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1 . 牯牛降北坡从山麓到山顶依次出现常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林、针阔叶混交林、针叶林、山地草丛。针阔叶混交林的乔木层优势种有黄山松、茅栗、交让木等多种植物,在灌木层生活着白鹇、白颈长尾雉等鸟类。下列有关叙述正确的是(       
A.从山麓到山顶出现不同森林类型是群落的垂直结构
B.针阔叶混交林中黄山松和茅栗是种间竞争的关系
C.针阔叶混交林的乔木层中的优势种会固定不变
D.白鹇主要生活在灌木层中,这就是白鹇的生态位
2 . 孟德尔设计实验,运用假说——演绎法最后得出了基因的分离定律和自由组合定律。请回答下列问题:
(1)选用豌豆做实验材料是孟德尔获得成功的原因之一,这是因为豌豆具有______(答出2点)优点。玉米为雌雄同株异花传粉植物,若选用玉米进行杂交不同于豌豆杂交的步骤为:______
(2)在一对相对性状的杂交实验中,以纯种高茎豌豆(DD)和纯种矮茎豌豆(dd)做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验。孟德尔的三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是______在检验假设阶段完成的实验是______
(3)豌豆的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因B、b控制;花腋生对顶生为完全显性,由另一对等位基因E、e控制。某生物兴趣小组取纯合豌豆做了如下实验:高茎腋生×矮茎顶生叶→F1高茎腋生,F1自交→F2高秆腋生:高秆顶生:矮秆腋生:矮秆顶生=66:9:9:16,分析实验结果可以得出以下结论:
①高茎和矮茎、腋生和顶生分别由一对等位基因控制,遵循基因的分离定律,理由是______
②高茎和矮茎、腋生和顶生两对基因的遗传不遵循基因的自由组合定律,理由是______
3 . 下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是(       
A.在O2和糖源匮乏时,也可以利用醋酸菌进行醋酸发酵
B.家庭制作果酒、果醋、泡菜和腐乳通常都不是纯种发酵
C.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵
D.毛霉主要通过产生蛋白酶和纤维素酶等参与腐乳发酵
4 . 玉米籽粒形成期,叶片光合速率对玉米产量影响较大。为探究高温对叶片光合速率的影响,研究人员将籽粒形成期的玉米植株随机分为高温组(37℃)和常温组(31℃),测得相关数据如下表。据表分析回答相关问题:


净光

合速率(μmol·m-2·s-1

气孔

导度(mol·m-2·s-1

胞间CO2

浓度(μmol·mol-1

CAT活性

(U·g-1FW·min-1

光反应转化的光

能/吸收的光能

常温组

24.3

570

152

65

0.84

高温组

12.7

403

259

47

0.72

注:①气孔导度:气孔的张开程度;②CAT:抗氧化酶,可消除细胞中各种氧化反应产生的过氧化物,减少细胞中自由基的含量。
(1)某同学认为高温组净光合速率降低的原因是气孔导度降低,导致光合作用所需CO2减少,进而限制了暗反应,降低了光合速率。据表分析他的观点_____________(填“合理”或“不合理”),依据是___________
(2)研究者对两组玉米叶片的叶绿素相对含量进行检测,结果如图。

   

据图可知,高温条件对叶绿素相对含量的影响是_____________
(3)综合以上结果,解释高温条件下叶片光合速率较低的原因可能是_____________(写出一点)。
5 . 研究表明,草莓花芽分化需要经历一段时间的低温处理,接受低温处理的部位赤霉素前体异壳杉烯酸的含量显著增加;赤霉素促进草莓开花的作用机理如下图,细胞中DELLA蛋白会抑制花芽诱导基因的表达,从而延缓花芽分化。下列说法错误的是(       

A.温度可能通过影响相关酶的基因表达参与调节草莓的开花
B.赤霉素作为信号分子需通过细胞膜上受体(GID1)才能发挥作用
C.赤霉素通过直接降解DELLA蛋白促进草莓花芽诱导基因的表达
D.草莓的开花是由基因表达调控、激素调节和环境调节共同完成的
6 . 过度紧张、焦虑等刺激不仅会引起头发变白,还会影响人体的免疫功能,其相关调节机制如图所示,回答下列问题:

(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的调节方式称______调节,当血浆中的G含量达到一定量时,将会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,此种调节机制属于______调节。
(2)过程②中NE属于______(填“神经递质”或“激素”)类信息分子,该类物质与受体结合发挥作用后会被迅速的降解或回收其作用是______
(3)据图中信息可知神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过______构成一个复杂网络。
(4)长期的紧张和焦虑使人罹患癌症的风险大大增加,原因可能是______
2024-04-24更新 | 91次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省蚌埠市高三第四次教学质量检查生物试题
7 . 合理的方法和生物学原理是实验获得成功的重要保障,下列有关实验和其方法或原理不合理的是(       
A.依据物质的理化性质,提取和分离细胞中的某种物质
B.依据化学反应产生特定颜色,鉴定是否含有某种物质
C.应用同位素标记,跟踪细胞内物质的合成和转化过程
D.供给细胞所需要的各种营养物质,可使细胞正常生活
2024-04-24更新 | 96次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省蚌埠市高三第四次教学质量检查生物试题
8 . 玉米植株高挺喜光照,花生植株低矮。农耕中通常将花生和玉米间作,玉米根系活化的铁能被花生吸收,避免单作时花生叶片出现黄化现象,花生属于豆科植物,其根部有根瘤菌与其共生。(注:间作是指在同一田地上同时分行种植两种或两种以上作物。)
(1)间作的优点是植物可以充分利用______(答出1点即可)
(2)研究发现间作时玉米的产量比单作时高,间作能提高玉米产量的可能原因是______
(3)单作时花生叶片常出现黄化现象,其原因是______
(4)实践显示花生在间作时产量明显提高,为了研究其产量提高的原因可以把______作为实验探究的自变量,来探究外因对产量的影响;把______作为实验探究的自变量,来探究内因对产量的影响。
2024-04-24更新 | 79次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省蚌埠市高三第四次教学质量检查生物试题
9 . 自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中N2的细菌,科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究,部分实验流程如下图。以下叙述错误的是(       

A.为防止杂菌污染,实验中的锥形瓶和培养基需经灭菌处理才能使用
B.分离自生固氮菌步骤④采用的培养基应为不含N源的选择培养基
C.可以通过测定步骤⑤中培养液中含N量来检测固氮菌的固氮能力
D.若④中菌落数为120,则每克土壤中自生固氮菌的数量约为1.2×108
2024-04-23更新 | 117次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省蚌埠市高三第四次教学质量检查生物试题
10 . 培养胡萝卜根组织可获得试管苗,具体过程如图所示,下列相关说法错误的是(       

A.植物细胞可以培养成完整植株,是因为植物细胞中含有该植物几乎全部的遗传物质
B.步骤③切取带有形成层组织块,原因是形成层细胞分化程度低容易诱导成愈伤组织
C.诱导形成愈伤组织和试管苗时,更换培养基的目的是使培养基中营养物质保持稳定
D.步骤⑥要进行照光培养,其作用是诱导叶绿素的形成,使试管苗能够进行光合作用
2024-04-23更新 | 91次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省蚌埠市高三第四次教学质量检查生物试题
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