1 . 芦笋是雌雄异株二倍体植物，雄株性染色体为XY，雌株性染色体为XX(YY 型个体能正常存活且可育)，芦笋幼茎可食用，雄株产量高。如图为两种培育雄株的过程图，下列有关叙述正确的是（       ）

A．雄株甲体细胞的染色体数目与植株乙的相同

B．雄株甲和雄株丁培育过程中都有减数分裂的发生

C．植株乙和植株丙性染色体组成可能为YY 或XX

D．雄株甲、植株乙和植株丙的培育过程中均有基因重组

2 . 利用秋水仙素将二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）的过程中，染色体数目变化的情况如下图，下列说法正确的是（　　）
   

A．①过程中发生了基因突变

B．②过程中不可能发生突变和重组

C．三倍体西瓜不可能产生可育配子

D．三倍体西瓜可产生极少许可育配子

3 . 普通水稻是二倍体，为快速培育抗除草剂的水稻，科研工作者采用下图所示方法进行育种。下列说法错误的是（　　）

A．经①获得的单倍体幼苗，其理论依据是细胞的全能性

B．经①得到的幼苗和经④得到的幼苗，其染色体数目相同

C．经②③获得的部分叶片保持绿色的幼苗，即为诱变的目标植株

D．经④⑤获得的植株，具有稳定遗传的抗除草剂性状

4 . 普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如下图所示（其中A、B、D，分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。下列叙述错误的是（       ）

A．杂种一是高度不育的，原因是无同源染色体，不能进行正常的减数分裂

B．拟二粒小麦进行减数分裂时形成7个四分体

C．低温处理杂种二可得到普通小麦

D．普通小麦的卵细胞中含有21条非同源染色体

5 . 现有三个番茄品种，甲品种的基因型为AaBBdd，乙品种的基因型为AaBbDd，丙品种的基因型为aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，分别控制叶形、花色和果形三对相对性状，正确的说法是（　　）

A．甲、乙两个品种杂交，后代基因型有8种

B．甲、乙两个品种杂交，后代纯合子的概率为1/12

C．乙、丙两个品种杂交，后代花色和果形的性状都不同

D．通过单倍体育种技术，获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年

6 . 农作物穿梭育种法是利用地理上不同生态环境条件，把不同育种世代材料交替在异地种植、杂交、选择、鉴定，从而获得新品种的育种方法，该方法可广泛用于小麦、水稻等作物的育种。下列说法错误的是（       ）

A．穿梭育种利用了基因重组的原理

B．不同地区作物种群的基因库存在差异

C．穿梭育种提高了种群优势基因的基因频率

D．穿梭育种能打破生殖隔离，实现不同物种的基因交流

7 . 小麦的穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种优良性状的小麦新品种。下列关于小麦穿梭育种的叙述，错误的是（　　）

A．突变和基因重组导致各地区小麦基因库存在差异

B．穿梭育种使小麦的染色体发生了定向变异

C．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件

D．穿梭育种充分地利用了小麦的基因多样性

8 . 在中国水稻育种史上，育种工作者通过杂交培育出了一系列的优良品种在生产上推广应用，如珍珠矮11、南优2号、汕优63、中嘉早17等等。水稻杂交育种遵循的遗传学原理主要是（       ）

A．基因突变	B．基因重组
C．染色体结构变异	D．染色体数目变异

9 . 端稳饭碗做强“小”种子，玉米育种是一项重要的农业技术革命。下图是利用玉米（2N=20)的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt)进行育种的实验流程图，下列分析正确的是（       ）
   

A．植株A为二倍体，体细胞内最多有4个染色体组：植株C属于单倍体，发育起点为配子

B．培育多倍体的原理是秋水仙素作用于有丝分裂的后期使染色体数目加倍

C．将BbTt人工诱变可获得bbTt，其等位基因的产生可来源于基因重组

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25％

10 . 秋水仙素能引起染色体数目加倍，诱导多倍体形成的原因是（　　）

A．诱导染色体多次复制

B．抑制细胞分裂末期细胞壁的形成

C．促进染色单体分开，形成染色体

D．抑制有丝分裂时纺锤体的形成