1 . 以下各项是产生新个体的几种方法。图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传。请据图回答问题：
A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F₁→F₂稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F₁→花粉a 稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
C．普通小麦×黑麦→F₁→小黑麦
D．

DNA　                      DNA                       RNA     　 氨基酸

⑥ ⑦

谷氨酸：GAA　亮氨酸：CUU　丙氨酸：GCA　精氨酸：CGU
E．
（1）在A组的①处育种工作者应采用的方法是_____。
（2）B组a代表的个体叫做_____。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有_____种。
（3）若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是_____。
（4）E组中丙个体的性状多数与_____相似。
（5）D组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的_____发生了改变，从而改变了_____。

2 . 设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病（B）对不抗锈病（b）为显性。这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图。试回答：

（1）通过步骤①→②获得的高产抗锈病小麦品种基因型有________种，育种原理是_____________。
（2）步骤④是______________，步骤⑤中最常用的药剂是____________。
（3）基因重组发生在图中的____________（填步骤代号）。
（4）经步骤⑥（人工诱变）处理获得的小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变具有_________________，而且突变频率________。
（5）与“①→②→③”途径相比，通过“①→④→⑤”途径育种具有的优点是：________________________________________________________________。

3 . 现有基因型为 AAbb 和 aaBB 的两个亲本，两对基因独立遗传，要培育出 aabb 的个体，最简便的方法是（       ）

A．诱变育种

B．杂交育种

C．单倍体育种

D．基因工程

4 . 萝卜和甘蓝都是人们喜欢的蔬菜，并且萝卜和甘蓝都属于十字花科植物且都是二倍体生物，体细胞染色体数都是18。萝卜的染色体组成和染色体数可以表示为：2n＝AA＝18，甘蓝的染色体组成和染色体数可以表示为：2n＝BB＝18。如图是利用萝卜和甘蓝培育作物品种的过程示意图，请回答下列问题：

（1）图中秋水仙素的作用是________________________________；与用秋水仙素处理可以达到同样效果的一种措施是________________。
（2）由乙到丙的育种方法的原理是______________；植株丁的染色体组成及数量表示为_______。
（3）甲、乙、丙、丁4种植株中，乙和丁不可育的原因是________________________________。

5 . 下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（       ）

A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜的花粉可经培养得到单倍体且高度不育

D．培育抗虫棉利用了多倍体育种的原理

6 . 如图表示几种育种方法的大致过程．请分析回答：

（1）在图一中①→②过程中发生了_____。若以②为模板经转录和翻译形成③，此 过程与以①为模板相比一定发生变化的是_________（单选）。
A．mRNA 碱基序列B．tRNA 种类C．氨基酸种类D．蛋白质结构
（2）图二中控制高产、中产、低产（A，a）和抗病与感病（B，b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F₂ 的表现型有____ 种，F₂中高产抗病植株占____ 。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的 方 法是： 让 高产抗病植株自交 ， 收获种子种植 ， 若子代_____，则说明该植株为纯合子。
（3）图二中利用 F₁的花粉形成新个体④的方法是_____，单倍体育种的优点_____。
（4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是_____和_____。

7 . 下列生物育种技术操作合理的是（　　）

A．用紫外线照射青霉菌一定能选育出青霉素高产菌株

B．年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C．单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D．基因工程育种是分子水平的设计施工，定向改造生物的性状

8 . 某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB　②aB　③AaBBC　④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(　　)

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

9 . 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是

A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体

B．由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组

D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

10 . 利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育出基因型为yyrr的个体，操作最简便的育种方法是

A．杂交育种	B．诱变育种
C．单倍体育种	D．转基因技术