1 . 水稻抛秧育苗时,多数茎和根系平躺在田面,科学家针对此现象开展下列研究。请分析回答问题。
(1)水稻幼苗横放一段时间后,根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的____________ 。这一浓度的生长素作用下,使茎的近地侧细胞比远地侧细胞____________ 的多,茎背地生长;而同样的生长素浓度,会____________ 根的近地侧生长,根向地生长。
(2)光对植物生长的调控需要IAA作为中介,用不同光照条件处理水稻幼苗,由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内____________ ,造成IAA的含量____________ 。
(3)进一步研究表明根的生长表现为负向光性,用单侧光处理水稻根后,检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量,结果如下表:
根据上表可推测,单侧光照促使根向光侧IAA因___________ 而含量减少,引起两侧IAA分布不均匀,造成根的负向光性生长。
(4)请你根据所学知识并结合以上研究分析,秧苗能够扎根直立的原因根尖受___________ 影响而向地下弯曲生长。
(1)水稻幼苗横放一段时间后,根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的
(2)光对植物生长的调控需要IAA作为中介,用不同光照条件处理水稻幼苗,由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内
(3)进一步研究表明根的生长表现为负向光性,用单侧光处理水稻根后,检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量,结果如下表:
处理 | 弯曲度 | 向光侧(ng·g-1·FW) | 背光侧(ng·g-1·FW) |
光强(100μmol·m-2·s-1) | 63 | 184 | 498 |
黑暗 | 0 | 418 | 418 |
根据上表可推测,单侧光照促使根向光侧IAA因
(4)请你根据所学知识并结合以上研究分析,秧苗能够扎根直立的原因根尖受
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2020-08-19更新
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285次组卷
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3卷引用:河南省洛阳市2019-2020学年高一下学期期中生物试题
河南省洛阳市2019-2020学年高一下学期期中生物试题(已下线)5.4 环境因素参与调节植物的生命活动-2020-2021学年高二上学期课时同步练(2019人教版选择性必修1)阶段检测:第四章 植物生命活动的调节2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
2 . 为了研究生长素的运输特点,某科研小组分别作了两个实验:
实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量。
实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量。
(1)生长素的合成部位是幼苗的______ 。
(2)实验一的自变量是____________ ,分析实验数据说明生长素的运输____________ ,且____ 侧的能力较强。
(3)由实验二数据可判断:被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在_____________ 运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中,胚轴将向______ 侧弯曲。
实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量。
实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量。
(1)生长素的合成部位是幼苗的
(2)实验一的自变量是
(3)由实验二数据可判断:被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在
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2017-02-27更新
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504次组卷
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4卷引用:江西省抚州市临川区第二中学、新余市第四中学2016-2017学年高二(零班)下学期5月联考生物试题
江西省抚州市临川区第二中学、新余市第四中学2016-2017学年高二(零班)下学期5月联考生物试题(已下线)2018年10月7日 《每日一题》人教必修3---每周一测(已下线)2019年10月6日 《每日一题》必修3—— 每周一测2017届湖北省部分重点中学高三上学期第二次联考理综生物试卷
9-10高三·全国·单元测试
名校
3 . 某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验,以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。
(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是______________________________________ 。你获得这一结论的理由是______________________________ 。
(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为________________________ ,说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为________________ ,说明单侧光将生长素分解了。
(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了如图1所示的实验,你从实验中获得的结论是
(2)另一同学做了如图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为
②若胚芽鞘的长度关系为
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2013-07-31更新
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1440次组卷
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8卷引用:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节
(已下线)2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节(已下线)第03章 植物的激素调节(B卷)-2020-2021学年高二生物同步单元AB卷(人教版必修3)河北省保定市定州市2020-2021学年高二上学期期中生物试题江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期入学考试生物试题四川省宜宾市四中2018-2019学年高二上学期期末模拟理综生物试题(已下线)2012-2013学年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年广西玉林市育才中学高二10月月考生物试卷江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修3 同步训练 第3章第1节植物生长素的发现