真题
名校
1 . 回答下列有关植物激素调节的问题
某科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究,其过程如图所示。
图甲为燕麦幼苗的示意图。在该幼苗的左侧给予光照。
1. 一段时间后该幼苗将____________ 生长,导致这种现象发生的主要植物激素是____________ ,植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有____________ (举一例即可)。
分别切取燕麦幼苗的胚芽鞘尖端,放在琼脂块A、B上,并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间(图乙)后,分别测定琼脂块A、B中激素的含量,结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。
2. 从上述结果可以得出的初步结论有________________________ 。切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端,放在琼脂块上,用云母片从上插到下。单侧光照一段时间后,分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上,如图丙所示。
3. 推测C、D端幼苗的生长状况是___________________ 。
A.C端幼苗伸长,D端幼苗不伸长
B.C端幼苗不伸长,D端幼苗伸长
C.C端幼苗和D端幼苗都伸长
D.C端幼苗和D幼苗都不伸长
假如云母片插入的位置如图丁所示,光照一段时间后,分别把E、F琼脂块放在去尖端的幼苗上,如图丁所示。
4. 一段时间后,放了 E、F琼脂块的幼苗中,伸长较多的是____________ ,发生这种现象的原因是____________ 。
某科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究,其过程如图所示。
图甲为燕麦幼苗的示意图。在该幼苗的左侧给予光照。
1. 一段时间后该幼苗将
分别切取燕麦幼苗的胚芽鞘尖端,放在琼脂块A、B上,并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间(图乙)后,分别测定琼脂块A、B中激素的含量,结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。
2. 从上述结果可以得出的初步结论有
3. 推测C、D端幼苗的生长状况是
A.C端幼苗伸长,D端幼苗不伸长
B.C端幼苗不伸长,D端幼苗伸长
C.C端幼苗和D端幼苗都伸长
D.C端幼苗和D幼苗都不伸长
假如云母片插入的位置如图丁所示,光照一段时间后,分别把E、F琼脂块放在去尖端的幼苗上,如图丁所示。
4. 一段时间后,放了 E、F琼脂块的幼苗中,伸长较多的是
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2017-03-26更新
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1593次组卷
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9卷引用:2017届上海市高三等级考试生物试题
2 . 回答下列有关植物生长与激素调节的问题。
1.生长素(auxin)是植物内源激素之一,1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,后鉴定其是一种名为_________ 的有机酸。
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计。
2.验证生长素的产生部位在尖端。
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图A)
对照组:_____________________ ,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。
3.验证生长素的横向运输发生在尖端。
设置三个相同的装置(如图),其中C为对照组,不作其它处理; A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。______
4.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。实验操作(如图)
实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是________________ ,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是__________________________ 。
5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
实验操作:如图所示(注A盒下侧有开口,可以进光)
结果及结论:
若________________________________________________________________ ,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。
若________________________________________________________________ ,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。
1.生长素(auxin)是植物内源激素之一,1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,后鉴定其是一种名为
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用。请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计。
2.验证生长素的产生部位在尖端。
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图A)
对照组:
3.验证生长素的横向运输发生在尖端。
设置三个相同的装置(如图),其中C为对照组,不作其它处理; A、B组作了一定的处理。一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长。
请在图中画出A、B装置的处理方法。
4.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输。实验操作(如图)
实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是
5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
实验操作:如图所示(注A盒下侧有开口,可以进光)
结果及结论:
若
若
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