名校
1 . 下列关于作物育种的相关叙述，错误的是（ ）
| A．杂交育种除选育新品种之外，另一个结果是获得杂种优势 |
| B．诱变育种即是利用物理、化学因素使生物发生基因突变 |
| C．基因工程育种通过DNA重组可定向改造生物体的遗传性状 |
| D．单倍体育种是利用花药离体培养得到单倍体植株的过程 |
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2021-07-29更新
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399次组卷
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4卷引用：内蒙古赤峰市二中2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题
内蒙古赤峰市二中2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题2021届重庆市一中高三模拟考试生物试题（已下线）考点36 生物变异在育种上的应用-备战2022年高考生物一轮复习考点帮（已下线）第5章《基因突变及其他变异》练基础
名校
2 . 让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是（ ）
| A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 |
| B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 |
| C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍 |
| D．由③至④过程中产生的变异都有利于生长 |
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名校
3 . 为培育新品种，研究人员对紫花香豌豆品种进行了X射线照射处理。下列叙述错误的是（ ）
| A．X射线不仅可引起基因突变，也可引起染色体变异 |
| B．判断变异株是否具有育种价值需先判断其遗传物质是否发生变化 |
| C．紫花香豌豆经X射线处理后，若未出现新的性状，则没有新基因产生 |
| D．因转录中碱基错配使mRNA改变而产生的新性状属于不可遗传变异 |
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2021-05-17更新
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327次组卷
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3卷引用：内蒙古赤峰市二中2021-2022学年高二上学期期末生物试题
名校
4 . 科研小组利用耐盐碱、耐旱、抗病等抗逆性较强的不同栽培稻，选育出既耐盐碱、又高产的“海水稻”，作为沿海滩涂和盐碱地的改良作物。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．不同栽培稻间基因种类的差别体现了物种的多样性 |
| B．“海水稻”的出现是人工选择的结果 |
| C．在“海水稻”选育过程中发生了生物的进化 |
| D．用抗逆性强的栽培稻育种体现生物多样性直接价值 |
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2021-05-03更新
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201次组卷
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3卷引用：内蒙古科尔沁左翼中旗实验高级中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题
5 . 假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（ ）
| A．由品种 AABB、aabb 经过①②③过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中到一个个体上 |
| B．与①②③过程的育种方法相比，①⑤⑥过程的优势是明显缩短了育种年限 |
| C．图中A_bb的类型经过③过程，子代中AAbb与aabb 的数量比是3∶1 |
| D．④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 |
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名校
6 . 下列有关单倍体及单倍体育种的叙述，错误的是（ ）
| A．单倍体的体细胞中只含一个染色体组 |
| B．利用单倍体育种培育新品种能明显缩短育种年限 |
| C．单倍体育种中常采用花药离体培养的方法获得单倍体 |
| D．与多倍体植株相比，单倍体植株茎细、叶小且营养不高 |
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2021-01-05更新
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175次组卷
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4卷引用：内蒙古赤峰市四中2021-2022学年高二下学期中考试生物试题
名校
7 . 下列有关基因表达的调控、育种与进化的叙述，错误的是（ ）
| A．镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制酶的合成来间接控制生物体的性状 |
| B．不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化 |
| C．红螺菌在缺氧时可利用有机酸、醇等物质快速繁殖，这是自然选择的结果 |
| D．八倍体小黑麦的花粉离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体 |
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2020-12-08更新
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277次组卷
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7卷引用：内蒙古赤峰市四中2021-2022学年高二下学期中考试生物试题
8 . 从理论上分析，下列错误的一项是（ ）
| A．二倍体×四倍体→三倍体 | B．二倍体×二倍体→二倍体 |
| C．三倍体×三倍体→三倍体 | D．二倍体×六倍体→四倍体 |
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2020-11-19更新
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212次组卷
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41卷引用：内蒙古自治区赤峰市二中2019-2020学年高三上学期第三次月考生物试题
内蒙古自治区赤峰市二中2019-2020学年高三上学期第三次月考生物试题（已下线）2009～2010学年黑龙江省佳木斯一中高一下学期第三学段考试生物试题（已下线）2010年福建省南安一中高一下学期期末考试生物试卷（已下线）2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题（已下线）2009～2010安徽省合肥八中学年高一下学期期末考试生物试题（已下线）2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题（已下线）2010年安徽省双凤高中高一下学期期末考试生物试题（已下线）2010～2011学年浙江省兰溪一中高二下学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年云南省芒市中学高二秋季学期期中考试生物试卷（已下线）2011-2012学年浙江台州中学高二下学期期中考试文科生物试卷（已下线）2011-2012学年福建省福州八中高二下学期期中考试生物试卷（已下线）2012-2013学年山东济南一中高一下学期期中考试生物试卷（已下线）2012-2013学年江苏淮安涟水县第一中学高一下学期期末考试生物试卷（已下线）2013-2014学年山东菏泽曹县三桐中学高二上期期中考试生物卷（已下线）2013-2014学年广东执信中学高二上期期中考试生物卷（已下线）2014—2015学年贵州省遵义四中高二上期中考试（理）生物试卷2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（理）生物2014-2015学年福建省连城一中高二下学期第一次联考生物试卷2014-2015学年湖北省枣阳市第七中学高二下学期期末考试生物试卷2015-2016学年江西省上饶市上饶县中学高二上半月考生物试卷2015-2016福建三明市第一中学高二下第一次月考生物试卷2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷2015—2016学年江苏省盐城市时杨中学高一下期期中考试生物试卷江苏省南京六合区程桥高中2016-2017学年高一6月月考生物试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二上学期期初考试生物试题山东省济南第一中学2017-2018学年高二上学期开学考试生物试题海南省定安中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物（理）试卷【全国百强校】西藏自治区山南市第二高级中学2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题福建省三明市三地三校2018-2019学年高二下学期期中联考生物试题山东省德州市夏津县一中2018-2019学年高一下学期第二次月考生物试题湖南省岳阳县第一中学2018-2019学年高一第二学期期末生物试题海南省海口市一中2019-2020学年高二10月月考生物试题（B卷）吉林省长春市外国语学校2019-2020学年高一下学期期末生物（理）试题重庆市十八中2020-2021学年高二上学期期中生物试题安徽省六安市舒城育才学校2020-2021学年高二12月月考生物试题福建省南安市柳城中学2020-2021学年高一下学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高一下学期期末生物试题四川省凉山州宁南中学2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题河南省焦作市温县一中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题河南省中原名校2021-2022学年高二下学期第一次联考生物试题吉林省白城市镇赉县一中2021--2022学年高二上学期期中生物试题
9 . 下图中，甲、乙表示水稻两个品种， A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是（ ）
| A．以甲和乙为亲本来培育新品种AAbb，①→③→④过程最简便，且明显缩短了育种年限 |
| B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 |
| C．③体现了基因的自由组合定律的实质 |
| D．⑤与⑧过程的育种原理相同 |
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2020-10-25更新
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160次组卷
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15卷引用：内蒙古自治区包头市北方重工业集团有限公司三中2019-2020学年高二（10月）月考生物试题
内蒙古自治区包头市北方重工业集团有限公司三中2019-2020学年高二（10月）月考生物试题【全国校级联考】湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题（已下线）2018年5月20日 每周一测——《每日一题》2017-2018学年高一生物人教必修2河北省衡水中学2018届高三考前自主复习作业箭在弦上（五）理科综合生物试题山东省菏泽市一中2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题河北省保定市曲阳一中2019-2020学年高三上学期第一次月考生物试题江西省吉安市四校2019-2020学年高二上学期期中生物试题贵州省遵义市2018-2019学年高一下学期期末生物试题河北省石家庄市二中2020-2021学年高二8月线上考试生物试题广东省深圳市实验学校2020-2021学年高二上学期第一阶段考试生物试题吉林省长春市一五一中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题（希望班）重庆市万州二中2020-2021学年高二上学期10月月考生物试题重庆市复旦中学2020-2021学年高一上学期段考(第二次)生物试题安徽省安庆桐城市八中2019-2020学年高二上学期第二次月考生物试题（已下线）6.2 基因工程及其应用(重点练）-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练（人教版必修2 ）
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10 . 下列有关生物变异和育种的叙述，不正确的是（ ）
| A．杂交育种的原理是基因重组，发生在减数分裂产生配子的过程中 |
| B．培育高产青霉素菌株的原理是基因突变 |
| C．多倍体植株染色组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 |
| D．基因工程育种可根据人们意愿定向改造生物的遗传性状 |
您最近一年使用：0次
