1 . 血糖浓度稳定是内环境稳态的重要指标。胰岛素分泌增多会使血糖浓度降低,甚至会引起不安、呼吸急促、痉挛、休克等低血糖症状,肾上腺素可使血糖浓度升高。为验证上述结论,某实验小组采用大鼠、胰岛素浴液、肾上腺素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水等材料,进行了相关实验。回答下列问题:
(1)血糖平衡调节过程中,影响胰岛素分泌的信息分子有_____ (答出3点)。
(2)该实验小组将生长状况相同的健康大鼠均分为4组进行了如下表所示实验,请补充完善实验步骤:
(1)血糖平衡调节过程中,影响胰岛素分泌的信息分子有
(2)该实验小组将生长状况相同的健康大鼠均分为4组进行了如下表所示实验,请补充完善实验步骤:
实验组 | 步骤一 | 观察大鼠的状态 | 步骤二 | 观察大鼠的状态 |
甲 | 先注射生理盐水 | 正常 | 再注射生理盐水 | 正常 |
乙 | 先注射胰岛素溶液 | 出现低血糖症状 | ① | 低血糖症状 |
丙 | 先注射胰岛素溶液 | 出现低血糖症状 | ② | 恢复正常 |
丁 | 先注射胰岛素溶液 | 出现低血糖症状 | ③ | ④ |
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名校
2 . 垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,通过给两人注射适量的 TRH 分别测定每个人注射前 30min 和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。
(1)据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是_____ ,判断的依据是_____ 。
(2)据上述结果可以推测乙发生病变的部位_____ ,判断的依据是_____ 。
(3)给小白鼠注射TSH,会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节
的认识,对此现象的解释有两种观点∶观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验,来探究哪个观点是正确的。
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组,分别测定它们的_____ 。
②甲组小鼠摘除垂体,适量注射_____ ,测定TRH分泌量。
乙组小鼠摘除甲状腺,适量注射_____ ,测定分TRH泌量。
③结果分析
如果_____ ,表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。
如果_____ ,则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。
如果_____ ,则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
组别 | TSH浓度( Mu/ L) | |
注射前 | 注射后 | |
健康人 | 9 | 30 |
甲 | 2 | 29 |
乙 | 1 | 2 |
(1)据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是
(2)据上述结果可以推测乙发生病变的部位
(3)给小白鼠注射TSH,会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节
的认识,对此现象的解释有两种观点∶观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节;观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验,来探究哪个观点是正确的。
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组,分别测定它们的
②甲组小鼠摘除垂体,适量注射
乙组小鼠摘除甲状腺,适量注射
③结果分析
如果
如果
如果
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2022-11-18更新
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244次组卷
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2卷引用:山东省菏泽市2022-2023学年高二上学期期中生物试题(B)
名校
3 . 为研究胰岛素的生理作用,研究人员将生长发育、生理状况基本相同的小鼠禁食一段时间后,随机分为甲、乙、丙、丁四组,甲组腹腔注射生理盐水,乙、丙、丁三组均腹腔注射等量胰岛素溶液。待乙、丙、丁三组出现有关症状后进行第二次注射:给乙组注射生理盐水,给丙组注射某种激素,给丁组注射某种营养物质。第二次注射后,丙、丁组的症状都得到缓解。下列分析合理的是( )
A.注射胰岛素溶液一段时间后,乙、丙、丁三组都会出现反应迟钝、嗜睡等症状 |
B.甲组起对照作用 |
C.丙组注射的是胰高血糖素溶液,通过促进肝糖原和肌糖原的分解,使血糖浓度升高,小鼠症状得以缓解 |
D.丁组注射的是葡萄糖溶液,使体内血糖直接升高,症状最先得到缓解 |
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2022-11-13更新
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153次组卷
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4卷引用:山东省菏泽市郓城一中2022-2023学年高二上学期期中生物试题
山东省菏泽市郓城一中2022-2023学年高二上学期期中生物试题山东省菏泽市鄄城县一中东校区2022-2023学年高二上学期期中生物试题山东省菏泽市一中2022-2023学年高二11月期中生物试题(A)(已下线)专题25 体液调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)
名校
4 . 人体每天都要从饮食中获得水,同时又要通过多种途径排出一定的水,以保持机体的水平衡。但某些环境因素和人体的一些行为都可能使体内水平衡失调,甚至造成严重的后果。下面图1是抗利尿激素(ADH)对肾小管和集合管的作用示意图。
(1)ADH的合成部位是__________ ,能引起ADH分泌量增加的有效刺激是__________ 。
(2)据图1分析,ADH与ADH受体结合后,肾小管、集合管细胞通过水通道蛋白从管腔中重吸收水量增加,该现象发生的机制是____________________ 。
(3)正常成年人血液中ADH含量随时间变化的情况如图2所示。c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性__________ ,导致血浆渗透压__________ 。血浆渗透压是指__________ 。
(4)尿崩症患者排尿量异常增大,可能是因为ADH不同程度的缺乏,称为中枢性尿崩症;也可能是因为肾脏对ADH敏感性降低,称为肾性尿崩症。这两种尿崩症患者体内的ADH水平与正常人相比,__________ (填“都偏低”、“都偏高”、“前者偏低后者偏高”或“前者偏高后者偏低”)。肾性尿崩症患者ADH水平异常的原因是_________ 。
(1)ADH的合成部位是
(2)据图1分析,ADH与ADH受体结合后,肾小管、集合管细胞通过水通道蛋白从管腔中重吸收水量增加,该现象发生的机制是
(3)正常成年人血液中ADH含量随时间变化的情况如图2所示。c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性
(4)尿崩症患者排尿量异常增大,可能是因为ADH不同程度的缺乏,称为中枢性尿崩症;也可能是因为肾脏对ADH敏感性降低,称为肾性尿崩症。这两种尿崩症患者体内的ADH水平与正常人相比,
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2022-11-09更新
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302次组卷
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3卷引用:山东省烟台市2022-2023学年高二上学期期中生物试题
名校
5 . 脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体,是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的,并可经蛛网膜处重新流入静脉,不含红细胞,但含有少量淋巴细胞。正常脑脊液具有一定的压力,对维持颅压的相对稳定有重要作用。请回答下列问题:
(1)脑脊液_________ (填“属于”或“不属于”)细胞外液,它与血浆之间的物质运输是_________ (填“双向”或“单向”)的。
(2)脑脊液与_________ 的化学组成大致相同,脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压_________ (填“升高”或“降低”),细菌性脑膜炎会导致脑脊液中的淋巴细胞数量_________ 。
(3)机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿。地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物,临床上常被用来治疗脑水肿,其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家做了临床试验,实验结果如表所示。请回答下列问题:
对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等,该实验方案体现了_________ 对照。根据表中数据可得出的结论是:①______________ ;②______________ 。
(1)脑脊液
(2)脑脊液与
(3)机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿。地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物,临床上常被用来治疗脑水肿,其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家做了临床试验,实验结果如表所示。请回答下列问题:
编号 | 使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿指数 | 治疗后水肿指数 | 停药两周后水肿指数 |
A组 | ACTH(79例) | 3个月 | 4.1~9.6 | 1.1~2.9 | 1.1~2.9 |
B组 | 地塞米松(79例) | 3个月 | 5.1~7.1 | 3.3~4.9 | 5.1~9.8 |
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2022-11-09更新
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192次组卷
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3卷引用:山东省烟台市2022-2023学年高二上学期期中生物试题
名校
6 . 研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用,其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度,设计了如下的实验:
(1)本探究实验的假设为:__________________ 。
(2)根据实验结果预测来完善以下实验设计思路:
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠,分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水,并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液,Bmo/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol)。且这些激素的浓度适宜。
③甲组小鼠每天注射适量Amol/L的甲状腺激素溶液,乙组小鼠每天注射等量Bmol/L的生长激素溶液,丙组小鼠每天注射__________ ,作为空白对照的丁组小鼠每天注射___________ 。
④每天给四组小鼠称重,记录下体重,并计算各组的平均值(分析比较得到体重增长量数据)
(3)上述实验思路①的设计是有问题的,请改正后写出完善后的完整步骤:______________ 。
(1)本探究实验的假设为:
(2)根据实验结果预测来完善以下实验设计思路:
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠,分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水,并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液,Bmo/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol)。且这些激素的浓度适宜。
③甲组小鼠每天注射适量Amol/L的甲状腺激素溶液,乙组小鼠每天注射等量Bmol/L的生长激素溶液,丙组小鼠每天注射
④每天给四组小鼠称重,记录下体重,并计算各组的平均值(分析比较得到体重增长量数据)
(3)上述实验思路①的设计是有问题的,请改正后写出完善后的完整步骤:
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7 . 某研究小组欲验证某种降血糖物质 X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行了以下实验(注:用生理盐水配制 X 溶液)。回答下列问题:
(1)用____________ 小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组 1,用 ________ 小鼠作为对照组 2;
(2)实验组注射____________________ ,对照组 1 注射________ ,对照组 2 注射________ ;
(3)一定时间后若____________ (填组别)的血糖浓度均在正常范围内,而________ (填组别)的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的 X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
(1)用
(2)实验组注射
(3)一定时间后若
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8 . 科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的生理学效应,主要存在以下两种假说。
假说1:发育成为雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育成为雄性器官;
假说2:发育成为雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育成为雌性器官。
为验证上述哪种假设成立,研究人员在家兔胚胎生殖系统分化之前,通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后,观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如表。回答下列问题:
(1)性激素的化学组成主要是__ 。研究发现,人体内需要源源不断地产生性激素,原因是___ 。
(2)上述实验的自变量是___ ,实验结果验证了___ (填“假说1”或“假说2”)成立
(3)为进一步证实该假说成立,可在上述实验的基础上再完善补充相关的实验组。(简要写出实验思路和预期实验结果)
实验思路:___ 。预期实验结果:_______ 。
假说1:发育成为雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育成为雄性器官;
假说2:发育成为雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号,当这一信号缺失时,胚胎发育成为雌性器官。
为验证上述哪种假设成立,研究人员在家兔胚胎生殖系统分化之前,通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后,观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如表。回答下列问题:
(1)性激素的化学组成主要是
(2)上述实验的自变量是
(3)为进一步证实该假说成立,可在上述实验的基础上再完善补充相关的实验组。(简要写出实验思路和预期实验结果)
实验思路:
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2022-10-29更新
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105次组卷
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6卷引用:山东省日照市莒县2020-2021学年高二11月模块考试生物试题
名校
9 . 1969年,道格·科曼将实验室中的两类食欲旺盛且体型异常肥硕的小鼠(称为db鼠和ob鼠)分别与正常鼠进行了连体实验。连体实验指将两只鼠从肩膀到盆腔之间的皮肤连在一起,让两者的血液循环连通。请回答下列问题:
(1)实验前,科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质,若设想成立,则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为_____ 。
(2)连体小鼠经过一段时间恢复后,得到实际实验结果如下:
①根据实验结果,db小鼠肥胖的原因并不是血液中缺乏某种抑制食欲的物质,科曼重新作出假设:db鼠血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高,但db鼠_____ ,从而导致肥胖。而ob鼠肥胖的原因可能是缺乏该抑制食欲的物质。
②新的假设能完美解释实验结果,为进一步验证,可将db鼠和ob鼠进行连体,若实施实验后发现_____ ,说明新的假设成立。
③为排除手术等无关变量对实验结果的影响,实验中还需增设_____ 作为对照。
(3)1995年,这种能够抑制食欲的化学物质终于被确认且被命名为瘦素。某研究小组分别将两组小鼠做切除甲状腺及假手术处理,发现切除甲状腺导致血清瘦素水平上升。欲利用切除甲状腺的小鼠继续实验证明甲状腺激素能抑制瘦素分泌,请写出简要方案:
①分组:实验组:_____ ;对照组:_____ 。
②相同环境培养,测定血清瘦素含量。
③预期结果:_____ 。
(1)实验前,科曼曾设想两只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某种可以抑制食欲的物质,若设想成立,则连体小鼠中的肥胖鼠的摄食量变化应为
(2)连体小鼠经过一段时间恢复后,得到实际实验结果如下:
实验处理 | 实验结果 |
db鼠和正常鼠连体 | db鼠摄食量变化不大,正常鼠摄食量明显减少 |
ob鼠和正常鼠连体 | ob鼠摄食量明显减少,正常鼠摄食量变化不大 |
①根据实验结果,db小鼠肥胖的原因并不是血液中缺乏某种抑制食欲的物质,科曼重新作出假设:db鼠血液中存在能抑制食欲的物质且比正常鼠血液中浓度高,但db鼠
②新的假设能完美解释实验结果,为进一步验证,可将db鼠和ob鼠进行连体,若实施实验后发现
③为排除手术等无关变量对实验结果的影响,实验中还需增设
(3)1995年,这种能够抑制食欲的化学物质终于被确认且被命名为瘦素。某研究小组分别将两组小鼠做切除甲状腺及假手术处理,发现切除甲状腺导致血清瘦素水平上升。欲利用切除甲状腺的小鼠继续实验证明甲状腺激素能抑制瘦素分泌,请写出简要方案:
①分组:实验组:
②相同环境培养,测定血清瘦素含量。
③预期结果:
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10 . 某生物实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素,推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素,把生理状况相似的小鼠分成四组,编号甲、乙、丙、丁,给甲组小鼠注射一定量的该激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水,丙组小鼠饲喂含该激素的饲料,丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料,观察现象。下列分析错误的是( )
A.如果甲组小鼠出现休克,注射适量的葡萄糖后恢复,说明该激素是胰岛素 |
B.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素 |
C.如果给丙组小鼠饲喂胰岛素,也会出现休克,饲喂适量的葡萄糖后会恢复正常 |
D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素 |
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2022-10-25更新
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241次组卷
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16卷引用:山东省聊城市二中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题
山东省聊城市二中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题山东省潍坊实验中学2022-2023学年高二上学期第一次检测生物试题【校级联考】湘赣十四校(长郡中学、南昌市第二中学等)2019届高三下学期第一次联考试生物试题湖南省常德市2019-2020学年高二上学期期末(选考)生物试题江西省景德镇一中2019-2020学年高二上学期期末生物试题(16班)福建省福州市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题湖南省长沙市南雅中学2022-2023学年高二10月月考生物试题四川省成都市电子科技大学实验中学2022-2023学年高二上学期半期考试生物试题重庆市渝东六校共同体2022-2023学年高二上学期联合诊断考试生物试题福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题四川省广安市二中2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题3.3 激素调节身体多种机能(课时练A卷)- 2022-2023学年高二生物同步精品课堂(浙科版2019选择性必修1)四川省眉山市青神县青神中学校2023-2024学年高二10月期中生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题四川省遂宁市射洪中学校2023-2024学年高二1月月考生物试题河南省焦作市第十一中学2023-2024学年高二11月月考生物试题