1 . 下图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

(1)从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_____。
(2)激素②的名称是_____。（写中文），当③含量过高时，其含量的变化趋势是_____，这是一种_____调节机制。
(3)图（二）所示“远距分泌”是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_____。
(4)“自分泌”是指内分泌细胞分泌的激素可作用于本细胞膜上的受体，完成调节作用。请举出一例“自分泌”的激素，如_____。

2 . 下列有关高等动物激素调节的叙述，不正确的是（       ）

A．激素都有特定的靶细胞和靶器官，不同激素的靶细胞和靶器官一定不同

B．通过负反馈调节能够维持生物体内甲状腺激素含量的相对稳定

C．激素作用后会被降解，需要不断补充更新

D．激素既不组成细胞结构、也不提供能量、也不起催化作用

3 . 关于高等动物激素的叙述，正确的是（       ）
①由无导管的腺体分泌的②激素是信息分子③激素的化学成分是蛋白质④激素里含量极少，但对动物起重要作用⑤激素的作用具有持久性，能保持很长时间的活性⑥激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

A．①④⑥

B．①②⑥

C．①③④

D．①②④

4 . 生长抑素是下丘脑合成释放的一种环状多肽分子，可直接影响促甲状腺激素（TSH）分泌，请回答下列问题：
(1)下丘脑分泌的生长抑素经___________运输到达靶器官，发挥其生理作用。
(2)研究发现，急性高血糖可促进生长抑素的分泌，进而影响TSH的分泌。研究人员对健康志愿者进行了不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如图1所示题（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）：

①一般情况下，人体血糖的来源包括食物中糖类的消化吸收、__________的分解以及非糖物质的转化。
②给予志愿者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者体内胰岛细胞分泌的______________将减少。用TRH处理后，受试者体内__________分泌的TSH含量升高，导致机体________激素分泌增多 ，细胞代谢速率加快，产热增加。
③由实验结果可知，与对照组相比，实验组TSH的增加量较______，说明生长抑素分子对TSH的分泌具有_________作用。
(3)某些糖尿病患者由于胰岛素分泌不足，导致血糖无法进入组织细胞，研究发现，细胞膜上有一种对胰岛素敏感的葡萄糖转运载体GLUT4，在血糖调节过程起到重要作用。
①据图2分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，进过细胞内信号传导，引起_____________与细胞膜融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

②结合图2分析，会引发糖尿病原因还可能有____________________。

5 . 有关激素作用特点的叙述错误的是（       ）

A．激素通常需要体液运输

B．激素发挥作用后立即失活

C．激素作用于靶细胞或者靶器官

D．激素在代谢时发挥催化作用

6 . 如图表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b 表示参与血糖调节的两种激素。请回答：

(1)由图中可知，激素a和激素b分别是_____。
(2)图中血糖调节的调节方式是______。当血糖升高时，激素a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过______(填图中序号)过程促进血糖的去路；二是主要通过抑制血糖的来源。
(3)血糖平衡可受神经系统的调节，另外，神经系统还通过_______分泌活动来调节血糖含量。
(4)激素调节的四个特点是通过体液运输，微量和高效_______。

7 . 酶、激素、抗体、神经递质都是动物细胞内的重要物质，请参照表中内容完成下表。

	酶	激素	抗体	神经递质
化学本质	大多数为蛋白质少数RNA	蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等	_______	乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、NO等
作用	催化	_______	免疫	_______
产生细胞	活细胞	内分泌细胞	浆细胞	_______
作用部位	细胞内外	靶器官或靶细胞	内环境	突触后膜
作用后变化	不变	_______	被降解	被降解或移走

8 . 下图表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素。结合图示及所学知识，回答相关问题：

(1)由上图可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是____________。
(2)激素③的名称是_____________，其在内环境中的含量微少，但作用非常重要；当其含量过高时，激素②含量的变化趋势是____________，这是一种____________调节机制。
(3)从图示看，图中的垂体作为靶器官，其细胞表面至少有_______种激素的特异性受体。
(4)某兴趣小组为了研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小鼠为实验动物进行分组处理，如下表所示。在适宜的实验条件下，正常饲养小鼠，测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量）。回答下列问题：

甲组	乙组	丙组	丁组
切除甲状腺	A	甲状腺激素溶液灌胃	生理盐水灌胃

①表中A处对乙组小鼠的处理是只做手术，但不切除甲状腺，处理目的是____________。
②实验结果如下图：

实验结果显示：________________________。
③UCP-2蛋白为线粒体内膜上的蛋白质，参与细胞呼吸过程。为探究甲状腺激素是否影响UCP-2基因的表达过程，检测不同实验小鼠不同组织UCP-2mRNA的含量，实验结果如下：

（注：UCP-2的mRNA的长度为202bp，β-Actin是细胞的一种骨架蛋白，在不同物种、不同组织中的表达相对恒定，β-Actin的mRNA的长度为552bp。条带越宽，亮度越大代表所测物质含量越高）
检测三个不同组织的实验结果的目的是_____________________________________。
④综合上述实验结果推测甲状腺激素影响小鼠耗氧量的可能机理是_______________。

9 . 下图是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。下列叙述正确的是（　　）
内分泌细胞分泌物靶细胞

A．靶细胞不可能是内分泌细胞

B．分泌物经体液运输定向传送到靶细胞

C．内分泌细胞可能是神经细胞

D．分泌物可直接参与靶细胞的生理活动

10 . 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。请回答下列问题：
(1)脑脊液是脑细胞与外界环境进行物质交换的媒介，______（填“属于”或“不属于”）细胞外液。
(2)机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压______，进而引起脑组织水肿。
(3)地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：

编号	使用药物	治疗 时间	治疗前 水肿指数	治疗后 水肿指数	停药两周后 水肿指数
A组	ACTH（79例）	3个月	4.1～9.6	1.1～2.9	1.1～2.9
B组	地塞米松（79例）	3个月	5.1～7.1	3.3～4.9	5.1～9.8

根据表中数据得出的结论是：ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松，原因是__________。
(4)血管阻塞使脑部相关部位的内环境中化学成分和渗透压、酸碱度等理化性质发生改变，从而导致神经元代谢紊乱，最终导致细胞坏死，由此可知内环境的_________________是机体进行正常生命活动的必要条件。目前普遍认为，_____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。