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解析
| 共计 543 道试题
10-11高二下·吉林·期中
单选题-单选 | 较易(0.85) |
1 . 下图为DNA 分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为(       

A.DNA 连接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
D.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
2024-04-26更新 | 905次组卷 | 134卷引用:辽宁省葫芦岛市2021-2022学年高二下学期期末学业质量监测生物试题
2 . 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型,相关分析或理解错误的是(  )

A.若图示为动物体细胞融合技术,则D可能是杂交瘤细胞
B.若图示为基因工程,则C为重组质粒,D为受体细胞
C.若图示为核移植技术,则B可能为去核卵母细胞
D.若图示为试管婴儿技术,D为婴儿,C→D的过程在试管中进行
3 . 我国西北地区,夏季日照时间长,昼夜温差大,那里出产的瓜果往往特别甜。这是因为(       
A.白天光合作用微弱,晚上细胞呼吸微弱
B.白天光合作用旺盛,晚上细胞呼吸强烈
C.白天光合作用微弱,晚上细胞呼吸强烈
D.白天光合作用旺盛,晚上细胞呼吸微弱
2024-03-01更新 | 273次组卷 | 72卷引用:辽宁省葫芦岛市2021-2022学年高一上学期期末学业质量监测生物试题
12-13高二上·福建漳州·期末
单选题-单选 | 容易(0.94) |
名校
4 . 白细胞可以吞噬病菌,这一事实说明细胞膜具有(  )
A.全透性B.保护作用C.选择透过性D.一定的流动性
2024-01-27更新 | 83次组卷 | 60卷引用:辽宁省葫芦岛市2021-2022学年高一上学期期末学业质量监测生物试题
10-11高二上·广东东莞·期中
5 . 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应现象如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是(       

注射的激素

注射后的反应

a

低血糖,甚至昏迷

b

促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显

c

使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
2023-12-20更新 | 642次组卷 | 203卷引用:辽宁省葫芦岛市普通高中2021-2022学年高二上学期期末学业质量监测生物试题
6 . 高强度的森林大火,能破坏土壤的化学、物理性质,降低土壤的保水性和渗透性,使该林地及其低洼地的地下水位上升,引起沼泽化。另外,由于土壤表面炭化增温,还会加速火烧迹地(森林中经火灾烧毁后尚未长起新林的土地)干燥,导致阳性杂草丛生。下图是发生高强度火灾后的某地植物甲的种群密度、优势物种高度、物种丰富度随时间的变化曲线。据图分析,下列有关叙述正确的是(  )

A.火烧后的黑色物质会大量吸收太阳能,使土壤表面增温,但不会改变群落演替方向
B.火灾后土壤中植物甲的繁殖体可加快群落演替的速度
C.图中优势物种高度和物种丰富度的变化说明该地正在向森林群落演替
D.森林为野生动物提供了生存环境,可以提高生态系统的抵抗力稳定性
7 . 人体在饥饿时,肠腔的葡萄糖通过SGLT1载体蛋白逆浓度梯度进入小肠上皮细胞;进食后,由于葡萄糖浓度升高,小肠上皮细胞通过GLUT2载体蛋白顺浓度梯度吸收葡萄糖,速率比通过SGLT1快数倍。下列有关叙述错误的是(  )
A.人体成熟红细胞通过SGLT1载体蛋白吸收葡萄糖
B.上述两种吸收葡萄糖的方式都需要消耗能量
C.上述两种吸收葡萄糖的方式都可以体现细胞膜的选择透过性
D.两种载体蛋白的合成都与核糖体有关
8 . 绿水青山就是金山银山。只有正确处理人、资源、环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择。下列说法正确的是(  )
A.从生物多样性的价值来分析,湿地具有蓄洪抗旱、净化水质等直接价值
B.温室效应可能导致南极地区的部分海冰融化,从而导致南极企鹅的栖息地越来越少
C.有人将从市场上买来的动物放归自然环境,这种放生行为一定有利于保护生物多样性
D.应将各地濒危野生动物都迁移到自然保护区并加以保护,禁止一切形式的猎采和买卖
9 . 以下关于生物学实验和技术的叙述,正确的是(  )
①检测生物组织中的还原糖
②用高倍显微镜观察叶绿体
③肺炎链球菌的体外转化
④果酒和果醋的制作
⑤DNA的粗提取与鉴定
⑥单克隆抗体的制备
A.①⑤均需使用酒精溶液
B.②⑥均可体现细胞膜流动性
C.③④均制备固体培养基
D.③⑥均需利用无菌操作技术
2023-12-15更新 | 126次组卷 | 1卷引用:辽宁省葫芦岛市2022-2023学年高三上学期期末学业质量监测生物试题
10 . 海蜗牛在接触几次电击后,能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己;没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部,发现后者也“学会”了防御,而对照组则没有此现象。下列叙述与该实验不符合的是(  )
A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B.本实验对照组的海蜗牛不电击、不需要注射RNA
C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”
2023-10-16更新 | 141次组卷 | 64卷引用:辽宁省葫芦岛市普通高中2021-2022学年高二上学期期末学业质量监测生物试题
共计 平均难度:一般