1 . 临床上将新冠病毒感染分为潜伏期、进展期、恢复期。潜伏期病毒数量很少,患者没有明显症状,经过一定的潜伏期后才产生抗体,此后病毒数量逐步增加,出现咳嗽、发热甚至引起肺炎,根据症状可将感染者分为无症状、轻症、重症三种。如果接种过疫苗,可以使免疫反应更快更强,及时消灭病毒而减轻症状,较少出现重症病患。下列有关叙述正确的是( )
A.在潜伏期,抗体检测比核酸检测可以更早发现新冠病毒 |
B.清除新冠病毒的免疫过程,只有第三道防线的体液免疫和细胞免疫 |
C.新冠病毒主要攻击辅助性T细胞,致使患者丧失免疫能力而出现肺炎病症 |
D.通过接种疫苗而获得针对新冠病毒的免疫力属于主动免疫 |
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2023-06-25更新
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181次组卷
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4卷引用:浙科版选择性必修一4.4免疫功能异常引发的疾病(课后)
2 . 适应性免疫应答是指体内抗原特异性T/B淋巴细胞接受抗原刺激后,自身活化、增殖、分化为效应细胞,产生一系列生理效应的全过程。适应性免疫应答的最重要特征是免疫反应的效力随着反复接触抗原而显著增强。下列相关叙述错误的是( )
A.与第一次免疫应答反应相比,机体第二次受到同种抗原刺激后所产生的抗体量更多 |
B.适应性免疫应答可通过增加疫苗接种次数,使机体获得和维持保护机体所需的高抗体浓度 |
C.当同种抗原进入已免疫的机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化,产生浆细胞或效应T细胞 |
D.抗原特异性 T/B淋巴细胞可接受抗原刺激,是由于其细胞内存在特有的受体基因 |
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2021-01-03更新
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309次组卷
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6卷引用:第四章第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体 课后习题 —2021-2022学年【新教材】浙科版(2019)高中生物选择性必修1
3 . 下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/10/2568056686534656/2568763389845505/STEM/f8caa64b-8d0b-4d3b-a10f-e979d4d98a16.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/10/2568056686534656/2568763389845505/STEM/f8caa64b-8d0b-4d3b-a10f-e979d4d98a16.png)
A.人体内的细胞⑩有吞噬细胞等 |
B.图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞 |
C.④将抗原传递给⑤,促使⑤增殖、分化出相应的免疫细胞 |
D.初次感染病毒以后,机体会产生⑦和⑨两种细胞 |
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2020-10-11更新
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436次组卷
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12卷引用:(浙科版)稳态与调节综合检测 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1
(浙科版)稳态与调节综合检测 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1模块综合测评 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1第二节 特异性免疫江苏省南京市江浦高级中学文昌校区2021—2022学年高二9月月考生物试题湖南省邵阳邵市东市一中2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题吉林省白山市长白朝鲜族自治县实验中学2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题黑龙江省牡丹江市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题湖南省邵阳市二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题(已下线)4.2 特异性免疫-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义(人教版2019选择性必修1)河北省保定市唐县一中2023-2024学年高二9月月考生物试题山东省德州市实验中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
4 . 2022年,猴痘疫情拉响全球公共卫生警报。下图是猴痘病毒侵入人体后引起的某种特异性免疫反应过程,图中A、B为有关物质。下列分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/11/339f2f82-310c-420e-8ec8-b590047a39da.png?resizew=599)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/11/339f2f82-310c-420e-8ec8-b590047a39da.png?resizew=599)
A.仅在A物质的作用下,细胞毒性T细胞不能大量增殖 |
B.A物质为抗体,最终与猴痘病毒表面的抗原特异性结合 |
C.辅助性T细胞分泌的物质也能促进B细胞的增殖分化 |
D.猴痘病毒侵入机体后,细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短 |
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2023-05-06更新
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125次组卷
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3卷引用:浙科版选择性必修一4.3人体通过特异性免疫识别病原体(课后)
5 . 下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是( )
A.浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是相同的 |
B.记忆B细胞受到相同抗原的再次刺激后能迅速产生抗体 |
C.细胞毒性T细胞能特异性识别靶细胞,并使其裂解释放抗原 |
D.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂 |
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2022-08-15更新
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127次组卷
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3卷引用:阶段综合测评2 (第三、四章)检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1
名校
6 . 如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关物质,其中B为细胞表面的受体。下列分析正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898465313136640/2908680166850560/STEM/681d9d2f-c1dd-48e1-9852-2144cc6ebc57.png?resizew=333)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898465313136640/2908680166850560/STEM/681d9d2f-c1dd-48e1-9852-2144cc6ebc57.png?resizew=333)
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激细胞毒性T细胞的增殖分化 |
B.细胞毒性T细胞识别被病原体感染的靶细胞依赖B物质,B物质的化学本质是脂质 |
C.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除 |
D.T细胞在骨髓成熟,它在人体免疫应答中具有识别的功能 |
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2022-02-03更新
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167次组卷
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5卷引用:课后素养落实11 人体通过特异性免疫对抗病原体 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修1
课后素养落实11 人体通过特异性免疫对抗病原体 检测—2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修14.3人体通过特异性免疫对抗病原体 同步练习 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1湖南省郴州市2021-2022学年高二上学期期末教学质量监测生物试题(已下线)第8讲 免疫调节之特异性免疫类型及过程-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(人教版2019)江西省南昌县莲塘一中2022-2023学年高二12月期末生物试题
7 . 下列生理过程的完成不需要两者结合的是( )
A.注射进入体的单克隆抗体作用于相应的病原体 |
B.效应细胞毒性T细胞诱导靶细胞的凋亡 |
C.水分子通过水通道蛋白进入细胞 |
D.钠钾泵跨膜运输钠离子与钾离子 |
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2023-04-24更新
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149次组卷
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4卷引用:浙科版选择性必修三3.3通过细胞融合可产生具有新特性的细胞(课后)
8 . 某研究小组进行了小鼠的皮肤移植实验,具体操作见下图。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/24/11c1bab2-31da-42fd-acc0-ec8e218e77cb.png?resizew=437)
A.对于B品系小鼠而言,A品系小鼠的皮肤组织是该免疫反应的抗原 |
B.甲组B品系小鼠移植的皮肤6天后坏死,是二次免疫应答的结果 |
C.若给予乙组B品系小鼠免疫抑制剂处理,能够缩短移植皮肤的存活时间 |
D.该实验结果说明特异性T细胞是介导二次免疫排斥反应的关键细胞 |
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2023-06-22更新
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140次组卷
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5卷引用:浙科版选择性必修一4.4免疫功能异常引发的疾病(课后)
9 . 登革热是由病毒引起的一种传染病,如图所示为人体对抗登革热病毒的部分过程。下列相关叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/10/33514465-7f21-443c-b25d-fc815ed656df.png?resizew=413)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/10/33514465-7f21-443c-b25d-fc815ed656df.png?resizew=413)
A.抗原呈递细胞特异性识别该病毒 |
B.登革热病毒表面可能存在多种抗原,故感染病毒后会使人体产生不同的抗体 |
C.物质甲还可能促进其他细胞的分裂分化 |
D.局部组织水肿可能是登革热患者出现的症状之一 |
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2023-05-04更新
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122次组卷
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2卷引用:浙科版选择性必修一4.3人体通过特异性免疫识别病原体(课中)
名校
10 . 寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状为发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。如图所示为人体感染该病毒后的信息传输过程。回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/16/2873898075226112/2877326290640896/STEM/c40fd762-8a8a-4d40-a34d-a7bf4fdff9bf.png?resizew=476)
(1)寨卡病毒侵入机体后,巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与___________ (细胞器)直接相关。体液免疫过程中,在受刺激的辅助性T细胞分泌的___________ 和抗原刺激的共同作用下,B细胞开始分裂、分化,其中大部分分化为_________________ 细胞,该类细胞分泌的免疫活性物质的化学本质是________________ 。
(2)若该病毒侵入到细胞内部,细胞毒性T细胞与____________ 结合,导致该细胞________________ ,从而将该细胞内的病毒释放到内环境。
(3)当上述病人处于退烧过程中时,临床表现为大量出汗,此时________________________ 感受到细胞外液渗透压的变化,引起_________________ 分泌量增多,作用于__________________ 并促进其对水的重吸收。
(4)病人感染病毒后恢复正常的过程中,通过人体的___________________ 调节网络,最终实现稳态。其中,免疫系统在维持机体稳态方面的主要功能是____________ 、____________ 、____________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/16/2873898075226112/2877326290640896/STEM/c40fd762-8a8a-4d40-a34d-a7bf4fdff9bf.png?resizew=476)
(1)寨卡病毒侵入机体后,巨噬细胞等对病毒的处理和清除过程与
(2)若该病毒侵入到细胞内部,细胞毒性T细胞与
(3)当上述病人处于退烧过程中时,临床表现为大量出汗,此时
(4)病人感染病毒后恢复正常的过程中,通过人体的
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