20-21高二下·浙江杭州·期末
1 . 某研究性学习小组利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无籽猕猴桃新品种(AAA)的过程如图所示。下列叙述错误的是( )
A.①可用人工诱变方式来实现 |
B.若④是自交,则后代中AAAA的概率为1/16 |
C.AA植株和AAAA植株中可能都含有基因组成为AAAA的细胞 |
D.若⑤是杂交,产生的AAA植株苗的体细胞中染色体数目为87 |
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19-20高二下·云南丽江·阶段练习
2 . 下列有关生物遗传变异、生物育种的叙述,不正确的是( )
A.用γ射线照射乳酸菌可能会引发基因突变 |
B.基因重组能产生多种基因组合,提高子代对环境的适应力 |
C.用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗可获得纯合植株 |
D.杂交育种能将两个物种的优良性状通过交配集中到一起,并能产生可稳定遗传的后代 |
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2021·湖北武汉·三模
3 . 培育杂交水稻通常需要每年重新育种来维持高产性状。目前,科学家利用基因编辑技术破坏了某种二倍体杂交水稻的减数分裂能力,使其通过有丝分裂产生卵细胞,再启动原来只在受精卵中表达的BBMI基因,促进卵细胞直接发育为新个体。下列有关叙述错误的是( )
A.传统杂交水稻的培育利用了基因重组的原理 |
B.BBMI基因的转录过程发生在杂交水稻的体细胞中 |
C.经此基因编辑后由卵细胞发育成新个体的过程中不会出现联会 |
D.由卵细胞直接发育成的新个体与原二倍体杂交水稻基因型相同 |
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2019·安徽合肥·模拟预测
名校
4 . 利用基因型为HHrr的玉米植株甲和基因型为hhRR的玉米植株乙培育新品种(HHRR)、植株丙和植株丁的实验流程,如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.若植株丙的基因型为HHRR,则可推测植株乙产生了含HR的配子 |
B.植株丁为单倍体,其处于有丝分裂后期的细胞内有2个染色体组 |
C.利用单倍体育种培育出新品种(HHRR),花药应来自植株甲或乙 |
D.从花药→幼苗(单倍体)不能反映出植物的体细胞具有全能性 |
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2021-04-15更新
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579次组卷
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8卷引用:专题17 生物的育种与进化—练-2022年高考生物一轮复习讲练测
2021·内蒙古乌兰察布·一模
5 . 甜菜褐斑病是由甜菜尾孢菌侵染引发的一种病害,严重影响甜菜的产量。最近,德国甜菜抗褐斑病育种取得了突破性进展,科学家发现转RIP基因甜菜可增强褐斑病抗性,而对甜菜的生长和生理代谢无不良影响。下列说法错误的是( )
A.德国甜菜抗褐斑病育种过程应用的原理是基因重组 |
B.德国抗褐斑病甜菜理论上也可以通过诱变育种获得 |
C.德国抗褐斑病甜菜细胞中的RIP基因复制时会形成DNA—蛋白质复合体 |
D.利用普通甜菜植株进行单倍体育种获得抗褐斑病甜菜可以大大缩短育种时间 |
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2021-04-12更新
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269次组卷
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3卷引用:专题26 基因工程—练
2021·湖南·模拟预测
6 . 育种与农作物和家禽家畜品种改良密切相关。下列叙述正确的是( )
A.利用野生资源是杂交育种的重要手段 |
B.杂交亲本间遗传差异越小,杂种优势越大 |
C.与单倍体育种相比,杂交育种周期显著缩短 |
D.诱变育种所依据的主要遗传学原理是基因的定向突变 |
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2021-01-26更新
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588次组卷
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3卷引用:易错点17 关于变异与育种的遗传题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)
(已下线)易错点17 关于变异与育种的遗传题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)2022届高三生物二轮专题强化训练:专题五 遗传的分子基础、变异与进化2021年湖南省普通高等学校招生全国统一考试模拟演练生物试卷
2021·浙江·高考真题
真题
名校
7 . 水稻雌雄同株,从高秆不抗病植株(核型2n=24)(甲)选育出矮秆不抗病植株(乙)和高秆抗病植株(丙)。甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的F1均为高秆不抗病,乙和丙杂交获得的F1为高秆不抗病和高秆抗病。高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传,分别由等位基因A(a)、B(b)控制,基因B(b)位于11号染色体上,某对染色体缺少1条或2条的植株能正常存活。甲、乙和丙均未发生染色体结构变异,甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示(甲的染色体DNA相对含量记为1.0)。
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是________ ,乙的核型为__________ 。
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有_______ 种,F2中核型为2n-2=22的植株所占的比例为__________ 。
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是_________ 。
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。_______________
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。
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2021-01-09更新
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5469次组卷
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11卷引用:考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题
(已下线)考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年1月浙江省普通高校招生选考生物试题(5)(已下线)易错点09 生物的变异和育种-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)(已下线)考向14 基因突变及其他变异- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)考点10变异、育种与进化浙江省2021年1月选考生物试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三月考(六)生物试题浙江省嘉兴市一中2022-2023学年高二上学期期中检测生物试题第四章 生物的变异章末培优专练-2021-2022学年高一下学期生物浙科版(2019)必修2
19-20高一下·河北石家庄·期末
名校
8 . 自从人类开始种植作物以来,就未停止过对品种的改良。随着现代科技发展,育种方法也得到较大改进。下列育种方法能使原有基因的分子结构发生改变的是( )
A.杂交育种 | B.诱变育种 | C.多倍体育种 | D.单倍体育种 |
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2020-10-20更新
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115次组卷
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3卷引用:专题06 从杂交育种到基因工程【专项训练二】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版必修2)
(已下线)专题06 从杂交育种到基因工程【专项训练二】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版必修2)河北省石家庄市2019-2020学年高一下学期期末教学质量检测生物试题甘肃省天水市一中2020-2021学年高二上学期第一学段考试 生物(文)试题
20-21高二上·四川绵阳·阶段练习
名校
9 . 下列属于可遗传的变异的是( )
A.人由于晒太阳而使皮肤变黑 |
B.母亲在怀孕时感染风疹病毒,导致孩子出生患先天性心脏病 |
C.在一片黄色豌豆种植园中出现了一颗绿色豌豆 |
D.由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状 |
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2020-10-17更新
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107次组卷
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4卷引用:生物-学科网2020年高三11月大联考考后强化卷(新课标Ⅲ卷)
(已下线)生物-学科网2020年高三11月大联考考后强化卷(新课标Ⅲ卷)四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二10月月考题生物试题四川省绵阳市盐亭中学2022-2023学年高二上学期第一次月考教学质量检测生物试题四川省绵阳市科学城一中2022-2023学年高二11月期中生物试题
2020·湖南·模拟预测
名校
10 . 玉米(2n=20)是雌雄同株植物,培育优良玉米品种是提高农业生产能力的重要措施,请回答下列相关问题:
(1)玉米有多个不同性状的品种,体现了生物_____________ 的多样性,不同性状产生的根本原因是_____________ 。为加快育种进程,可测定玉米的基因组序列,需测定其_____________ 条染色体上DNA的碱基序列。
(2)在玉米田中发现一株早熟的变异植株,要判断该植株是否有育种价值,首先要确定其_____________ 是否发生变化。
(3)玉米的抗穗粒腐病基因位于叶绿体中,高产与低产的基因、高茎与矮茎的基因都在细胞核内。用抗穗粒腐病低产矮茎植株与不抗穗粒腐病高产高茎植株杂交,培育抗穗粒腐病高产矮茎品种,依据的原理是_____________ 。杂交时,应该选用表现为_____________ 的植株作母本,原因是_____________ 。
(1)玉米有多个不同性状的品种,体现了生物
(2)在玉米田中发现一株早熟的变异植株,要判断该植株是否有育种价值,首先要确定其
(3)玉米的抗穗粒腐病基因位于叶绿体中,高产与低产的基因、高茎与矮茎的基因都在细胞核内。用抗穗粒腐病低产矮茎植株与不抗穗粒腐病高产高茎植株杂交,培育抗穗粒腐病高产矮茎品种,依据的原理是
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2020-09-12更新
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289次组卷
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3卷引用:专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练
(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练2021届湖南省高三8月百校联考生物试题安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高二上学期第二次质量检测(实验班)生物试题