1 . 某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。

   

下列叙述错误的是（       ）

A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离	B．②加培养液的目的是促进细胞增殖
C．③分装时需调整到合适的细胞密度	D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行

3 . 紫外线引发的DNA损伤，可通过“核苷酸切除修复（NER）”方式修复，机制如图所示。着色性干皮症（XP）患者的NER酶系统存在缺陷，受阳光照射后，皮肤出现炎症等症状。患者幼年发病，20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是（　　）

A．修复过程需要核酸内切酶和DNA聚合酶

B．填补缺口时，新链合成以5’到3’的方向进行

C．DNA有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，对细胞最有利

D．随年龄增长，XP患者几乎都会发生皮肤癌的原因，可用突变累积解释

4 . 大量悬浮培养产流感病毒的单克隆细胞，可用于流感疫苗的生产。下列叙述错误的是（       ）

A．悬浮培养单克隆细胞可有效避免接触抑制

B．用于培养单克隆细胞的培养基通常需加血清

C．当病毒达到一定数量时会影响细胞的增殖

D．培养基pH不会影响单克隆细胞的病毒产量

6 . 植物细胞悬浮培养是将单个细胞或细胞团进行液体培养增殖的技术。下列叙述错误的是（       ）

A．植物细胞悬浮培养的培养基须经无菌处理

B．经纤维素酶和果胶酶充分处理后，植物细胞团分散为单个完整的悬浮细胞

C．为使悬浮细胞正常生长，培养基须保持适当的温度、pH和渗透压

D．利用悬浮培养技术生产次生代谢物，可减少植物资源的消耗

8 . 抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极情绪得不到缓解而形成的。被称为5—羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5—羟色胺的回收，使得突触间隙中5—羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系统活动的正常进行。下列说法错误的是（       ）

A．5—羟色胺进入突触间隙需消耗神经元代谢提供的能量

B．5—羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止突触前膜回收5—羟色胺

C．抑郁症患者体内某些突触间隙的5—羟色胺含量比正常人少

D．5—羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪

10 . 用氨苄青霉素抗性基因（Amp^R）、四环素抗性基因（Tet^R）作为标记基因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒，构建基因表达载体（重组质粒），并转化到受体菌中。下列叙述错误的是（　　）

   

A．若用HindⅢ酶切，目的基因转录的产物可能不同

B．若用PvuⅠ酶切，在含Tet（四环素）培养基中的菌落，不一定含有目的基因

C．若用SphⅠ酶切，可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否

D．若用SphⅠ酶切，携带目的基因的受体菌在含Amp（氨苄青霉素）和Tet的培养基中能形成菌落