷却)

二苯胺试剂

鸡血

蒸馏水

体积分数为 95%的酒精(冷却)

二苯胺试剂

A.实验材料选择错误的组别是丙
B.沸水浴后试管中溶液颜色变蓝的组别是甲、丁
C.甲组实验现象不明显的原因是 25 ℃的酒精对 DNA 的凝集效果差
D.乙组实验不成功仅因为在鉴定时加入了双缩脲试剂
2021-07-14更新 | 202次组卷 | 15卷引用:【全国百强校】江苏省海安高级中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题
6 . 为减少引物与模板之间的非特异性配对,人们在常规PCR技术的基础上进行了改良,发明了巢式PCR技术。其原理是利用两套PCR引物进行两轮PCR扩增,首先利用第一对引物(外引物)对目的基因所在DNA进行15- 30个循环的扩增;第二轮扩增以第一轮扩增产物为模板,利用第二对引物(内引物或巢式引物)进行15-30个循环扩增,具体过程如图所示。下列叙述错误的是(       
A.巢式PCR中加入的组分与常规PCR相同,但扩增产物比常规PCR特异性更强
B.两套引物需进行两次PCR,由于和两套引物都互补的靶序列较少,因此大大提高了扩增的特异性
C.内引物扩增的模板是外引物扩增后的产物,第二阶段反应能否进行,也是对第一阶段反应正确性的鉴定
D.如果第一次扩增产生了错误片断,则第二次能在错误片段上进行引物配对并扩增的概率将会增加
7 . 利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是(  )
A.孟德尔发现的遗传定律能解释有性生殖生物的所有遗传现象
B.提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C.孟德尔所作假说的核心内容是“形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合”
D.为了验证作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成测交实验
8 . 如图1表示机体内生命活动调节的途径,请据图回答:

(1)若内分泌腺代表甲状腺,则A代表的刺激是__________;②代表的激素是_____________。在此条件下,人体还可通过途径______(填代号)增加肾上腺素,使产热增加,共同来维持体温恒定。
(2)若内分泌腺代表卵巢,则A代表__________外界刺激;③____________激素可使卵巢多产卵。
(3)若A表示血浆渗透压升高,下丘脑神经细胞通过②一方面___________________贮存于垂体;另一方面通过②____________作用于垂体细胞膜上受体蛋白。
(4)科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图2所示,下列相关分析正确的是______
A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
(5)某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组,对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是______
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
2020-04-25更新 | 195次组卷 | 1卷引用:江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题(选修)
9 . 孟德尔利用假说一演绎法发现了两个遗传规律,下列分析错误的是
A.“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的
B.“生物的性状是由遗传因子决定的”属于孟德尔假说内容之一
C.为了验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.“若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的性状分离比接近1:1”属于演绎推理
非选择题-解答题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 下图 1 表示胰岛 B 细胞合成、分泌胰岛素的过程,图 2 为图 1 部分过程放大示意图,图中①~⑥代表结构。请回答下列问题:

(1)与乳酸菌相比,胰岛 B 细胞最显著的特征是_____ 。图 1 中参与胰岛素合成、分泌的细胞器有______(填序号),分离这些细胞器通常采用的方法是_____
(2)图 2 中的囊泡直接来自于图 1 中的_____(结构名称),其与细胞膜融合分泌胰岛素依赖于膜的_______ 性。
(3)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质,可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击磷脂分子时,图 1 中很可能损伤的细胞器有_________(填序号)。
(4)研究发现,错误折叠的蛋白质因其存在部位不同,其去向也有差异。
①若错误折叠的蛋白存在细胞质基质中,可能会被细胞中溶酶体包裹水解形成 ____及其它衍生物。
②若错误折叠的蛋白质存在内质网腔中,则与伴侣蛋白结合,正确折叠后方可离开,过程如下图 3。

图 3 中,只需少量的伴侣蛋白就可帮助较多错误折叠的蛋白进行正确折叠,其原因是_____。当胰岛 B 细胞中内质网功能异常时,也可导致糖尿病,据图分析其可能的原因是___________
2022-08-18更新 | 82次组卷 | 1卷引用:江苏省南通市通州区金沙中学2021-2022学年高二下学期期中调研测试生物试题
共计 平均难度:一般