组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 12 道试题
1 . 根据所学知识,试回答下列问题:
(1)培育高产青霉菌菌株,所运用的主要原理是_________________
(2)基因突变与染色体变异的主要区别是_____________________
(3)基因突变和基因重组的共同意义是______________________(写两点)。
(4)在培育三倍体无子西瓜时,所得的三倍体西瓜没有种子的原因是_____________
(5)生物进化的实质是___________________
(6)内环境稳态调节机制是_________________________________
(7)_______________________是机体进行正常生命活动的必要条件。
(8)反射是指在_________________________的参与下,动物和人对内外环境变化所做出的规律性应答。
2022-08-14更新 | 181次组卷 | 1卷引用:广西钦州市四中2021-2022学年高一下学期第十二周考试生物试题
2 . 有关变异与进化的说法中,正确的是(       
A.突变不一定产生新基因
B.一个生物体内所有基因即为该生物的基因库
C.三倍体因其不能产生可育后代,是不可遗传变异
D.非同源染色体自由组合时,非等位基因都会自由组合
3 . 植物花粉败育的现象称为雄性不育。雄性不育性状由细胞质不育基因(S)和核中一对隐性基因(rfrf)共同决定,杂交或回交时,只要父本核内没有育性恢复基因(Rf),杂交子代就一直保持雄性不育。若细胞质是正常可育基因(s),即使核基因是(rfrf),个体仍是正常可育的。野败籼型杂交稻采用三系法培育,即不育系、保持系(自交能结实)和恢复系。保持系的功能是保持雄性不育系的雄性不育性,恢复系的花粉授予不育系后能使不育系的后代育性恢复正常。下列说法错误的是(       
A.杂交实验中雄性不育植株可直接作为母本,省去繁琐的去雄操作
B.保持系的基因型为s(rfrf),恢复系的基因型为一定是S(RfRf)
C.杂交水稻的子代因发生性状分离使核不育型的实际利用受限
D.为收获杂交种同时保留恢复系,可将不育系和恢复系间行种植
21-22高三上·辽宁·期中
4 . 小西红柿又称圣女果,果实虽有多种颜色,但由一对等位基因控制。小西红柿是通过杂交育种筛选出来的,和普通大西红柿一样都是含有24条染色体的雌雄同株二倍体植物。下列说法不正确的是(  )
A.与单倍体育种相比,杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种
B.若要测定大、小西红柿的基因组序列,则可测定一个染色体组的基因序列
C.小西红柿的单倍体植株长势弱小,所结果实比二倍体小西红柿植株的小
D.在减数分裂过程中,控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组
2021-11-28更新 | 279次组卷 | 2卷引用:广西柳州铁一中2021-2022学年高一五月月考生物试题
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5 . 下列关于作物育种的叙述,正确的是(  )
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.无子果实的获得均要用到秋水仙素,变异类型为染色体的数目变异
C.中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同
D.诱变育种能提高突变的频率,但不能控制基因突变的方向
6 . 下列科学技术成果与所运用的科学原理对应正确的是(       
A.培育太空椒是利用了基因重组的原理
B.培育无子西瓜是利用了染色体结构变异的原理
C.将朝天眼和水泡眼的金鱼杂交,得到朝天泡眼的过程利用了基因重组的原理
D.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是染色体变异
2021-07-23更新 | 219次组卷 | 3卷引用:广西玉林市十中2021-2022学年高一5月月考生物试题
7 . 2019年9月17日,袁隆平被授予“共和国勋章”,以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡献。请根据所学知识,回答问题:
(1)水稻是两性花,花多且小,若对水稻进行杂交需要对母本进行______,育种环节繁琐,工作量大。在袁隆平院士的研究过程中,最关键的是找到了野生雄性不育的水稻,可以将其作为______(选填“父本”、“母本”),大大简化育种环节。
(2)杂交水稻的育种原理是______,利用的是______(填“F1”,“F2”或“亲代”)的杂种优势,其后代会发生______,因此需要年年制种。
(3)已知水稻雄性是否可育是由细胞核基因(可育基因R对不育基因r为显性)和细胞质基因(可育基因为N,不育基因为S,细胞质中基因都成单存在,子代的细胞质基因全部来自母方)共同控制的。基因R能够抑制基因S的表达,当细胞质中有基因N时,植株都表现为雄性可育。则水稻雄性不育植株的细胞质基因组成是______,细胞核基因组成是______,利用雄性不育植株进行杂交共有______种杂交组合。
8 . 如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是(  )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中用秋水仙素处理后并非所有的细胞染色体数目都加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,若未出现新的性状,则一定没有新基因产生
9 . 生物变异与育种、生物进化密切相关。下列相关说法正确的是(       
A.驯化家畜经过了长期的人工选择育种,这种育种方式的原理一般是突变和基因重组
B.生物在进行有性生殖过程中产生的突变和基因重组可决定生物进化的方向
C.实验室获取具备某种抗性的微生物,可用相应药物进行选择,使微生物定向突变
D.真核生物的基因重组可发生在同源染色体的非等位基因间,也可发生在受精过程中
10 . 中国是世界上首个种植水稻的国家,也是首次在水稻生产上利用杂种优势的国家以袁隆平为代表的水稻育种专家为解决世界粮食问题做出了巨大贡献,请结合下列中国水稻育种材料,分析回答:
材料1:1956年,我国有种专家利用自然矮秆突变体成功培育出抗倒、耐肥、高产的籼稻“广场矮”品种,实现了我国水稻的首次大幅增产。
材料2:袁隆平利用天然雄性不育的野生稻首次培育出具有杂种优势的杂交稻,平均每年多解决6000万人的粮食问题,实现了我国水稻的第2次大幅增产。
材料3:20世纪90年代,育种工作者利用亲缘关系较远的籼稻和粳稻杂交培育出杂种优势更明显的超级籼粳稻,再增产20%以上。
材料4:搭载航天卫星培育的“五工稻1号”颗粒饱满、质地坚硬、色泽清透、香味浓郁、口感绵软,成为餐桌大米的首选。
材料5:本世纪初,有科学家尝试将C4植物相关基因引入水稻,以提高水稻的抗旱力和产量
材料6:2015年,我国培育的四倍体水稻成功突破结实率低的技术瓶颈,使多倍体水稻育种成为新世纪绿色革命的助推器。
(1)培育籼稻“广场矮”品种利用的育种原理是__________,利用同一原理的还有材料______________的育种过程,这一育种方法需要大量处理供试材料,原因是___________________________________________
(2)材料5运用的育种原理与材料___________________相同,不同的是该育种方法具有________________________________的优点.
(3)已知水稻是自花传粉植物,某水稻优势性状由独立遗传的两对等位基因(B,b和D、d)控制,两对基因都纯合时才表现为杂种优势衰退,若杂交种水稻(BbDd)自然状态传粉,则子代中杂种优势衰退率为____________________,故杂交稻需年年制种。
(4)四俗体水稻的优点是_____________________________。四倍体水稻与二倍体水稻___________(是/不是)同一物种,判断依据是_____________________________
共计 平均难度:一般