1 . 科研人员通过人工授粉实现白菜(2n＝20)和紫甘蓝(2n＝18)的种间杂交，将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲，用秋水仙素处理幼苗甲的顶芽获得幼苗乙。下列叙述正确的是（　　）

A．将幼苗甲培育成幼苗乙的遗传学原理是基因重组

B．杂交得到幼苗甲表明白菜和紫甘蓝之间没有生殖隔离

C．幼苗甲细胞中含有19条染色体，属于单倍体

D．幼苗乙细胞分裂后期，可观察到38或76条染色体

2 . 下列关于单倍体的叙述，正确的是
①单倍体只含有一个染色体组
②只含有一个染色体组的个体是单倍体
③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体
④单倍体中不含有同源染色体
⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体

A．①④⑤

B．②③

C．②③⑤

D．④⑤

3 . 下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（       ）

A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜的花粉可经培养得到单倍体且高度不育

D．培育抗虫棉利用了多倍体育种的原理

4 . 下列叙述错误的是

A．将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑的快，而且耐力持久

B．选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限

C．人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种的进程

D．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制

5 . 下列关于育种的叙述，正确的是（       ）

A．无子番茄的培育其遗传学原理是染色体数目变异

B．转基因技术实质上是基因重组，可定向改变生物的性状

C．杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配集中在一起，培养新品种方法

D．单倍体育种可以明显缩短育种年限，因此目前大多数农作物品种都是通过这个方法培育出来的

6 . 下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

7 . 下列关于育种的叙述，正确的是（       ）

A．杂交育种的原理是染色体变异

B．多倍体育种得到的个体都能进行正常的减数分裂

C．单倍体育种比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短

D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

8 . 下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是（       ）

A．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

B．圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩，属于染色体变异

C．中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同

D．联会时的同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合

9 . 如图为利用玉米植株甲（基因型为AaBb）的花粉培育植株乙和植株丙的实验流程图。下列有关分析正确的是（       ）

A．植株乙的基因型为AAbb的概率为1/4	B．获得植株乙的原理是基因突变
C．植株丙是单倍体，所结玉米籽粒小	D．植株乙的体细胞中最多含2个染色体组

10 . 下列关于变异的叙述中，正确的是（       ）

A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

B．高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组

C．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，属于不可遗传的变异

D．人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围