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解析
| 共计 184 道试题
1 . 下列有关生物育种技术的叙述,正确的是(       
A.杂交育种就是将不同物种的优良性状重新组合
B.诱变育种可明显提高与有利变异相关基因的突变频率
C.花药离体培养是产生单倍体植株的简便而有效的方法
D.用秋水仙素处理单倍体幼苗所获得的植株均为纯合子
单选题-单选 | 较易(0.85) |
2 . 下列有关基因突变分析错误的是(       
A.在基因突变形成后,突变基因的碱基序列发生了改变
B.亲代的突变基因不一定能传递给子代
C.基因突变不可以自发产生,必须要X射线等物理或化学等因素诱发
D.子代获得突变基因不一定能改变性状
3 . 下列有关基因重组叙述正确的是(       
A.姐妹染色单体的交换可引起基因重组
B.Aa个体自交因基因重组后代出现隐性个体
C.基因重组是生物变异的根本来源
D.生物通过有性生殖,实现了基因重组,生物进化的速度明显加快
4 . 某患者的染色体组成如下图所示,可以推测该患者(       
   
A.是个男性
B.为三倍体
C.是性染色体异常患者
D.亲代减数分裂出现异常
5 . 图为某植物根尖细胞一条染色体上部分基因的分布状况,字母代表基因,数字序号代表无遗传效应的碱基序列。下列叙述正确的是(       
   
A.①或②中发生碱基对的缺失、替换或插入属于基因突变
B.若基因A变成a,可能发生了交叉互换或基因突变
C.若该染色体发生倒位,无法用光学显微镜观察到
D.基因突变和染色体结构变异均会导致DNA的碱基序列改变
6 . 云南西双版纳等地种植的四路糯玉米具有软糯(BB),高产(CC)等性状,但是不抗玉米螟(dd),三种性状独立遗传。为培育出软糯、高产、抗虫(BBCCDD)的优良品种,研究者设计了如下流程,下列叙述正确的是(       
   
A.①过程的育种方法能使基因定向突变
B.②过程为花药离体培养体现了植物细胞具有全能性
C.③过程可使用秋水仙素处理单倍体幼苗或种子
D.②③过程的育种原理是基因重组和染色体畸变
7 . 我国科学家鲍文奎等在20世纪50年代利用普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交得到不育后代,然后经过人工诱导其染色体数目加倍从而获得八倍体小黑麦,小黑麦具有抗逆性强、穗大等优点。这种育种方式依据的原理是(  )
A.基因突变
B.基因重组
C.染色体结构变异
D.染色体数目变异
8 . 病理科医师发现某细胞无限增殖,形态结构发生变化,且易分散和转移。此细胞为(       
A.白细胞B.癌细胞C.肌细胞D.神经细胞
9 . 基因型为AaBB的二倍体生物(2n=4)体内一个细胞正在分裂(图为局部示意图)。关于该细胞的相关分析,正确的是(       
A.该细胞可能为初级精母细胞或初级卵母细胞
B.该细胞分裂过程中发生了基因突变
C.该次分裂产生的两个子细胞各含4个核DNA分子
D.该细胞分裂完成产生的卵细胞基因型为AB和aB
2023-06-23更新 | 126次组卷 | 1卷引用:浙江省诸暨市2023年高中学业水平考试适应性考试生物试题
10 . 下列关于基因突变、基因重组、进化相关叙述错误的是(  )
A.基因突变是所有新遗传变异的最终来源
B.某种群没有突变和重组,基因频率就不变
C.基因重组机制产生遗传变异的新组合
D.自然或人工选择会导致进化的发生
2023-06-16更新 | 213次组卷 | 1卷引用:2023年6月浙江省学业水平适应性考试生物学科浙江学考卷
共计 平均难度:一般