1 . 下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

（1）属于杂交育种的是_______（填序号），依据的原理是______________。
（2）①过程的育种方法是______________。其优点是_____________________（填两点）
（3）通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点；
（4）用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。

2 . 下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：

（1）用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用是_________________________________。
（2）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞有________个染色体组。
（3）三倍体植株一般不能产生正常配子，原因是_ ______________________________，三倍体无籽西瓜的“无籽性状”___________（填“属于”或“不属于”）可遗传的变异．
（4）三倍体无子西瓜属于多倍体，那么多倍体是指________________________。

3 . 下列关于作物育种的叙述，不正确的是（       ）

A．杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起

B．诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组

C．用于农业生产的优良品种不一定是纯合子

D．杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离

4 . 下列关于变异的叙述中，正确的是（       ）

A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

B．高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组

C．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，属于不可遗传的变异

D．人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围

5 . 根据下面育种图示，回答相关问题：

（1）方法一叫_____育种，其最大的优点是__________。
（2）图中①、②表示具有不同优良性状的两个小麦品系，让①、②杂交，得到子代③的目的___________。
（3）方法二叫_____育种，该育种方法遵循的遗传原理是：_____。
（4）方法三和方法四共同遵循的遗传学原理是：_____。两种育种方法都有秋水仙素处理这一环节，秋水仙素诱导细胞染色体数目加倍的机理：_____；方法四处理的对象是：_____。
（5）若要定向改变某种生物的遗传特性，还可以采用育种方法是_____。

6 . 下列关于育种的叙述，正确的是（       ）

A．杂交育种的原理是染色体变异

B．多倍体育种得到的个体都能进行正常的减数分裂

C．单倍体育种比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短

D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

7 . 下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是（       ）

A．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种

B．圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩，属于染色体变异

C．中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同

D．联会时的同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合

8 . 下列关于无子西瓜和无子番茄的说法，正确的是（       ）

A．利用无子西瓜与无子番茄所在植株枝条进行扦插，移植仍能结出无子果实

B．无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种

C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用

D．无子西瓜与无子番茄培育的原理相同

9 . 已知水稻的抗病（R）对易感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性。现有抗病有芒和易感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，相对较容易的育种方法是

A．杂交育种	B．单倍体育种
C．诱变育种	D．多倍体育种

10 . 小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产 等基因转移到小麦中。普通小麦 6n＝42，记为 42W；长穗偃麦草 2n＝14， 记为 14E。如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系” 示意图。根据流程示意图判断下列叙述正确的是

A．普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的 F1 为四倍体

B．①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C．乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8 种不同染色体数目的配子

D．丁自交产生的子代中，含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占 1／2